勵志人生敢拼搏.心懷永和辦展館

王春喜

他從小是一個孤兒，一個沒人疼沒人管受欺負了沒處告狀的人；一個只有小學二年級文化卻通曉笛子、二胡等樂器音律，擅長書法繪畫，精通古建筑預算繪圖、施工設計的人；一個人生苦旅中多次遭受身體和精神的折磨，卻從不屈服于命運，靠信念支撐，苦干實干又不失聰慧機靈的人。

他叫李葆昌，從一個孤兒奮斗到人生巔峰成為百萬富翁。人生起起落落如今年近七旬，仍拄著雙拐，投資數十萬元在輝縣韭山腳下辦起了“鄭永和精神展覽館”。談起這些，他無不感慨地說：“我這一生坎坎坷坷，鄭永和書記到我們那里工作過，深受鄭書記的影響，一路苦旅，憑著實干苦干，我一個孤兒，取得過輝煌，有過人生的巔峰和豪邁，鄭永和書記的精神讓我受益匪淺，之所以古稀之年來辦鄭永和精神展覽館，就是想傳播這種精神。”

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幼時命苦成孤兒..羊倌苦心學音律

.太行山南麓，侯兆川，輝縣人俗話叫盤上。

侯兆川是一塊方圓三十公里左右被大山環繞的寶地，一馬平川之上，生生不息流傳著許多故事。侯兆川的名字據說是有一位風水先生路過此地，說這個地方“風水”很好，將來要出“斗米王侯億兆將相”，所以祖輩們就將此地叫侯兆川。名川之上，歷史上演繹過諸如王莽追劉秀、岳飛抗金，以及解放戰爭中許多高級將領英勇戰斗的故事。

1952年春天，正值桃花盛開之時，侯兆川南村公社賈莊村出生了一個苦命的孩子，看著院子里桃花盛開的桃樹，家人就給他取名叫桃發。

桃發一出生就面臨著饑餓，因營養不良而身材瘦小，卻無比機靈聰明。9歲時桃發喪父，隨后母親丟下年幼的小桃發另嫁他人。從此，桃發成了孤兒。

桃發沒了依靠，大伯大娘收留了他，貧困的歲月里，又多了一張嘴，少不了被大娘嫌棄，嘴上不說，時不時帶到臉面上。機靈的桃發看在眼里，裝著糊涂，時常低頭只顧吃著自己的那一碗米羹稀飯，背地里不知流過多少心酸的眼淚。在學校看著同學們上學下學有爸爸媽媽接送，甚至在父母面前撒嬌，自己遠遠地羨慕著，默默地吞下嫉妒的淚水，低著頭一個人回到自己的那間漏雨的破草房里獨享孤獨……

隨著年齡的不斷增長，身體的發育需要營養，大伯家的那半碗米羹湯水已經跟不上桃發的身體生長需求。桃發開始東到娘家里，西到舅舅家，鄰居家或隨便一個村民家，目的就是想討口飯吃，哪怕半碗剩飯稀粥就行。桃發從此成了吃百家飯的乞討兒。

傳說唐朝李世民時期，大陰陽家袁天罡路過侯兆川，看到這兒有一股帝王之氣，預言這里將來要出現與唐王爭帝位的人物。為了不讓這樣的人物出現，就命人在東南的小山丘上建了座石塔，鎮住了川里的風水，結果一千多年過去了，大官兒沒有出現，卻出了不少‘羊倌兒、‘牛倌兒。

桃發上完小學二年級，不再繼續。就在生產隊里成了一名養牛放牛賺工分的“牛倌兒”，閑來沒事村里毛澤東思想宣傳隊的宣傳，成了他每次必去的地方。看到人家吹笛子的十分好奇，回去自己弄半截竹子，鐵絲燒紅燙幾個孔，也就烏丟烏丟的放牛時吹，慢慢的，竟然有了調門，成了曲兒，村里宣傳隊都知道他會吹笛子了……

隨即，生產隊又讓桃發放羊，他成了一名羊倌兒，整日趕著羊群，吹著牧羊曲。一次吹笛子太專心，一不小心摔倒，左腳踝骨折了。一個孤兒，也沒人管，自己用兩個竹片夾住，再用布條纏住，在家呆了十幾天，就一瘸一拐地又去掙工分了。

