文中有“畫”，引人入勝
——記敘文寫作如何凸顯畫面感

唐惠忠

【主題導語】

在寫作中，“畫面感”的提法并不鮮見——北宋文學家蘇軾曾用“詩中有畫”來評價王維的山水田園詩；著名作詞人方文山也說，寫作就是“把腦海中想到的或眼睛觀察到的畫面具象地用文字表述，利用必要的元素建立起畫面感”。確實，好文章要具象地表達，要像中國繪畫里的 “萬綠叢中一點紅”那樣醒目、耀眼，如此方能使自己的記敘文具有很強的辨識度與感染力。

【思路點撥】

記敘文寫作中如何生成“畫面感”呢？至少有以下四種方法：

一、多感官并用

“多感官”包括人的眼、耳、鼻、口、觸五種感覺器官，多感官并用就是通過人的各種感官充分接受外界信息（光、聲、味、嗅、觸等），從而表達出對事物的多重感知。就記敘文而言，寫景狀物時，視覺描寫和聽覺描寫是主要的，其中視覺又與色彩緊密相關。如下面兩種不同的表述：

1.紙月上身穿著袖口大大的褂子，下身穿著褲管微微短了一點的褲子，背著一只繡了一朵蓮花的書包，正怯生生地看著大家。

2.紙月上身穿著袖口大大的紫紅色褂子，下身穿著褲管微微短了一點的藍布褲子，背著一只墨綠色的繡了一朵紅蓮花的書包，正怯生生地看著大家。

（選自曹文軒《草房子》）

語段1雖也能體現紙月穿什么衣服，但由于缺少了色彩，人物顯得呆板；語段2添加了暗色的色彩，這就恰當地點化出紙月 “文弱、恬靜、清純而柔和”的性格，文段的畫面感也就大為增強。

如果能在描寫過程中，視、聽、嗅、味、觸“五覺”并用，將會產生更加細膩的描寫效果。如魯迅先生在《社戲》中寫雙喜他們一起月夜行船去看社戲，描寫一路上的見聞感受時，綜合調動了嗅覺、觸覺、視覺等多種感官，讓讀者仿佛看到了淡黑的起伏的連山，聞到了豆麥和水草的清香，又感受到拂面而來的清風……多覺并用，把相關場景描寫得有聲、有色、有味，可視、可聞、可感，誠可謂逼真而有味。

二、過程分解

過程分解，指的是把一個完整的過程分解為若干有層次的細小部分來描繪。如朱自清先生的《背影》寫父親爬月臺的文字，向來讓人們為之感慨。不過，這一經典語段并非一氣呵成，未定稿是“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂、深青布棉袍，艱難地穿過鐵道”，后來的定稿是“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂、深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”。此段文字將人物重要的言行舉止細細分解，把每一個步驟都細致地刻畫出來，寫作就有了靈氣與生命，所形成的畫面也十分感人。

三、有機組合

描寫景物時，既要有“特寫”，又要有對背景式的畫面的“廣寫”。所謂“廣寫”，就是把眾多場景藝術地組合起來，展現出一幅生動廣闊的畫面。常見的組合方式有：1.空間組合，可“由遠及近”“由上到下”，也可“由周圍到中心”。2.時間組合，可以是“春夏秋冬”，也可是“晨午昏夜”。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》一文寫 “每一穗花都是上面的盛開，下面的待放……每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆”，作者注意到了寫作的層次和順序，由每一穗花寫到每一朵花，由整體到局部，又由上到下。再如老舍先生的《濟南的冬天》，文中寫“最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松……山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上……微黃的陽光斜射在山腰上……”。在作家筆下，這幅雪后初晴圖層次清晰，以由遠到近的順序來描繪，讓我們更加喜愛濟南冬天雪后的小山了。

