一套實驗儀器的多種用法

戴志娟

利用探究加速度與力、質量關系的實驗裝置，可以開展不同的實驗.對比這些實驗我們發現；實驗思路、步驟和方法大致相同，但細節方面卻不盡相同.出于不同的實驗目的，我們用同一套裝置時需要重新思考探究本文列舉幾道例題，對比這些實驗，總結各個實驗各自的特點，從而培養學生的知識遷移能力。

例1 某實驗小組用如圖1甲所示裝置測量木板對木塊的摩擦力所做的功。實驗時，水塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續向右做勻減速運動。圖乙是重物落地后打點計時器打出的紙帶，紙帶上的小黑點是計數點，相鄰的兩計數點之間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖乙所示。已知打點計時器所用交流電的頻率為50HZ。

（1）可以判斷紙帶的_____（填“左端”或“右端”）與木塊連接。

（2）根據紙帶提供的數據可計算出打點計時器在打下A點、B點時木塊的速度。ν_A=_________m/s，ν_B=_________m/s，（結果保留兩位有效數字）

（3）根據紙帶提供的數據可計算出木塊在AB段減速運動的加速度a=______m/s²，方向向______（填“左”或“右”），則木板對木塊的動摩擦因數μ=_______.（結果保留兩位有效數字）

（4）要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功和A點到B點動能的變化量，還應測量的物理量是_____。

A.木板的長度L

B.木塊的質量m₁

C.重物的質量m₂

D.A、B之間的距離x

（5）驗證在AB段動能定理成立的關系式可表示為_______。（用題中所給的物理量的符號表示）

答案

（1）右端

（2）0.72 0.97

（3）0.64 向左 0.065

（4）BD

（5）

解析 （1）重物落地后，木塊在摩擦力的作用下繼續做勻減速直線運動，相鄰計數點間的距離逐漸減小，紙帶向右運動，故右端連著小木塊。……