請不要用聰明夸我

□ 喬凱凱

英國女演員艾瑪·沃森特8歲時，進入牛津郡的一所小學上學。從入學的第一次考試到畢業時的最后一次考試，艾瑪的成績都非常優秀。在畢業會考時，她更是獲得了8個A+和兩個A的優異成績。不僅如此，在畢業聯歡會的戲劇演出中，艾瑪也扮演了領銜角色而且表現出色，贏得熱烈的掌聲。

演出結束后，同學們聚在一起慶祝。大家對艾瑪贊嘆不已，瓊斯老師也給了艾瑪許多溢美之詞，最后感嘆了一句：“我敢說，艾瑪絕對是全校最聰明的孩子。”瓊斯老師此言一出，艾瑪臉上的笑容一下子不見了，似乎很不開心。

瓊斯老師見狀，疑惑地問：“怎么了孩子?我是在夸獎你呀。”艾瑪低下頭，猶豫了一會兒，小聲地說：“謝謝。不過，可不可以不要用‘聰明’夸我?”眾人不解，要知道，每個人都渴望得到別人的夸獎，被夸“聰明”更是一件值得驕傲的事情呀。

迎著眾人不解的目光，艾瑪把大家帶到了自己排演的房間。房間里有一面大大的鏡子，艾瑪指著鏡子說：“從開始參加學校排演的節目到現在，我已經更換了11面鏡子。每次集體排演結束，我都會回到這里繼續練習，有時太入神、太投入，揮舞的雙臂就會不小心打碎鏡子。”

大家不約而同地發出一聲驚嘆，艾瑪笑了笑，繼續說：“你們知道學校圖書館每天最后一個走的人是誰嗎?沒錯，是我。這可能才是我成績優異的最大原因，而不是所謂的‘聰明’。所以‘聰明’在我看來并不是夸獎，而是對我努力付出的一種否定。”艾瑪的一番話讓瓊斯老師和同學們連連點頭。

音樂家莫扎特說過：我每天花12小時練琴，人們卻用“天才”兩個字掩蓋了我所有的努力。確實，成功是由百分之九十九的汗水和百分之一的靈感組成的，一味放大“聰明”的作用，其實是對努力的否定和不尊重，對他人可能也是一種誤導。