四、修辭細描

即運用聯想的思維方式與比喻、擬人等修辭手法細加描摹，突出景物的特征，表現出描寫對象的神韻。例如：

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

（選自朱自清《荷塘月色》）

本段文字運用比喻手法寫出荷葉的風姿，由“出水很高”聯想到“亭亭的舞女的裙”，兩者不僅相似，而且寫出其動態美。又用擬人、比喻的手法寫荷花，“裊娜”寫其飽滿盛開，“羞澀”寫其含苞待放，賦予荷花以生命力和感情；接著三個比喻，分別描繪了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光，綠葉襯托下荷花忽明忽暗的閃光以及荷花不染纖塵的美質，寫出了荷花的神韻。最后以通感寫荷香，由嗅覺向聽覺轉移，相似之處是時斷時續、若有若無、輕淡縹緲，烘托出幾分幽雅和寧靜。

【考場佳作】

月河鎮的一天

2017年廣東一考生

五月的月河鎮已進入暖春，依舊是白墻青瓦老房子在晨光中透露著歲月抹不去的韻味。石板橋下的小河向東流去，像一條絲帶環繞著月河小鎮。

市集上傳來的叫賣聲，聲聲入耳，各類早餐的香味牽動著早起趕集者那空虛的胃。“滋滋”，食物在油鍋里翻身，發出陣陣聲響，那是雜菜香煎包，早餐的必備。“咕嚕咕嚕”，文火上的瓷煲里是滾著新鮮魚片的白粥。加入幾撮姜絲，灑上幾粒細鹽，入口滿滿是魚香味。

鎮上的人誰都認識誰，生得俊秀的小孩兒總被相識的阿姨們塞給各類早餐。“拿著吧，小心別餓著。”這是月河鎮日常的交流，人情在晨光中盡情地表現出和諧友愛。

中午，太陽漸漸高升。每家每戶的廚房都準備了各式各樣的食材，自家后院種的各種蔬菜都會在這里變樣。切片，切絲，腌制，下鍋，翻炒，調味，收汁，上盤。

每到這時候，香氣又再一次散滿整個小鎮。門前的大黃狗都張開了口，饞得深深吸一口。嗯，有宮保雞丁，清蒸鱸魚，魚香茄子，啊，還有那甜酸豬蹄。

家里的小孩這時都會幫忙擺碗筷，等著菜肴上桌，迫不及待地等家里長輩說一句“起筷吧”，便狼吞虎咽地吃起來。吃著碗里的還望著鍋里的，滿腦子都在想怎樣吃得最多最好。

下午，烈日當空。鎮里的人們躲在家里涼快。有些老人坐在樹下的藤椅上，聽著那收音機里咿咿呀呀的戲曲，不成調地跟著哼唱，不時地點點頭，揮揮手，想象自己便是那劇中的人物，收復江山，氣若山河。小孫子尚不懂事，搖著老人的手臂問道：“姥爺，這是什么調子？”老人笑嘻嘻道：“小滑頭，這是京劇，咱們的國粹。”小孫子又問：“什么是國粹，可以吃嗎？”天真爛漫的樣子引得老人大笑：“國粹是國家的寶貝，不能吃。”“但能聽對不對？那我以后去學，學了唱給姥爺聽好不好？”小孫子一番話讓老人十分暖心，將他抱在懷里連聲稱好。

晚飯后，作為娛樂活動的廣場舞在小鎮中心廣場開展了起來。相識的人們聚成一片，跟著節拍舞動起來。無論男女老少，都在展示著自己的舞姿，引得他人喝彩。

剛好是十五，天空中掛著一輪滿月，有人家在院子里擺上一張桌子，拿出自家釀的米酒，扇著蒲扇，賞著月色。有文化的人脫口而出一句詩，十分應景。

夜色漸深，小鎮又將恢復寧靜，月河鎮的人們在睡夢中等待著新的一天。

親愛的外國朋友，你愿意來月河鎮一游嗎？它一定會給你帶來不一樣的感受。

【點 評】這是一篇有特色的散文。大多數考生選擇議論性文體，而本文作者以小鄉鎮呈現大中國，以小場景折射大背景，其選材新穎，構思巧妙。文章通過多感官描述月河鎮的風貌人情，巧妙地串聯起三個關鍵詞 “美食”“京劇”和“廣場舞”，準確而充實地反映了人民生活的富裕幸福和人與人之間的和諧友愛，筆端飽含深情。

