李慶梅 李娜 蔡雪梅
目前對氨磺必利以及利培酮的對照研究主要集中在對患者精神癥狀的改善狀況[1]。而當前對于首發女性精神分裂癥患者認知功能方面的研究較少,缺乏臨床資料以及臨床案例以參考[2]。現研究對于首發女性精神分裂患者分別采用利培酮和氨磺必利作為藥物。研究分析兩種藥物對患者認知功能以及精神狀態影響,報告如下。
研究2016年1—12月接受治療的女性首發精神分裂癥患者中選取70例,將其隨機均分成觀察組和對照組。對照組中患者平均年齡為(31.59±9.46)歲,其中未婚21例,已婚14例,平均受教育年限為(12.11±2.08)年;觀察組中患者平均年齡為(28.25±8.22)歲,其中未婚20例,已婚15例,平均受教育年限為(11.78±2.35)年。兩組患者的年齡、婚姻情況及受教育年限差異均無統計學意義(P>0.05)。
入院時均對兩組患者評定認知功能及精神癥狀,評定后即開始用藥。對照組用利培酮,初始劑量為1 mg/d,逐漸增量,1周內加到4~7 mg/d[3]。觀察組用氨磺必利,初始劑量為0.2 g/d,逐漸增量,1周內加到0.8~1.0 g/d。共治療6周,兩組患者療程一致[4]。
采用醫院自制的調查表,包含患者的性別、年齡、教育水平、婚姻狀況等。精神狀況評定用陽性與陰性癥狀量表(PANSS),該量表包含30個條目,由一般精神病理癥狀量表、陽性癥狀量表以及陰性癥狀量表3個分量表構成。采用1~7分為每個條目評分[5]。得分越高說明癥狀愈重,反正則越輕。認知功能評定采用詞匯流暢性測試(VFT)及數字廣度測試(DST)。患者需在進行詞匯流暢性測試時,1 min內盡可能說出水果名稱,1 min后測試結束將患者在陳述過程中出現的重復詞匯除去,說出一種記1分。這種測試能夠考察被測試者的反應狀況。評分越高說明靈敏度越高。數字廣度測試包含數字倒記以及數字順記[6]。數字倒記的測試方法在于測試者根據測試讀出的內容進行反序復述。若復述過程中出現連續兩次錯誤,實驗就此結束。主試根據測試者正確復述的數字長度記分。評分越高說明工作記憶越好,此類測試可用作考察測試者工作記憶的能力狀態[7]。數字順記則是測試者復述測試讀出的數據進行正常復述即可。復述長度即為得分分數,分數越高,能力越強。使用威斯康辛卡片分類測試(WCST)對認知功能急性評估[8]。

表1 對比治療前后兩組患者的VFT、DST分數

表2 對比兩組患者的WCST分數
研究結果顯示治療后兩組患者的VFT、DST分數均高于治療前水平(P<0.05),而在治療6周后,兩組VFT及DST評分差異均無統計學意義(P>0.05),而觀察組的正確應答分數比對照組高(P<0.05),詳情見表1~2。
臨床治療中,一般認為對于首發精神患者采用利培酮治療不但療效好且副作用少,目前利培酮屬于治療精神分裂癥最常采用的一線藥物。氨磺必利在臨床上用的時間短,但通過近期研究表明氨磺必利相較于利培酮而言,安全性能以及療效可以媲美利培酮。但氨磺必利在治療精神分裂癥陰性癥狀以及抑郁癥狀方面優于利培酮。
研究表明,兩組在接受治療前PANSS的總評分差異不具有統計學意義,兩組在接受治療6周后總評分均低于接受治療前,但兩組之間的總評分差異不具有統計學意義。所以這表明使用利培酮及氨磺必利對于女性首發精神分裂癥療效相當。但在改善患者認知功能方面,氨磺必利較好,能夠提高患者的認知能力以及執行功能。總之,用氨磺必利的效果更優于利培酮。
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