一次，村里劇團拉二胡的吸引了他。回去后照葫蘆畫瓢，訂個木匣子，匣子上挖個洞，弄根桐木棍插上。柳條劈開一頭，到牲口棚夾住騾子尾巴毛，卷到尾巴根，使勁一拽，幾根鬃毛做成弦，開始嘰嘰咕咕地拉弦，一開始怕丟人也怕影響鄰居，破布堵住發音口拉弦。聰慧的桃發，幾個月下來，宣傳隊的那些曲，竟然也都會了。

偶一日，在村大隊部，拉弦唱戲的都在開會，家伙事兒都在，屋里沒人，桃發悄沒聲進去，被二胡吸引，顧不得許多，就想試試，一試不打緊，感覺這家伙什拉起來就是比自己做的得勁兒、舒服，竟然得意忘形的一首一首曲拉開了。悠揚的弦音傳出去，宣傳隊和村干部十分驚奇，難道一個會吹笛子的小孩，竟然無師自通也會拉二胡？大家哪里知道，桃發在放羊期間面對大山和羊群苦練了多少了個日日夜夜啊。

一拉成名，從此桃發進入村宣傳隊工作，逐漸還成了挑大梁的，最后被選調公社宣傳隊，成了主角。

有好事者，為桃發相面，送四句話：心比天大，命比紙薄，胸懷絕技，浪跡江湖。時年桃發15歲，在村干部的張羅下，他另起了鍋灶。在農村人眼里，自己始起鍋灶，就算成人了。桃發這個孤兒成了一家之主，而全家只有他一個人。

這個人就是李葆昌。

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鄭永和精神所熏陶..苦學技走出侯兆川

.上世紀70年代初期年，正是文革期間，輝縣人民在全國大亂的情況下，輝縣土生土長的縣委書記鄭永和帶領全輝縣人民大搞治山治水建設，修水庫，造梯田。把占全輝縣土地面積百分之七十的荒山丘陵地改土造田，讓壞地變好地。修整土地16萬畝，新造田兩萬五千畝。大戰洪州城，把方圓19萬畝亂石干河灘改造成良田。

鄭永和書記帶領輝縣人民大干8年，使輝縣的路通了，山綠了，生活越過越美好。周總理夸贊說：輝縣人民干得好，輝縣人民在前進！這段史實，當年被中央新聞紀錄電影制片廠以《輝縣人民干得好》為題目拍攝成紀錄影片，山區人民把對老書記鄭永和的一片深情厚誼化作“人民永和”四個大字，刻在千米之高太行山巔的巨石上。

20歲左右的李葆昌就是在這樣的大環境下，在公社里的宣傳隊跟隨大家一起為前線戰天斗地的百姓宣傳演出。在這個過程中，沒少和鄭永和書記見面接觸，被鄭書記的為人所折服……

當年，盤上有個兒瑤：鄭書記，上了盤，不住公社光住“樓”，好似老包下陳州。這里所指的樓指的是南村公社的樓村，這個村是鄭書記的常去點。李葆昌經常和宣傳隊的工作人員在樓村抗旱，對鄭書記的事跡耳濡目染，感受頗深。李葆昌回憶起來當時的情形仍然很激動。

每次抗旱，鄭書記和大家一起挑水，走在前面。一天，鄭書記要到三交口水庫勞動，工作人員給他買石匠用的錘、籠、鉆，輝縣二機的工人聽說是給鄭書記用的，特地把石匠籠在機床上車了一下，以表示對鄭書記的敬愛。在工地上干了幾天，鄭書記發現工人們下工時都是把工具放在石頭下面，第二天中午收工時，他也把自己的工具放在石頭下面，下午上工時發現工具不見了，工地的負責人大發雷霆。晚上，鄭書記在會上卻說：“我的錘籠不見了，說明有人需要工具，想學石匠，也說明我們的錘籠工具少，這是我考慮不周啊，我向大家檢討，各個連隊，馬上組織鐵匠，打造一批錘籠工具，以供各工地使用！”鄭書記話音未落，會場上一片掌聲響起……這些李葆昌都是耳濡目染，親眼所見，深為鄭書記為人所感動。

鄭書記丟了錘籠，干不了石匠了，大家讓他休息，他卻跑去拉平車。他對合作伙伴說，我駕轅前邊拉，你用繩子在后面拉。遇到大下坡，鄭書記一人向上搬住車把，穩穩當當就下了，這種方式比別人兩個人在前面還穩當，大伙無不佩服。

