新媒體視域下高職心理健康教育初探

邢 玥（寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西寶雞 710128）

引言：當(dāng)前各類新媒體獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，其中以微信、微博為代表的新媒體對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)產(chǎn)生極大影響，學(xué)校需要采取合理措施對(duì)這些新媒體進(jìn)行利用，從而保證學(xué)生的心理健康。另外新媒體構(gòu)成了學(xué)校-學(xué)生-學(xué)生家庭三方溝通的模式，這種共同方式能夠讓學(xué)生更好地進(jìn)行心理建設(shè)，保證學(xué)生的心理健康狀況。

1 新媒體對(duì)高職院校學(xué)生心理健康教育工作的意義

新媒體具有很強(qiáng)的可塑性，即學(xué)校可以通過對(duì)新媒體的合理使用幫助學(xué)生進(jìn)行心理建設(shè)，除此之外，新媒體對(duì)高職院校學(xué)生心理健康教育工作的意義還包括以下方面：（1）深入了解學(xué)生心理狀況。以微博、微信為首的新媒體能夠讓學(xué)生通過評(píng)論的方式提出自己的看法和想法，而學(xué)校可以通過對(duì)學(xué)校官方賬號(hào)的管理和研究深入了解學(xué)生的內(nèi)心訴求，并采取相應(yīng)措施協(xié)助學(xué)生進(jìn)行心理建設(shè)，保證學(xué)生的心理健康。（2）形成多方溝通機(jī)制。在幫助學(xué)生進(jìn)行心理建設(shè)時(shí)，只依靠學(xué)校和學(xué)生雙方努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要學(xué)生家庭的充分參與，而新媒體能夠讓學(xué)校與學(xué)生家庭進(jìn)行溝通，讓學(xué)生家庭發(fā)揮應(yīng)有作用，幫助學(xué)生進(jìn)行心理建設(shè)。（3）建設(shè)新的教育方法。新媒體可以實(shí)現(xiàn)各種資源的發(fā)布，這些資源可以對(duì)學(xué)生的舊有觀點(diǎn)形成沖擊，學(xué)校可以通過各種短視頻、音頻以及圖片發(fā)布的形式幫助學(xué)生進(jìn)行心理建設(shè)，相較于純文字形式，新的教育方法能夠極大提升教育效率。……