蕭蕭回首望，煙雨細如絲

安春華

王子龍，石家莊人，80后，文學學士、歷史學碩士。現任石家莊學院圖書館閱讀推廣人、大學語文教師，石家莊市老年大學詩詞班特聘教授，中國詩歌網簽約詩人，起點中文網簽約作家。2015年參加河北衛視《中華好詩詞》節目，蟬聯6期擂主，2017年參加中央電視臺《中國詩詞大會》節目，榮獲季軍，并獲得“萬詞王”美譽。

采訪王子龍的過程異常順利，頭天提出要求，第二天上午就接受采訪，盡管已是名人，卻完全沒有架子，給人以實在、熱情、灑脫的印象，讓人感覺舒服。我不知道這是否緣于古典文化的滋養浸潤，但我知道，他的成功，是向古詩詞借的力量。

當代課老師，在農村教書，無論境遇如何困頓，他都有相同的信念：積學終有用。

王子龍的父母都是普通工人，文化程度并不高，母親愿意讓他背詩，卻從不強迫，只在隨和寬松的氛圍下，比如聊天、做游戲或戶外散步時，看到桃花紅了、柳枝綠了，即興念一首唐詩給他聽。或者騎自行車馱他回姥姥家，路上無聊時就跟他背詩玩兒。“一個人一生的愛好可能就那么一兩種，小時候激發出來，就一輩子喜歡了。”王子龍回想小時候，并不懂那些詩詞的含義，只覺得音韻瑯瑯上口，很美。讀書識字之后，慢慢理解詩的內容，又發現詩里包含著很多知識，和課本上學的不一樣，這更激發出他的求知欲，從此，讀詩、看書，成為他終生的愛好。

王子龍從小夢想當語文老師，上了高中，這個夢想更加堅定了。高二文理分科時，他未能如愿進入文科班，但他始終自學文科課程。高考時，理科生王子龍硬是以社會考生的身份報考了文科，語文考出138分的好成績，但由于英語成績一般，與本科院校失之交臂，考入石家莊學院中文系讀書。

2005年，王子龍大專畢業，開始了代課生涯。由于沒有編制，工作很不穩定。小學、初中、高中都教過，社會上的培訓機構也呆過。期間，最辛苦也最難忘的，是在城郊一所農村小學教書的經歷。

那所小學毗鄰藁城，王子龍從橋西區的家趕過去，需要走30公里。他干脆在學校辦公室搭了個床板睡覺，晚上學校里空空蕩蕩，只有二樓東頭的小屋亮著燈光，那是王子龍在批改學生的作業。

農村學校的條件是城區無法想象的。一入冬，學校的水管就被凍住，沒有水喝，也不能打掃衛生，學生感冒此起彼伏，個個掛著長長的鼻涕。但孩子們放學后卻不愿意走。王子龍問，為什么不回家？孩子們說：“學校比家里暖和。”王子龍聽了心里五味雜陳。這些孩子大多是外來務工人員子女，家里租的小平房沒有暖氣，陰冷異常。

王子龍就利用學生們放學、家長還沒來接的間隙，帶領學生們誦讀經典古詩文，教他們寫下心得體會。那些詩詞講述的都是農村孩子們聞所未聞的新鮮事物。王子龍要把中華文脈延續到這一張張稚嫩的臉上。一個學期過后，成果顯現，王子龍所帶班級有十余人在《少年素質教育報》上發表作文，印成鉛字。他輔導的學生侯若雨還獲得了讀寫大賽特等獎，成為當年獲此殊榮的唯一一個農村小學的學生。

在激勵學生的同時，飽嘗代課辛酸的王子龍，也暗暗寫下“久有凌云志，常懷明月暉。積學終有用，提筆任風吹”的詩來勉勵自己。他輾轉多個單位，卻初心不改，默默用功，邊教課邊自學，拿下了漢語言文學和教育學兩個本科畢業證，2010年還考取了渤海大學公費研究生，攻讀秦漢史。俗話說文史不分家，這次歷史專業的學習機會讓他格外珍惜。

研究生畢業后，王子龍回到石家莊繼續代課，有朋友勸他開辦培訓班，他笑了笑說：“我不當老板，只當老師。”后來，王子龍通過事業單位公開招聘，成為石家莊學院一名大學教師。回到母校，王子龍有了世事輪回的感覺：本以為可以在大學的講臺傳道授業了，可命運又跟他開了個玩笑——當了多年語文老師、文史科碩士畢業的他，卻被分配到學校的數學與信息科學學院擔任輔導員。專業滿擰，行政與教學南轅北轍，讓王子龍有些無奈。但既然選擇了來大學，就要有所作為。他在學校成立了國學文化研究會，申請開設了《大學語文》《傳統文化與人生發展》《中國文化史綱要》等選修課。在課上，他文史一爐，旁征博引，風趣幽默，料多味足，年輕學子被深深吸引。

無論在哪里，無論環境如何，王子龍似乎都有一種化逆境為順境的能力。他告訴我：“我和參加詩詞大會的詩友們，都是向古人要的力量。‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海‘大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，我就是靠這些詩句走出低谷的。”

