迎難而上去讀書

張柯

常識告訴我們，越是高雅的藝術，越經(jīng)得起歷史的檢驗。一開始接觸，可能會有點欣賞不了，要學會欣賞，得靠熏陶。比如芭蕾舞、交響樂，都可以作如是觀。以文學為例，唐宋八大家的美文，不通古文，斷不了句子，就讀不懂。不懂復不通，欣賞就談不上。

不過不要緊，你只要肯學，肯下功夫，慢慢就會懂了。譬如看昆曲、聽京劇，開始接觸時感覺云里霧里，別人叫好，自己茫然，好像眼睛與耳朵都有問題。長年累月之后，終于玩味出唱腔身段與笙簫管弦的妙處，于是，你被熏陶成戲迷，每每跟著板眼搖頭晃腦起來。后來，不看不行，不聽不行了，有時甚至寧愿餓肚子，也不愿意虧了眼睛和耳朵。

當年，越劇《紅樓夢》被拍成電影，不知多少越劇戲迷老太太，一次又一次地去影院過癮。她們一遍遍走進影院，一回回哭著出來，個個眼睛都腫得像桃子?？尥炅?，明天還要來看。哭，還要來看，還要來聽，這就是藝術的魅力。說到這里，我真想為那個藝術遇到知音的時代喝一聲彩。

從不懂到懂，從不會欣賞到學會欣賞，從懵懂地接受知識與道理，到有意識地進學校進行學習，正是文明的進步。審美的過程，說到底就是一個從不懂到懂的過程，從不知其美到為美沉醉的過程。

讀書亦是如此。讀懂、讀透一本有難度的好書，特別是讀進去一部經(jīng)典作品，勝過讀許多本一般的書。比如黑格爾的《小邏輯》，有的人認為非常深奧，當然，它也是我們非常需要讀的書。恩格斯推薦該書是學習馬克思主義哲學的必讀文本之一。但是，這本書讀進去頗不容易，而一旦進門，終生受用。

傳統(tǒng)的中國教育講究記誦之學，讀私塾要“念背打”?，F(xiàn)在看來，除了“打”不值得提倡之外，念書、背書的好處之多就不必多說了。

楊振寧先生在一次講演中告訴聽眾，他在中學階段利用一個假期背誦了《孟子》，《孟子》內(nèi)容深奧，有些內(nèi)容他當時不懂。隨著年齡增長，閱歷加深，慢慢地就懂了。楊先生特別指出，中國傳統(tǒng)教育的一個好處就是，讓你在年輕的時候背誦一些東西，儲存起來，用一輩子的時間去體會、懂得。

雅俗共賞的作品當然好，曲高和寡的作品也不能說不好。也許正因為有曲高和寡的東西在前面引路，雅俗共賞的作品才能雅得上去。20世紀的雅與俗與21世紀的雅與俗不是一碼事，20世紀的雅俗共賞與21世紀的雅俗共賞也不會殊途同歸。

當年在邊區(qū)根據(jù)地，演員們在黃土高坡上跳一段大秧歌，唱幾句山歌，農(nóng)民看得懂，百姓聽著樂。但是，這并不妨礙大家將至今還是經(jīng)典的《黃河大合唱》唱得熱血沸騰。穿著一身粗布衣裳，肚子里裝的是紅米飯、南瓜湯，也不妨礙在延河畔拉一曲小提琴。

人們學習知識，懂得欣賞，不正是從不會的東西學起，從看不懂的東西學會看懂的嗎？

讀書也是如此，讀點有難度的書，更有利于鍛煉思維能力，拓寬知識面。

小孩出生后天生的技能一個是喝奶，一個是躺著，如果不教他（她）學走路，他（她）永遠只會躺著。一個只會躺著喝奶的人，能有多大出息呢？endprint