開頭以簡潔的景物描寫呈現月河鎮的概貌，總領全文。主體部分以時間為線索，依次描述了月河鎮人民一天中不同的生活場景，結構清晰，過渡自然；每個場景的描述都注重細節，具有很強的畫面感，如對早餐的描寫，小孫子和姥爺的對話等，真實細膩，體現了作者細致觀察生活的能力。結尾點出寫作對象，屬于回應寫作要求之筆，不可缺少。

【小試牛刀】

閱讀下面的文字，按要求作文。

俗話說，“十里不同俗”“一方水土養一方人”。我們的祖國幅員遼闊，不同的地域景色有別，風情更是迥異。

讀了以上材料，你有什么聯想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，不要脫離材料內容及其含意的范圍作文。

【佳作展示】

江南·清明

顧海櫻

似乎人人都喜歡江南，“小橋流水人家”是馬致遠的向往，“重湖疊巘清嘉”則是柳三變的鐘愛；也似乎人人都更愛江南的春天，于是“池塘”能“生春草”，“園柳”會“變鳴禽”。看來，欣賞江南的景色，便不能錯過春天這個時節；要想領略春天最美的景致，也不能不到江南。

找一個普普通通的江南小鎮，我陪你去看看江南的春天吧。出門前別忘了帶上一把古老的油紙傘，清明時節，江南少不了雨。霏霏的細雨，不斷地飄到黑瓦白墻上，飄到深深的雨巷里。那已悄悄站立了幾十、幾百年的老屋，因雨而變得靈動起來。滴滴晶瑩的雨水從瓦楞間滴下，滋潤了小巷內鮮嫩的青草，也奏出一曲我所深愛的江南絲竹，清脆如珍珠落地，簡潔如琴弦輕撥。“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”宋朝的春雨一直下到現在，江南的景也一如宋朝般雅致。

江南的春天，河水也因多雨而變得格外新鮮明麗。你可以坐上小巧整潔的烏篷船，靜靜地看那穿著印花布衣裳、鬢旁插朵梨花的船家女，輕輕搖動船槳，破開平滑如綢的湖面，濺起點點新綠的水珠。如果有興致，你還可以掬起一捧清水去體驗她的美麗。船要過小橋了。江南水多橋也多，不管是平平的石板橋還是彎彎的石栱橋，都記錄著江南人有條不紊的生活。他們會在早晨上菜場拎回一尾鮮魚，也會在傍晚領了兒女回家。小橋上已被磨滑的臺階，向你講述著江南人安寧的生活。

走累了，選一個用老虎灶煮水、白瓷杯沏茶的舊茶樓喝口清茶吧。輕輕閉上眼睛，任那片片碧綠的茶葉在杯中輕輕打轉，幽香的氣味在空氣中彌散開來，進入你的心中，悄悄熨平你心底每一個不快樂的地方；桌上的青團是清明的時令食品，糯糯的，有一絲清甜。此刻，你可以盡情享受這不經意的快樂。

透過茶樓那鏤著花紋的閣窗，偶然看到人家院里的動人春色：粉嫩嫩的桃花，白晶晶的梨花，還有墻角那不知名的紫色的小野花。你會想起童年時放學回家，站在左鄰右舍家墻外嗅著花香而不忍離去的情景，心里該是無比懷念了。

就在這樣一個清明，我又欣賞了一次江南風景，自認為逃不出這樣的江南情懷：她讓我感到平靜，感到真實……

［點 評］這是一篇優美雅致的習作。作者從朱自清《春》、郁達夫《故都的秋》等名篇中汲取營養，以柔婉的筆調，細膩生動地展現了一幅秀麗迷人的春景圖。文中繪春雨、流水、小橋，寫茶香、青團、普通人家院落里的春色，無不緊扣時令特點，又具有鮮明的地域特色，字里行間洋溢著深深的愛、眷戀的情。

全篇修辭出彩，行文流暢，不少語句（如“宋朝的春雨一直下到現在，江南的景也一如宋朝般雅致”“自認為逃不出這樣的江南情懷”）意味雋永。