文似看山不喜平

張媛媛

專題片解說詞的故事化敘事，是指創作者在保證全片真實性原則的基礎上，借鑒小說、戲劇、電影、電視劇等藝術種類的敘事特點，將故事化創作理念與全片整體敘事巧妙結合，從而產生生動活潑有趣的效果。具體寫作時，則是通過對敘事環節的精心設計、敘事視角的靈活運用，敘事時間的巧妙安排和敘事事件的精心篩選等一系列的匠心獨運，讓全片呈現出較強的引力、新鮮的活力、獨特的魅力，從而為基層黨員群眾帶來“寓教于樂”“寓教于趣”“寓教于美”的視聽享受和教育意義。

壑谷幽深峰巒起

——懸念設置

專題片解說詞的故事化敘事，離不開懸念設置。懸念設置是一種受眾被調動的心理，受眾在未知狀況的誘導下產生了對故事更加關注的心情。懸念在專題片中猶如“炸彈”，一旦“點火”，受眾就會產生強烈的緊張和期待的心理，等待“爆炸”。當然，懸念設置必須尊重事實，做到先“設懸”，營造懸而未決的狀態，再“釋懸”，合理地將問題闡釋。懸念設置最好有一個貫穿全片的“大懸念”，形成敘事的主線；中間再穿插著若干“小懸念”，在適當的時間間隔內頻繁設置懸念，也就是“一分鐘一個小懸念，五分鐘一個大懸念”，通過懸念設置來彰顯敘事技巧，從而讓專題片變得“有故事”。

懸念設置還必須注重敘事視角的合理選擇。敘事視角有全知視角、內視角和外視角；通過視角的靈活巧妙運用來凸顯和營造懸念。全知視角洞悉事態發展并控制著敘事的走向；……