心通天宇
——物理大師的藝術(shù)情懷

陳進(jìn) Chen Jin

1“馬賽爾·布達(dá)埃爾回顧展”展覽現(xiàn)場(chǎng)圖片攝影：馬丁·塞克（Martin Seck）?2016 The Museum of Modern Art

2希拉·高達(dá)（Sheela Gowda）Kagebangara（卡納拉語電影名，為印度西南部卡納塔克邦語言）2008圖片由藝術(shù)家提供

李政道不僅僅是一位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者，而且還為十幾個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者奠定了基礎(chǔ)工作；另一方面，他倡導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合，而且在藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合上親力親為。

格物致理——物理學(xué)眾多方面的科學(xué)成就

我們建了李政道圖書館，這是原國務(wù)院總理溫家寶親自批的，而且批復(fù)很快，可見李政道先生有多么的偉大。天是我們心中最高大的地方，是孕育智慧的最終本源。有很多的哲學(xué)家有專門的論述。心通天宇，最終其實(shí)就是追求真善美，就是在科學(xué)、藝術(shù)、自然、哲學(xué)等范疇里面，都可以自由馳騁，駕馭自如。所以這就是這個(gè)題目的來源。

李政道先生是一個(gè)非常勤奮的人，從1949年到2011年，也就是從23歲到86歲，他發(fā)表了321篇論文。李先生的論文都是他親自執(zhí)筆。這些論文有兩千多頁紙，每個(gè)字都是有價(jià)值的，涉及八大領(lǐng)域，直到86歲他還親自寫論文發(fā)表。而且，他的這些論文都有非常卓越的貢獻(xiàn)。10的負(fù)17次方米到10的負(fù)25次方米，是人類目前所觀察到過的空間范圍，包含粒子、銀河系直至河外星系。李先生的研究范圍從粒子到物質(zhì)、到流體、到太陽、到孤立子星、到黑洞、到真空，涵蓋了人類所能探觸到的所有物質(zhì)空間，以及比這更深遠(yuǎn)的宇宙萬物的運(yùn)行規(guī)律。

我們按照發(fā)表的時(shí)間順序，對(duì)李先生的這321篇論文做了排序編號(hào)。他的第一篇論文使他在粒子物理領(lǐng)域嶄露頭角。在人類社會(huì)當(dāng)中，觸覺是我們能感受到的，弱相互作用是我們感受不到的，李政道促進(jìn)了這一領(lǐng)域的建立。

3克里莎（Chryssa）芝加哥唐人街金屬、霓虹燈1990雅典國家當(dāng)代美術(shù)館

1950年，他發(fā)表了第二篇論文，這也是他的博士論文。李政道很神奇，小學(xué)、高中、大學(xué)都沒有畢業(yè)。1945年，美國投放了原子彈，當(dāng)時(shí)的國民黨政府派人去學(xué)習(xí)原子彈技術(shù)，此為契機(jī)，李政道得到了去美國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此后，24歲的李政道獲得芝加哥大學(xué)博士學(xué)位，答辯名列第一，獲得1000美元獎(jiǎng)金，也獲得了唯一一張畢業(yè)證書。

李政道在流體力學(xué)領(lǐng)域也有建樹。20世紀(jì)50年代初，計(jì)算機(jī)剛剛出現(xiàn)，用于天氣預(yù)報(bào)計(jì)算，但結(jié)果總不準(zhǔn)確。李政道將流體力學(xué)的理論計(jì)算從二維空間擴(kuò)展到三維空間，提高了氣體湍流計(jì)算的準(zhǔn)確率，奠定了現(xiàn)代天氣預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)。

第7、8篇論文是和楊振寧合作寫的，屬于統(tǒng)計(jì)力學(xué)領(lǐng)域。

第9、10、11篇論文，他將場(chǎng)論引入凝聚態(tài)物理，直接沖擊超導(dǎo)研究。

第13篇論文建立了李模型，給量子場(chǎng)論帶來了很大的影響。

第16篇論文，從發(fā)表論文的角度來看，李政道先生已經(jīng)走在了獲得諾獎(jiǎng)的研究旅程中。

第21篇論文，是使得他和楊振寧先生獲得諾貝爾獎(jiǎng)的論文。弱相互作用下宇稱不守恒的提出，打開了微觀物理領(lǐng)域的另外一扇大門。吳健雄他們次年就做出了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證明了這一理論，也因此促成李政道和楊振寧獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

李政道先生的研究成果，對(duì)后續(xù)很多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的產(chǎn)生都有著影響。

李政道先生的一張研究草稿，上面的物理符號(hào)顯示，他在研究統(tǒng)計(jì)力學(xué)的同時(shí)，也在研究P、C問題。在這張稿紙上，展現(xiàn)了時(shí)間、空間、電荷和物質(zhì)結(jié)構(gòu)在李政道先生腦中交叉閃現(xiàn)和纏斗的景象。李先生對(duì)超級(jí)計(jì)算機(jī)的發(fā)展也做出了貢獻(xiàn)。

我們建造李政道圖書館，走訪了很多地方。在美國布魯克海文實(shí)驗(yàn)室我們看到了粒子碰撞后的真實(shí)的圖像。科學(xué)，在其產(chǎn)生的過程當(dāng)中，本身就會(huì)有藝術(shù)。以粒子碰撞后的圖像為原型，布魯克海文實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了海報(bào)；后來，由李政道先生創(chuàng)意，與蘇州刺繡研究所合作，創(chuàng)作了刺繡“金核子對(duì)撞科學(xué)圖像”。

