《一盒酥餅》點(diǎn)評(píng)

汪文濤

一盒酥餅

去年快放寒假時(shí)，上大一的哥哥給我們郵寄回來(lái)了四盒上海特產(chǎn)——酥餅。媽媽說(shuō)：“給奶奶、姨娘、舅舅家都分享一盒，我們留一盒吧！”我們都贊同媽媽的提議。

我把那留下來(lái)的一盒酥餅?zāi)迷谑稚希﹃灰选？粗赖陌b和上面栩栩如生的誘人圖案，不禁饞涎欲滴。心想：連包裝盒都這么漂亮雅致，里面的酥餅一定很好吃吧？要不然，它怎么能是上海特產(chǎn)呢？……“小吃貨，就知道貪吃，留著等哥哥放寒假回來(lái)，過(guò)年時(shí)全家人一同品嘗吧，先放到櫥柜里去！”正當(dāng)我看著這盒酥餅想入非非的時(shí)候，媽媽仿佛看穿了我的心思，嗔怪道。我只好乖乖地服從命令，可憐地把唾沫咽下去。

年關(guān)臨近了。我?guī)缀趺刻於几謰尯透绺缟辖植少?gòu)年貨，一趟一趟，像小松鼠儲(chǔ)備冬糧一般樂(lè)此不疲。日歷就這樣在匆忙中被一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，轉(zhuǎn)眼到了過(guò)年，自然又是好吃、好喝，還要拜年、掙壓歲錢(qián)……我快樂(lè)得忘乎所以，自然也忘了櫥柜里的那盒酥餅。

過(guò)完年，把哥哥送上返校的火車(chē)，一時(shí)間心里空落落的，我突然想起了那盒酥餅。我埋怨媽媽?zhuān)骸艾F(xiàn)在好了吧，早過(guò)期了，給我，我也不吃了！”我眼里溢出了眼淚。媽媽念叨著：“怎么就給忘了呢！”爸爸把酥餅?zāi)眠^(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“這盒酥餅生產(chǎn)日期是10月3日，保質(zhì)期10個(gè)月，可以等你哥哥放暑假回來(lái)一起吃。”聽(tīng)到爸爸的話，沮喪的我破涕為笑，激動(dòng)得大叫起來(lái)。“看把你美的！”媽媽嗔怪著，拍了一下我的腦袋。

于是我又盼呀盼，對(duì)著書(shū)桌上的日歷數(shù)呀數(shù)，盼望暑假快點(diǎn)到來(lái)，常常埋怨時(shí)光老人走路四平八穩(wěn)，缺乏現(xiàn)代節(jié)奏。似火驕陽(yáng)點(diǎn)燃蟬鳴的季節(jié)，哥哥終于在我的翹首期盼中放暑假回來(lái)了。吸取上次的教訓(xùn)，當(dāng)晚我就連忙把酥餅盒拆開(kāi)，分給每人一塊。哥哥嘗了嘗，責(zé)怪我們說(shuō)：“你們?cè)趺催€沒(méi)吃？現(xiàn)在酥餅都快硬了，味道也不好了！”哥哥說(shuō)著，眼睛慢慢地紅了，他轉(zhuǎn)過(guò)身擦了一下眼睛，又回過(guò)頭說(shuō)：“不過(guò)還是很好吃的，快吃快吃。”說(shuō)完狼吞虎咽吃掉一個(gè)，又拿了一個(gè)。看著哥哥吃得津津有味的樣子，我拿著酥餅不管三七二十一張口就咬。“啊，好硬呀！”我大叫起來(lái)。“時(shí)間長(zhǎng)了，味道是有點(diǎn)老，不過(guò)還是很香的。快吃吧。”不一會(huì)兒，一盒酥餅就被我們“消滅”了。

說(shuō)實(shí)話，這盒酥餅并沒(méi)有我想象中的好吃，但它甜甜的、暖暖的。

◤簡(jiǎn)評(píng)

這篇習(xí)作在許多地方都可圈可點(diǎn)，自然能夠脫穎而出。

1.選材新穎，以小見(jiàn)大表現(xiàn)主題。本文所要表現(xiàn)的是家人之間濃濃的親情。而作者以“分吃一盒酥餅”這件稀松平常的小事為切入點(diǎn)，從開(kāi)頭分四盒酥餅，到后來(lái)幾次推遲時(shí)間，全家分一盒酥餅，表現(xiàn)出親人之間濃濃的關(guān)愛(ài)和深深的理解。可謂以小事件反映大主題。

2.層層蓄勢(shì)，情節(jié)波瀾起伏。圍繞一盒酥餅，從“我”對(duì)一盒酥餅垂涎欲滴卻被媽媽拒絕，到忙于過(guò)年采購(gòu)，遺忘這盒酥餅，再到突然想起，聽(tīng)從爸爸的建議，忍痛繼續(xù)等待，直到最后全家人圍在一起分食已變硬的酥餅，在情節(jié)的一波三折中，情感層層蓄積，最后達(dá)到高潮，主題得以深化。

3.內(nèi)容真實(shí)，情感樸實(shí)動(dòng)人。創(chuàng)作的靈感來(lái)源于生活，小作者不空談?wù)f教，不濫發(fā)議論，不讓情感泛濫，文中的一切都在充實(shí)的情節(jié)中展開(kāi)，在細(xì)節(jié)的生動(dòng)再現(xiàn)中表達(dá)，尤其是全家人圍坐一起分食一盒酥餅的情景，給人帶來(lái)深深的感動(dòng)，而這些豐富的情感作者并沒(méi)有直抒胸臆，只是含蓄地表達(dá)出來(lái)。

（張智勇老師）