走出不屬于我的世界

廖依飛

6月19日 晴

上了高中，周二下午有兩節選修課，如何選擇成了我糾結的一點。

究竟是選實用的物理培優，還是自己感興趣的太極拳。我思考了良久，卻得不出一個答案。物理有物理的好，可以提高自己的知識，增強自己的考試能力?？墒?，太極的一招一式讓我魂牽夢縈。到底怎么選，感覺大腦快要爆炸。

后來，星期二的下午，我還是乖乖走進了物理教室。我心想，只要好好學，肯定能收獲很多。至于太極，還是老了再去打吧！

坐在教室里，極其認真地準備好紙和筆，正準備好好學習。老師發下來一張試卷說：“這節課寫試卷，下節課校對?！蔽衣燥@亢奮地開始答題，第一題。唉，怎么看不懂。“不行，再看下一題。還是看不懂。”想著想著就靈魂出竅了。一晃一節課過去了，我懊惱地走出了教學樓，大口呼吸著空氣。對自己的無能，我頗為氣憤，可仔細一想也是，“物理培優”，當然是教的難題，像我這種想打好基礎提升成績的，在一堆理科學霸中就顯得格格不入了。

東張西望，我看到了太極老師正手把手地教著學生。他們手上的動作不算標準，看起來有點好笑，可他們臉上的笑容熠熠生輝，格外耀眼。而我卻是被物理拋棄，無家可歸的流浪者。

“叮叮?！卑?，又要回監獄嘍。我心中是一百萬個不樂意，好想去打太極呀?；氐浇淌?，老師開始講題目，我是一臉懵逼，什么也聽不懂，失神地望著窗外。

為了利益，不顧興趣，牽強地留在這里，最終仍是融入不了。忍受了幾個星期的折磨，終于我走了，離開了不屬于我的世界。……