他拿出一本《唐詩三百首》：“這里邊沒有一首應試之作”。他覺得，詩從來不在遠方，詩就在當下。

去年，王子龍參加河北衛視《中華好詩詞》節目，蟬聯六期擂主。今年，央視《中國詩詞大會》節目組向他發來邀請函，他又登上央視，并獲得《中國詩詞大會》季軍。

王子龍個頭不高，但很精神，說話語速快，而且幽默，常將自己的身高與詩詞大會冠軍、“大高個大長腿”的武亦姝對比。3月5日他在石家莊市圖書館“石圖講堂”講座，談起獲獎后的一件小事：“有個上海的模特公司給我打電話，猛夸我詩詞儲備量大啊什么的，我說你有啥事就直說吧，他說：‘你有武亦姝的電話嗎？我說武亦姝還上學呢，他說：

‘我們把她包裝好就不用上學了。我說那可不行，武亦姝肯定不干。不然你們看包裝包裝我行嗎？”講到這兒，觀眾席上爆出一片笑聲。

王子龍不光平時愛開玩笑，他講古詩詞時也同樣是笑點不斷，讓人覺得詩詞一點也不艱深，一點也不高難。“詩歌在古代本來就是大眾文化，就像現在的流行歌曲一樣普通。”王子龍說，白居易的詩，鄉間老婆婆也能聽懂，柳永的詞“凡有井水飲處”都在傳唱。在王子龍的辦公室，他拿起一本《唐詩三百首》對我說：“這里邊沒有一首應試之作。對于古人來講，詩歌就像他們的小日記，隨時表達，隨時抒情。”他隨意翻到一頁，是孟浩然的《宿業師山房待丁大不至》：

夕陽度西嶺，群壑倏已暝。

松月生夜涼，風泉滿清聽。

樵人歸欲盡，煙烏棲初定。

之子期宿來，孤琴候蘿徑。endprint

“如果是現在的我們，遇到等人等不來無聊的時候，可能會拿起手機，拍拍這些景色，然后發到朋友圈，說‘我等的人怎么還不來啊，附上一個郁悶的小表情。古人沒有這些，詩就是他們的表達工具。而這樣的表達，顯然比現在人的表達要美得多。短短幾句，就把黃昏入夜的美景勾畫出來，也唱出了詩人心中的孤寂和期盼知音的焦灼。”

王子龍認為，在古代，不僅詩歌是大眾的，詩人也不“窄眾”，詩的作者不全是讀書人，還有老百姓。“《詩經》中的國風就不用說了，像唐詩《哥舒歌》的作者‘西鄙人就是西北邊民，還有過去寺廟里一些地位低下的掃地僧，雖處于社會底層卻不乏詩意，如惠能和尚連字也不識，做的那個偈子卻流傳千古：‘菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。不僅飽含佛理，站在詩歌的角度看也是一首精品。”

他寫古體詩，但從不和別人比高下。他說：“我只是用詩來表達自己的情感，這就足夠了。”

日日吟詩又一年，滄桑正道走人間。

教書不用程門雪，課業何須鄭氏箋。

略有才情堪授受，唯希桃李愈喧妍。

江春舊歲回眸遠，人在西湖月在天。

這是今年春節王子龍參加央視詩詞大會時做的詩。他不僅讀詩、背詩，還寫詩。很多很多人，包括我，都覺得現在的人寫古體詩，怎么也超不過古人了，李杜白的名篇都已成千古絕唱，就像一座山矗立在那里，任誰都無法跨越。很多當代詩人首選現代詩創作也是出于這個考慮。對此，王子龍看得十分淡然：“我不跟古人比，也不跟任何人比，我寫詩不是為了千古留名，只是為了抒發自己。”

當年他去渤海大學讀研，大清早起一路打聽，找到渤海大學，一首詩自然而然地從心中流淌出來：

曉踏遼東雪，晨吟渤海詩。

蕭蕭回首望，煙雨細如絲。

對于讀研，王子龍有期盼，但內心也很平靜，“就是一種無悲無喜、也無風雨也無晴的感覺。”多年的生活磨練，讓他擁有了淡定平和的心態，曾經的悲喜，都化為一句“煙雨細如絲”。

隨心隨興，喜歡就好，不拘形式，不套枷鎖。這不僅是王子龍寫詩的態度，也是他讀詩背詩并推廣詩詞閱讀的態度。在“石圖講堂”的觀眾提問環節，王子龍幾句話就化解了許多人在讀詩時對一些小細節的糾結。還有一些吟誦學會推廣唐詩吟誦，王子龍頗不以為然。“那些老人家以極慢的語速，拖著長長的尾音念詩，真是不好聽啊，這樣下去，會把年輕人念睡著的。”王子龍認為，沒有人能知道唐朝人的吟誦到底是啥調了，與其聽著感覺難受，還不如去聽鄧麗君等流行歌手演唱的古詩詞。

對于并非歌手的平常人，他說：“只要找一首自己喜歡，又和所讀詩詞的意境比較吻合的曲子，放心大膽地套進去唱即可。”在“石圖講堂”，他現場演示，用電視連續劇《西游記》中的插曲《女兒情》的旋律唱《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”

卻也饒有意趣。endprint