對高職院校室內設計專業學生風景寫生的建議

夏天明

（湖南工藝美術職業學院，湖南益陽 413001）

1 戶外寫生教學的現狀

第一，高職院校在開設美術課程的專業時，并不是采取先進的課程體系，也沒有構建出完整的教學體系，而是直接將傳統的工藝美術教育的教學方法直接搬用過來，其中的寫生課程的教學內容也是由美術教育專業中的繪畫專業沿襲下來的。所以高職院校在布置寫生的課程時，都是采取固定的方法，即老師將學生帶到風景優美的地方進行創作靈感的培養，使得學生在優美的風景中能夠觀察到其需要的創作藝術并且將其用自己的繪畫能力表現出來。高職院校在培養學生的美術專業技能時，不僅僅要通過寫生課程加強其美術的審美意識和人文素質，提高學生的觀察力和對藝術的表現力，還要通過課程的相關訓練提高學生的職場適應能力，這樣才能夠使得學生在面對未來的市場時有所優勢和一定的發展空間。

第二，高職院校與本科院校對于學生的培養目標則有所差異，因為高職院校應當更加注重于對學生的技能培養，本科院校則注重于對學生的學術性培養。所以這也就導致了高職院校在對學生的教育過程中所使用的教學方法和教學內容應與本科的教學有所差異。那么高職院校在對美術教育專業的學生培養人才時，不僅僅要加強學生的理論知識的學習，更應當注重學生的實踐操作能力的培養和提升專業技能水平。那么戶外……