孫蕊
近年來,黑龍江省哈爾濱市阿城區著力建成高標準、高質量遠程教育站點197個,在完善硬件設施的基礎上,不斷創新思維,積極探索新媒體與遠程教育融合發展的新路徑,逐步形成了符合阿城實際的遠程教育工作品牌。
一、創新課程設置,打造特色遠教大課堂
課程設置越科學、越實用、越接地氣,遠程教育的效果就越好,自然就越受黨員群眾的歡迎。契合黨員學習教育,配置“能量餐”。組織開展了“區級領導講黨課”、鎮街黨(工)委書記和村(社區)黨組織書記講“微型黨課”活動,全部錄制成課件并擇優通過電視、公眾號、先鋒網播放,實現了黨員群眾吸收“能量餐”的全覆蓋。對接供給側結構性改革,配置“營養餐”。啟動“農技專家進鄉村,遠教課堂進萬戶”系列活動,每年培訓農村黨員群眾10萬多人次。瞄準群眾生活需求,配置“健康餐”。啟動“遠教搭臺送健康,衛生保健鄉村行”系列送醫下鄉講座義診活動,全區56名醫生組成醫療專家服務隊下基層、走田間開展講座和義診,遠程教育為農村黨員群眾送去了平安和健康。側重弘揚金源文化,配置“特色餐”。結合阿城是一座有著厚重文化積淀的歷史名城的背景,啟動“燦爛金源,魅力阿城”金史系列講座活動,全區163名金史專家分別深入遠教站點進行宣講,激發了廣大黨員群眾學歷史、懂文化、愛家鄉、建阿城的熱情。
二、創新應用方式,搭建全方位媒體平臺
“互聯網+遠程教育”不是一種簡單的疊加,為確保這種“一加一”的力量大于二,阿城區不斷提高互聯網和遠程教育的融合度,打造了集互聯網、手機平臺、電化教育于一體的全方位媒體平臺。……