謹防孩子將叛逆行為合理化

從容

我和閨蜜一進門，6歲的兒子錦錦便徑直沖上來，將手中的小瓶子瓶口對準我閨蜜“噗噗”噴了幾下。閨蜜穿了一件嶄新的羊絨大衣，自然是很愛惜的。面對錦錦的突然“攻擊”，閨蜜一邊慌張地想抖掉衣服上的水漬，一邊尖叫著往陽臺上跑，邊跑邊喊：“錦錦，你好壞！”錦錦并未住手，轉而將瓶口對準了我，同樣是“噗噗”連噴幾下，噴得我臉上水淋淋的。我急忙大聲制止：“干什么啊！快住手！”可我的話對錦錦毫無作用，“噗噗噗”，他又照著我的衣服猛噴幾下，一邊噴一邊得意地笑，嘴里說著：“真好玩！真好玩！”

那只小瓶子，本來是裝口腔噴劑的藥瓶，塑料瓶子頂端連著一個小噴管，用手指按壓瓶子頂端，就能從噴口噴出藥液來。藥用完后，當我準備把瓶子扔進垃圾桶時，錦錦問我能不能把瓶子留給他玩。我在水龍頭下沖洗掉瓶子里殘留的藥液后，把瓶子給了他。現在，他卻拿它當武器搞起了惡作劇。

用毛巾抹去臉上和衣服上的水漬后，我警告錦錦：“小瓶子是玩的，不是拿來當武器到處亂噴水的。你這樣弄得別人很難受，以后不可以再這樣了。”錦錦滿不在乎，說：“爸爸不是說過可以叛逆嗎？”

他的話讓我立即想起一個多月前的那個周末。那天，我們一家三口去公園玩，公園里有一座假山，錦錦要去假山那兒玩，并要從那條陡峭的梯狀臺階走上去。老公有些胖，嫌爬臺階費勁，想走另一條平緩的小路。錦錦當即說：“你越不讓我走臺階，我越是要走。”看著他一臉固執的樣子，我隨口說了兩個字：“叛逆。”

“媽媽，‘叛逆是什么意思？”錦錦問我。

“就是對別人的要求采取相反的態度和言行。”我說。

他“哦”了一聲。

“沒事，兒子，你可以叛逆。”老公說著，就邁開步子徑直往錦錦說的那條梯狀臺階上走了。

沒想到，一個多月過去了，錦錦竟然還記得老公這句話。

晚上，女友離開后我對錦錦說，小孩子不是不可以叛逆，但叛逆也得看具體情況，有時候可以叛逆，比如上次在公園爬山，按照自己的想法走自己想走的那條路;有時候就不可以叛逆，因為這時候叛逆會給別人帶來麻煩甚至傷害，比如趁人不備朝人身上噴水，是很不禮貌的行為，會讓人特別反感。

“我不管，反正爸爸說過可以叛逆的。”錦錦說。

仔細想想，我發現錦錦近來的叛逆行為的確不少。晚上睡覺前，我讓他把地上的積木、汽車等玩具收拾一下，他說：“我才不收呢，憑什么讓我收。”雙休日，我拉他一起出去散步，他偏要宅在家里看電視，說他天天上幼兒園，一星期都沒好好看動畫片了。有時早上起床，我讓他穿給他準備好的衣服，他卻拒絕穿，嚷嚷著要穿他喜歡的那件。

一天下午，我提前下班去幼兒園接錦錦時，幼兒園老師特地把我叫到一邊說：“最近錦錦午休時愛搗亂，用腳踢床，制造出響聲，或者拉鄰床小朋友的被子，找人家說話，老師說他也不聽。老師沒辦法，讓他在宿舍門口站幾分鐘，過一會兒讓他回床上睡覺，他愣是不聽，就站在那兒不回去。”

晚上在家，我問錦錦為什么在幼兒園午睡時不遵守紀律，和老師對著干。他說老師不喜歡他，愛批評他。

我告訴錦錦，正是因為老師喜歡你，才在你做得不好時管教你，希望你能改正，變成更好的自己。試想一下，如果中午你想睡覺，別的小朋友也像你那樣，踢床弄出響聲，拉別人的被子跟人說話，你會喜歡嗎？錦錦搖頭。沉默了一會兒，他又重申了那句話：“可是爸爸說過，小孩子有時候可以叛逆！”

我說：“爸爸說的是有時候，比如對事情的看法與大人不一致，做事情有更好的方法或主意，這時候你盡可以叛逆，可以有不一樣的觀點或想法。但另外一些情況下，如在規矩、禮儀面前，如果你叛逆，就會讓人反感，從而使自己成為不受歡迎的人。”錦錦靜靜地聽著，這一次，他沒再反駁我。

接下來，當錦錦在日常生活中再表現出叛逆行為時，我便及時引導他，告訴他哪些叛逆行為是無損他人的，是可以的;哪些叛逆行為是會令人反感的，是不好的，是堅決不可以的。為了讓錦錦改掉不好的叛逆行為，我和他約定，每改掉一個，就送他一本他喜歡的《汽車總動員男孩手工書》作為獎勵。慢慢地，錦錦改掉了在幼兒園午睡時搗亂的壞毛病。為此，我特地表揚了他，說老師夸他進步了，午睡時表現得越來越棒了。面對我的夸贊，錦錦說：“媽媽，你說得對，午睡時不能叛逆，不然會挨老師批評，讓老師和小朋友不喜歡。”

看著兒子一本正經的樣子，感受著他點點滴滴的成長與變化，我很欣慰，說：“是啊兒子，你長大了，懂得了叛逆也要分具體情況。”

〔編輯：馮士軍〕endprint