引用素材時，要打通古今之脈

劉京平

作文升格技法之古今相通，就是將眾所周知的經典名著素材、古代典型人物素材等，或續寫或改編，或借勢或引用，以演繹、詮釋、展示、論證作文的主題。這樣既可以起到撥云見日、一針見血、入木三分的奇效，又可以展現作者豐富的閱讀積累和文化底蘊，從而博得讀者的青睞。

【病文展示】

學 會 反 思

○譚 情

反思，是指思考過去的事情并從中總結經驗教訓。自己說過的話、做過的事，回過頭來想一想還有哪些不理智之思、不和諧之音、不練達之舉、不完美之事。長期這樣堅持，我們便會有真切而豐厚的收獲。（開門見山，直面反思。）

記得我是初一時才開始學習騎自行車的。在小區的院子里，我騎上爸爸的自行車，可沒騎兩步就摔得鼻青臉腫，小伙伴們都來嘲笑我。我沒有認輸，喊來爸爸，乖乖地聽他指揮，腳該如何蹬、手該如何扶把、眼該怎么看都是按部就班，一板一眼。我熟練了上坡，再來學下坡。（回憶自己學騎自行車的經歷，想現身說法，但缺少分析。）

記得我學做水蒸蛋時，問媽媽到底要攪拌多久、放多少鹽、蒸多久，媽媽笑著說她沒辦法給出確切的答案。于是我只好邊做邊反思，這次咸了，下次就少放一點鹽；這次蒸老了，下次就少蒸一會……就這樣，在不斷的反思中，我的水蒸蛋技術也嫻熟了許多。（回憶自己學做水蒸蛋的經歷，再次以自己為例，論據有重復的嫌疑。）

后來，有同學想學我的廚藝，我挺想教她的，但無法把技巧描述確切。我對她說：“你還是多練練吧。