聽力殘疾與康復訓練

第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，2006年我國各類殘疾人總數為8296萬人，其中聽力殘疾2004萬人，占殘疾人總人數的24.16%。我國1988年3月實施的《中國殘疾人事業5年工作綱要》中，就已經將聽力障礙兒童聽力言語訓練列入搶救性三項康復之一。

一、聽力殘疾概述

近年來國家有關部門相繼出臺一系列加強本領域社區工作的措施和政策，中國殘聯也于2006年開始在全國范圍內開展“全國殘疾人社區康復示范區”培育工作，這些都為聽力殘疾社區康復搭建了一個良好的工作平臺。但由于各種原因，聽力語言殘疾人還在逐年遞增，80%的成年聽力語言殘疾人還不能及時得到聽力康復服務。許多發達國家經驗說明，開展社區殘疾人康復是擴大聽力言語殘疾人受益面的有效途徑。

社區康復機構可對聽力障礙進行早期篩查、診斷和轉介，并可進行社區和家庭聽力言語康復訓練，使患者在社區水平能夠得到及時、有效的指導，是聽力殘疾康復的一種重要方式。

聽力障礙和聽力殘疾的概念。

1.聽力障礙是指聽覺系統的傳導、感音以及對聲音綜合分析等功能異常導致聽覺障礙或聽力減退。聽力學中聽力的輕度減退稱作重聽，重度稱為聾，而臨床統稱為聾。兒童在獲得語言之前，尤其是3歲以前或3歲左右，因為各種原因引起中度以上雙耳聽力障礙，可因為不能通過聲音進行學習而不能獲得語言。在獲得語言之后的聽力障礙，不但可因聽力障礙影響對語言的理解，還會因為不能對自己的話聲進行聽反饋而影響患者言語的語音語調，從而影響語言的表達。……