讓書“看得見”

李政淼

我兒子的書真的是太多了，多的原因主要有兩個：一是我們家有3位教師（我、孩子的媽媽和外公），都喜歡給他買書;二是我們想通過書的存在感去影響他，讓孩子喜歡閱讀。盡管我兒子并沒有完全看完、看懂那些書，但是他會時不時地拿起一本書認真翻閱，也會捧著一本書纏著我們講故事。這正是我們家不斷買書的緣由——讓孩子把閱讀當作一種生活方式。在這里，我與大家分享一下我們家親子閱讀的一些經驗。

書本的擺放，要讓孩子隨時可以獲取

我兒子的書籍都是以“很方便就可以拿到”為原則擺放的。首先，書的擺放要讓孩子參與進來，讓他知道什么書放在什么地方。其次，書的排列要有序，比如，按書的類別（繪本類、手工類等），或者按書的系列（《十萬個為什么》《看里面》《中華故事》等）。另外，當孩子讀完一本書，一定要他放回原處。

父母愛閱讀，能讓孩子在無形中受到熏陶

有一個奇怪的現象，很多孩子的父母不愛讀書，卻硬生生地要求自己的孩子熱愛讀書。這往往缺乏教育的說服力。在我們家，電視已經停播兩年了。一方面我和妻子都很忙，沒有時間看電視，一有時間，我們基本上都用來看書了。所以，我們家經常出現孩子媽媽在看書，我在看書，兒子在我們中間來回奔走，求講故事的畫面。另一方面是出于對兒子眼睛的保護。我的觀點是：想讓孩子愛上閱讀，父母要做榜樣。

注重內容挖掘，讓孩子得到更多的成長

“書中自有黃金屋。”這里的“黃金屋”，我認為不是物質上或者功名上的，而是精神上或者人格上的。……