試論虛擬技術(shù)在高校計算機教學(xué)中的應(yīng)用

田靜君

（大理州財貿(mào)學(xué)校，大理 671000）

在知識經(jīng)濟發(fā)展的浪潮中，高科技的發(fā)展越來越快，社會對高科技人才的需求與日俱增。而高校肩負著培養(yǎng)國家優(yōu)秀人才的使命，需要先進的虛擬技術(shù)，不斷強化現(xiàn)代化遠程教育教學(xué)體系。學(xué)生需要學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識，充分利用各種技術(shù)資源，提高自身的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)校信息化的教育管理模式。

1 虛擬技術(shù)的特點

虛擬技術(shù)是電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)的一種運營形式，可以通過一些硬件的組裝，儲存大量信息，替換了傳統(tǒng)的紙質(zhì)資料。它使我們的生活更加現(xiàn)代化，通過很多系統(tǒng)的安裝，可以查找資料、給朋友發(fā)送郵件、寫文章、和朋友聊天以及電子化的文檔保留形式。

它使我們的生活更加便利化。電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化運營模式，使人們可以在網(wǎng)上選購自己喜歡的商品，滿足不同層次人們的需要，使產(chǎn)品分類更加細化，提升品牌的宣傳力度和推廣力度，改變以往的銷售形式，通過各種系統(tǒng)交流平臺，與客戶及時有效地溝通。

它使我們的業(yè)余文化生活更加豐富多彩。如我們到電影院，可以感受3D電影數(shù)字化的立體模式，使我們有如同身臨其境的感覺，和電影中的人物共同推動故事情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)，調(diào)動感官的能動性和直覺思維的動態(tài)效果，不斷開發(fā)人們的探險能力。

2 虛擬技術(shù)的優(yōu)勢

它可以提高多媒體的數(shù)字化的教學(xué)模式，整合書本的有效信息資源，運用特殊的虛擬技術(shù)，更好地理解文章的主旨，提高閱讀速度和閱讀理解力。同時，學(xué)生可以有效地利用多媒體的先進設(shè)備，在真實的情景中，鍛煉口語交際能力。

它使聽課制度體系更加完善，教師可以利用多媒體的教學(xué)資源，使教學(xué)目的更加明確，教學(xué)重點更加突出，加強課堂的互動性，有利于對教師的正確評估。

而且，它可以更有效地傳遞信息。通過現(xiàn)代化的辦公軟件的使用，可以制作很多廣告信息。如公司產(chǎn)品的宣傳單，可以使家長更加了解學(xué)校的規(guī)模、課程設(shè)置和收費標準，節(jié)約了公司的人力成本，提高企業(yè)的生產(chǎn)效益。

這種數(shù)字化技術(shù)，可以建立多個文檔和文件夾，有效地保留各種有效資源。

3 虛擬技術(shù)在高校計算機教學(xué)中的應(yīng)用

3.1 硬件教學(xué)

計算機的組裝與維護是最為基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可以通過組裝進一步了解硬件設(shè)備、分區(qū)以及格式化等概念。以往的計算機教學(xué)中，這些知識內(nèi)容都需要教師進行專門講解，很少會進行相應(yīng)的演示實驗，學(xué)生的動手能力無法得到提升。而虛擬技術(shù)運用至計算機硬件教學(xué)中，學(xué)生可以在虛擬機上進行硬盤分區(qū)，即使出現(xiàn)操作失誤也會很快復(fù)原，且不會損壞原本的計算機系統(tǒng)，由此提高了硬件教學(xué)效率。

學(xué)生可以學(xué)到簡單制表的操作方式，通過對Excel制表的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以把很多分散性數(shù)據(jù)有效地排列起來，使查找更加方便。學(xué)生可以學(xué)會剪切、復(fù)制和粘貼的功能，對一些信息可以重新歸類，強化特殊信息的注意事項。還可以學(xué)會查找和替換功能，使信息有效地被合理利用。通過鍵盤的基礎(chǔ)操作功能，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一些內(nèi)容、數(shù)字在表格中的位置和表格的靈活轉(zhuǎn)換，還可以學(xué)會求和的功能，使一些數(shù)據(jù)更加明確化。

3.2 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)

很多高校都配備了現(xiàn)代遠程教育的教學(xué)系統(tǒng)，通過注冊，進入平臺，完成正常的必修課的學(xué)習(xí)任務(wù)，可以選擇適合自己的選修課。學(xué)生可以有效獲得教學(xué)重點和難點，詳細閱讀教學(xué)內(nèi)容，并配備了大量的練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

而且很多高校積極和軟件公司合作，不斷更新教學(xué)設(shè)施，加強多媒體信息技術(shù)的教學(xué)管理模式，采用最新的教學(xué)軟件，運用先進的數(shù)字化的教學(xué)體系，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，形成正確的學(xué)生評估標準。

同時，它可以減少課堂的枯燥性。很多高校學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力日益繁重，學(xué)生的課堂聽課效率不高，教師無法完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果也很差。教師可以在教學(xué)中給學(xué)生播放一些勵志電影，或者聽一些輕音樂，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也可以讓學(xué)生學(xué)到其他方面的知識。

3.3 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

自接入互聯(lián)網(wǎng)后，計算機必然會受到木馬及病毒的入侵，而傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全知識只可以利用教師講解的方式進行傳授，學(xué)生在理解與接受方面存在一定難度，而將虛擬技術(shù)應(yīng)用至網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中，可以在虛擬機上植入病毒文件，而后在進行傳播演示，并講解如何及建立病毒的防御體系，這樣便可以提升計算機教學(xué)的效率。

同時，使用一些先進的軟件安裝在電腦上，加強學(xué)生信息的安全性，對學(xué)生的重要資料，如階段性的成績單、學(xué)生心理變化的資料和繳費情況進行保密，保持數(shù)據(jù)使用的合法性。同時，加強病毒的查殺能力，不斷進行系統(tǒng)升級，加強和軟件公司的有效合作，參加必要的病毒防御的知識講座，積極了解各種病毒的傳播方式。

4 結(jié)論

計算機教學(xué)在高等教育中起著重要作用。它改變了教學(xué)的傳統(tǒng)管理模式，使學(xué)生學(xué)會簡單的硬件操作，基本了解辦公自動化的基礎(chǔ)知識，滿足了現(xiàn)代化教育教學(xué)的管理需求，使學(xué)生熟悉更多的教學(xué)軟件，提高教學(xué)質(zhì)量，加強教育的技術(shù)性改革。通過各種病毒軟件的安裝，學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)安全知識，對計算機教學(xué)起到極大的輔助作用。

[1] 韓陽.計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用[J].電子制作，2015（6x）.

[2] 何靜.虛擬化技術(shù)在高校計算機類課程實驗教學(xué)中的應(yīng)用[J].電腦迷，2014（5）：58-58.