年味的濃度，在于我們的心

田兆元

看了三篇家長關(guān)于孩子過年的分享文章，很感動。家長樸素的文字描述看上去是普通的，但是實際上非常不平凡，他們非常用心地在做一件偉大的事：文化的傳承，通過過年這樣一個中國人的盛大節(jié)慶，將家族家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)，一點一點傳承下去。無論是教孩子年味兒歌，還是祭祖，或者看戲，都是傳承數(shù)百年甚至千年的風俗習慣，其中蘊含著深刻的文化認同，他們在培養(yǎng)家族親情以及民俗藝術(shù)情懷。民俗是生活的華彩樂章，年俗更是錦上之花。所以我要說這三位家長是偉大的平凡，平凡的偉大！他們沒有抱怨“年味淡了”，而是在通過自己的努力，打造燦爛的中國年！

只要是有了對于中國文化自信的家庭，有了對于自我自信的個人，年味就不會淡。年味為什么淡了呢？有人說是西方文化的沖擊，有人說是城市化帶來的改變。可是我要說的是：年味淡了是因為我們自己的懶惰，是我們自己對于文化傳統(tǒng)缺乏呵護之心，缺乏文化自信與擔當，因此沒有拿出實際行動來，那當然年味就淡了。我們的心淡了，所以氛圍就淡了。所以，我希望各位小朋友的家長可以好好讀一讀前面幾則過年的故事分享，年味是我們自己營造的。我們的心境能察覺到年味的濃度。

給孩子一個難忘的年，是對于孩子的深厚的摯愛，這是愛的教育的重要一課，關(guān)乎孩子的成長與心理健康。所以我希望各位小朋友的爸爸媽媽，為了孩子的健康成長，一定要打造一個輝煌的年俗氛圍給孩子們。

打造一個什么樣的年呢？有一些規(guī)定項目是不能少的，比如祭祀祖先，比如書寫或者張貼春聯(lián)、年畫等，要知道過年就是一堂生動的傳統(tǒng)文化實踐課。比如書法在這一過程中被傳承了，而春聯(lián)的吉祥意蘊也融入了我們的內(nèi)心，人就會變得雅致平和，家庭就會和諧。而拜年是不是要作揖，是不是要叩拜，是不是要鞠躬，都是非常重要的問題。家長向自己的前輩行禮，孩子就會學習著向長輩行禮，這樣一種社會的禮儀秩序就不知不覺地建立起來了。家長們言傳身教，修身齊家，孩子們肯定會成為懂得感恩、愛國愛家的有用之才。

前面三位家長的故事分享有一個共同的主題，就是回家。親人在哪里，家就在哪里。有錢無錢，回家過年。中國人高度重視春節(jié)的家庭團圓。另一個共同點講的都是春節(jié)期間從都市回到鄉(xiāng)下，帶有濃濃的鄉(xiāng)愁，這是傳承了數(shù)千年的農(nóng)業(yè)社會的珍貴的民俗生活。但是在我們這個時代，這一切正發(fā)生巨大變化，城鎮(zhèn)化的腳步越來越快。等到這些小朋友的爸爸媽媽變老了的時候，小朋友長成大人有了自己孩子的時候，鄉(xiāng)村生活可能就是遙遠的回憶了。中國逐步完成了城市化進程的時候，我們到哪里過年去呢？

當然還是回家。于是，我們的家長一方面要把鄉(xiāng)村的親情美俗帶到城里，同時要準備都市里的過年形式了，要建立都市的年俗認同。我們這一代年輕的父母就有了雙重使命，一方面繼承鄉(xiāng)村傳統(tǒng)，記住鄉(xiāng)愁，一方面要開創(chuàng)都市春節(jié)的明天。承前啟后，這一代年輕的父母責任重大，這也是時代帶給我們的光榮使命！

親子時間：關(guān)于過年的繪本

《年》

關(guān)于“年”的故事，大家可謂耳熟能詳，內(nèi)容也大同小異，多為年是如何出來欺負人的，人們又如何用鞭炮驅(qū)趕他，接著又如何來慶祝。大家都忽視了“年”到底是誰，為什么想欺負人？除了年終歲末出來，其他日子里，他都干些什么？在這里，作者為我們揭開了“年”的真面貌。

《團圓》

當我們身在異鄉(xiāng)不斷漂泊，當我們獨立成家過起了自己的小日子，團圓似乎離我們很近，卻又很遠。近的，在我們的深夜時分的夢里，在我們看到彩燈籠、紅對聯(lián)時一閃而過的念頭里；遠的，可能連飛都要花上幾個小時，可能被一根電話線分扯在大洋的兩端。

于是當團圓的概念日漸模糊，這本書會讓我們想起，團圓是一種精神……

《十二生肖的故事》

你知道自己屬什么嗎？有屬小白兔的，有屬大老虎的………有屬貓的嗎？沒有，怎么有屬老鼠的，沒有屬貓的呢？這里有個故事。很久很久以前，有一天……

爸爸媽媽不妨借著過年，讓孩子了解一下傳統(tǒng)文化以及我們的十二生肖專屬故事。

《過年啦》

這本書用互動游戲講述過年的由來及各種傳統(tǒng)習俗，小朋友能夠了解從臘月二十九到正月十五的各種春節(jié)儀式。將游戲與傳統(tǒng)文化完美結(jié)合，讓孩子在動手玩樂中銘記傳統(tǒng)，增長知識。