2016年，李政道研究所成立。

厚澤潤物——對(duì)中國科教事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)

我們歸納了李政道對(duì)中國科教事業(yè)的八大貢獻(xiàn)，涉及中美高能和粒子物理合作計(jì)劃、CUSPEA中美聯(lián)合招收物理研究生項(xiàng)目、中國博士后制度、國家自然科學(xué)基金制度、北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)等。

1974年回國的時(shí)候，李政道發(fā)現(xiàn)除了芭蕾舞和乒乓球之外，國內(nèi)的人才培養(yǎng)幾乎中斷。他建議基礎(chǔ)科學(xué)人員的訓(xùn)練應(yīng)該在更年輕的時(shí)候開始，1978年中科大少年班由此成立。

1979年，鄧小平訪美，李政道促成了中美在高能領(lǐng)域的合作，這一合作在短期內(nèi)為中國培養(yǎng)了50多位科研骨干，后來大都成了科學(xué)院或工程院的院士，有的后來還成為科學(xué)院的院長。同年，他應(yīng)中科院邀請(qǐng)?jiān)诒本┲v課，從春到夏，每天授課四小時(shí)，其余時(shí)間就用來備課，非常認(rèn)真。給中國物理學(xué)發(fā)展和人才培養(yǎng)帶來巨大的貢獻(xiàn)。CUSPEA項(xiàng)目培養(yǎng)了非常多的博士，這些人有太多的成就。

國家自然科學(xué)基金的建立也是李先生倡導(dǎo)的。鄧小平同志一共接見了李先生14次。1988年，北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)建成并對(duì)撞成功。政基金打開了國內(nèi)高校本科生直接參與高水平科學(xué)研究的先河。

科藝相通——充滿藝術(shù)情懷并親歷的大師

李先生是當(dāng)之無愧的物理巨擘，而在藝術(shù)與科學(xué)交融方面，可以說，在中國沒有第二個(gè)人如此身體力行，做出這么大的貢獻(xiàn)。李先生倡導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)相通，他有一句名言：“藝術(shù)和科學(xué)是一個(gè)硬幣的兩面。”

他和藝術(shù)家的合作從1987年開始，他們的交往實(shí)際上可以追溯到1972年，而他們的合作一直到今天仍在延續(xù)。他們合作創(chuàng)作了一批科藝精品，其中有一些作品可以說是舉世無雙、價(jià)值連城的。

意大利的意大利國立圣瑪利亞天使與殉道者大教堂，在建成后450年中沒有增加過新的雕塑，世界科學(xué)家聯(lián)合會(huì)主席安東尼諾·齊基基先生邀請(qǐng)李政道先生設(shè)計(jì)伽利略銅像，這個(gè)銅像成為教堂增加的唯一一個(gè)雕塑。李政道先生說：“我設(shè)計(jì)的這個(gè)伽利略雕塑像不像不重要，重要的是這是他發(fā)明的望遠(yuǎn)鏡，他看到了木星和衛(wèi)星。”伽利略銅像衣服上的紐扣代表他發(fā)現(xiàn)的四顆木衛(wèi)星，每一排的四個(gè)紐扣互相位置都是不同的，代表在不同的時(shí)間觀測(cè)到的不同星象。現(xiàn)在這座雕塑位于羅馬。

李政道先生也畫速寫，他的布局非常有創(chuàng)意。他回國以后和很多藝術(shù)家成為了朋友。早在20世紀(jì)60年代，他在日內(nèi)瓦看到了吳作人等藝術(shù)家的畫，對(duì)這些藝術(shù)家就有了了解。

李政道與吳作人共同創(chuàng)作了《無盡無極》，它后來成為北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)的標(biāo)識(shí)。

李政道和李可染先生合作了三幅畫，更重要的是他們成為了朋友。李政道先生向李可染先生解釋同步輻射，講述了中國古代超新星爆發(fā)的故事，并作了一個(gè)草稿描述這個(gè)故事，李可染先生根據(jù)這個(gè)故事創(chuàng)作了《曉陽輻射新學(xué)光》。

李政道與黃冑、華君武、常沙娜都有合作與交流，相關(guān)的作品都保存、收藏在李政道圖書館。

《創(chuàng)天》這幅畫是李先生與常沙娜教授合作的。李先生認(rèn)為，“手”是推的動(dòng)力象征，妙手能推出星云展，創(chuàng)天萬物生。為了作這幅畫，李先生還引用了西方的《創(chuàng)世紀(jì)》壁畫。常沙娜教授受到李先生啟發(fā)，運(yùn)用敦煌壁畫中獨(dú)特的優(yōu)美手勢(shì)，以雙手托出宇宙，表現(xiàn)人的智慧創(chuàng)造世界。

李先生與藝術(shù)家合作的這些畫，每一幅畫里面都有藝術(shù)與科學(xué)的融合。科學(xué)與藝術(shù)真的結(jié)合，不只是簡單的科學(xué)與技術(shù)的應(yīng)用，藝術(shù)家與科學(xué)家之間的交流也是必要的。藝術(shù)家和科學(xué)家應(yīng)當(dāng)有著真正的關(guān)聯(lián)，并通過交流合作維系。

科藝交融，美是科藝相通的聚焦點(diǎn)，美通于真，善達(dá)于美。藝術(shù)與科學(xué)有著共同起源。引用吳冠中的一句話作為結(jié)語：“科學(xué)探索宇宙之奧秘，藝術(shù)探索感情之奧秘，奧秘和奧秘間隱有通途。”