元曲之美（節選）

■ 湯文培

湯文培，生于湖南邵陽，詩人、作家，著有《唐詩之美》《宋詞之美》《元曲之美》《詩經之美》。

作品簡介

《元曲之美》是對元曲的一種全新的唯美解讀。詩人湯文培精選了關漢卿、馬致遠、喬吉、白樸、張可久等著名詩人的寫景詠懷、抒發心靈之作100首，用極富當代意味和詩意的文字重新演繹成一篇篇散文詩一樣的篇章，并配有書法家洛神的100幅原創書法、畫家劉長亮的100幅原創國畫和朗誦表演藝術家如風的33幀朗誦，可讀、可聽、可觀、可賞。

窗間月，檐外鐵，這凄涼對誰分說。

剔銀燈欲將心事寫，長吁氣把燈吹滅。

——盧摯《雙調·壽陽曲·夜憶》

你坐在桌子前，心事重重地把燈挑亮，也想點亮一盞心燈，可惜這微弱的光亮不夠溫暖，也無法抵御像鐵一樣的夜晚的重量。你的心事真是浩淼如長夜，卻毫無蹤跡，你找不到開頭，也看不到結束。你把它凝固成心結，可它擰不出水分，它只是一條干癟的井繩，在一口枯井上懸掛了多少個日夜。你忽然長嘆，想要把夜晚嘆成一口氣，嘆成油墨，可是沒有水，你無法寫下它，也無法寫下自己，你又將燈吹滅，讓自己陷入到黑暗里去。

你可知道，變老的不僅是月亮，還有這盞油燈。

從昨天到今天，它們身上的塵埃已經蒙住了我的雙眼，那些蜘蛛早已離開網，留下一具風干的身體在風里顫抖。這扇窗也早已承受不住時間的蠶食，你從這里看去，它早已不復一棵樹木的風采，有的只是衰老和疲憊，明月雖能短暫地給予它一些光，但是今夜一過，你去哪里找尋憑窗而思的情緒呢？只有那屋檐下生銹的鐵鈴鐺時而發出一些聲音，它要表達的是，此刻，沉重只是一塊鐵，它起了銹，它的聲音不過是你內心悲涼的呻吟。

玉簪金菊露凝秋，釀出西園秀。

煙柳新來為誰瘦？暢風流，醉歸不記黃昏后。

小糟細酒，錦堂晴晝，拚卻再扶頭。

——盍西村《越調·小桃紅·西園秋暮》

秋天來了，詩人推開西園的門，從這里走過去。那朵枝頭上的花就像是一個姑娘頭上的發簪，菊花閃著金色的光芒，陪襯它們的葉子盛滿了早晨的露水，似乎凝聚了整個秋天，那是一個姑娘眼中的秋水留在了那里，在那里發酵，慢慢變得醇厚。而那棵柳樹，靜靜地站在蒙蒙煙霧中，它顯得那樣消瘦，是為了誰？還是因為我的到來？呵！只有這秋風刮得暢快，從我的衣袖里飄然而出，又倏然去撫摸那空中的晚霞了。這就到了黃昏，是我醉了，還是秋風沉醉？姑且把酒全部喝掉，忘卻那繁花似錦的廳堂歲月，忘卻白天里的萬里晴空，只管把酒喝下去，就好像把整個秋天裝進心田，像一股涓涓的細流流淌過身體的每一處，這樣就忘卻了所有，只有這秋色如水、如酒，哪管時光飛梭，只要扶著腦袋盡情謳歌。

楚云飛滿長空，湘江不斷流東。

何事離多恨冗？

夕陽低送，小樓數點殘鴻。

——吳西逸《越調·天凈沙·閑題》

離別總讓人難以忍受，而思念更增添了許多憂愁，你站在這里，看到漫天的云壓得很低，呼吸也變得不順暢。盡管腳下的流水不斷奔流，而你感到更加悲涼，看到那長長的天際里沒有一絲開闊的地方，你感到無奈，甚至無力，流水帶走的是思念，帶來的卻是綿綿不斷的傷感。

為什么分離？為什么恨意這么濃烈？難道只有等到這分別沒有任何意義，恨也沒有什么作用才能恍然明白世事就是如此？

可是，就算是能明白又能怎樣，看到此時此景，你也只能感慨：鴻雁尚有夕陽相送，人卻只能獨自站在高樓里，望著天涯的盡頭，直到消失。悵惘孤寂的情緒讓人更加難以忍受。你只好對自己說，假如能像鴻雁一般飛往遠方，就能把思念親自傳遞出去，現在卻只能看到鴻雁逝去，只好希望它能帶去思念，捎來消息。

山對面藍堆翠岫，草齊腰綠染沙洲。

傲霜橘柚青，濯雨蒹葭秀，隔滄波隱隱江樓。

點破瀟湘萬頃秋，是幾葉兒傳黃敗柳。

——趙善慶《雙調·沉醉東風·秋日湘陰道中》

對面的青翠山峰上彌漫著一層藍色的煙靄。翠色濃稠地灑在江面上，幾只白鳥繞著山脈滑翔，像緩緩落下的水滴一般，在水面上泛開一點漣漪，又消失在那水域的盡頭了。

回頭看一看，在湘江的沙洲上，深綠的水草是阻隔視線的帷幔，又像是多情女子留下的情絲，齊齊地纏在腰上。在這蔥蘢的綠色里，經和風一吹，人也和它們一起浮動起來。

只是這秋日來得快，還不曾仔細品味這入秋的涼爽，被那傲霜打過的枯柚已變成一片青蒼的風景。幾場秋雨輕輕地拍打下來，蘆葦在風里搖曳，變化著纖細的身軀，再被雨水沖刷，顯得分外俊秀。

隔著蒼茫的江水登高而望，透過層層霧靄，隱隱地見到對岸的樓臺重重地疊在一起，倒映在蒼青色的水中，忽而晃動起來，忽而又靜靜地屹立在那里，任由水流漂去。

瀟水和湘水萬頃的秋意是被誰點破的？只見遠處的山村里，幾棵蒼老的古柳矗立在小道旁，像一位晚歸的老人，靜默而沉寂地把一雙手伸向空中，任由落下的兩三片黃葉兒打著轉，忽上忽下地飛舞。

（摘自《元曲之美》湖南師范大學出版社）

名家推薦

湯文培的《元曲之美》是詩意的童話，他的文字帶領人們回到過去的時光，讓人很自覺地徜徉在另一種時空的記憶里，這種記憶和我們最初的理想與夢想有關，充滿了生命和讓人動情的力量。而且它是用詩意的語言來呈現，更因有書法、繪畫和聲音的組合，所以它構建的空間是立體的，讓讀者對“美”的感覺觸手可及。

—— 湯素蘭（湖南師范大學文學院教授、兒童文學作家）