為方便工作，鄭書記上盤都是騎自行車。一次騎車走到一個村頭，看見群眾都在圍著一口井等待挑水，有個社員說風涼話：“光說點種不點種，大伙圍著一眼丼。”旁邊隊長一聽，批評這個社員說風涼話，鄭書記拍拍那位社員的肩膀說：“你說得對，我們干部沒有計劃好，抗不了旱是我們的責任。”轉身又對隊長說：“弄個水槽，專人從井下澆水，大伙不是都能挑水了嗎！”大伙一看是鄭書記，打心眼里佩服，連聲叫好。

有一次，南村公社的劇團，準備出發，門口進來幾個人，大家一看，是鄭書記，嘩嘩鼓掌。鄭書記說：“你們劇團可是毛澤東思想的宣傳隊，抓革命促生產的突擊隊啊……”從此，劇團不再叫劇團，叫毛澤東思想宣傳隊！

這些都是李葆昌在南村公社的所見所聞，親身感受。他不無感慨地說：鄭永和農民出生，多年身為一縣書記，卻處處為人民著想，修建文革橋、愚公洞、三大水庫輝陵路，開煤窯、建廠礦、修鐵路、造梯田，在全國大亂的文革期間，輝縣卻在大干實干。

“拿起白蒸饃，想起鄭永和；拿起人民幣，想起鄭書記。”多年來，位于太行山南麓的河南省輝縣市流傳著這樣兩句話。這是輝縣人民對20世紀六七十年代鄭永和同志帶領群眾治山治水輝煌業績的深切緬懷；這是輝縣人民對鄭永和同志晚年不變的公仆本色的高度評價。

全國政協副主席、原水電部部長錢正英，在《我和我的師友們》一書中以“共產黨員的好書記”為題這樣寫道：去年我去河南查勘時，聽說那里傳誦著兩句話，“走遍河南山和水，至今懷念三書記”。這三位書記是：蘭考縣的焦裕祿、林縣的楊貴、輝縣的鄭永和。

李葆昌的一生，也是被鄭永和書記精神所熏陶感染和鼓舞著的一生。

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聰慧拼搏書人生..勤學好問為人先

李葆昌在南村公社的毛澤東思想宣傳隊，遇到一位老師叫張紹周，張老師是黃埔軍校第七屆畢業生，國民黨上校軍官，后起義投誠，還被譽為人民功臣，建國后在輝縣三中當教師，文革期間在南村公社宣傳隊做宣傳工作。

張老師多才多藝，會譜曲，繪畫、書法也都精通，演出畫布景，墻壁宣傳畫，寫標語樣樣都行。張老師看到李葆昌機靈聰明，又勤奮好學，也十分喜歡他。李葆昌對張老師的繪畫和書法喜歡的不得了，張紹周老師一出去畫宣傳畫，就帶上他做個幫手。聰慧的李葆昌，干啥事都是一點就透，一看就會，學了也敢大膽嘗試。

一次，李葆昌仔細看張老師畫了一幅宣傳壁畫，詳細觀察畫畫的步驟，先打底色，再畫邊框，整體結構勾勒，構圖分布……，看完之后，下一個壁畫，李葆昌就把底色、邊框、簡單的構圖按照樣圖畫好了，張老師只需要精細加工即可。張老師看到李葆昌這么好學又機靈，就更加喜歡他了。

李葆昌跟著張紹周老師一點一滴學習繪畫、書法、譜曲，這種學習，不是如同現在在課堂一樣系統地傳授，而是李葆昌心里默默記住張老師絲絲毫毫的繪畫技巧，慢慢地成了公社宣傳隊的頂梁柱，干啥事都離不開他。

那時候，寫標語是常事，有時候為了趕時間，領導抱來一捆紙，李葆昌和張老師幾個人，一夜之間就得寫完，天亮就要張貼宣傳。所以，只有二年級文化的李葆昌，書法也是在那個時候鍛煉出來的。

由于自己吹啦彈唱、書法繪畫樣樣都行，人又年輕，深受領導喜愛。特別是時任南村公社黨委書記王紹貴，對李葆昌可以說有知遇之恩，看到李葆昌聰明能干，懂事機靈，勤奮好學，就積極舉薦李葆昌到開封戲曲學校培訓學習。李葆昌非常感動，自己一個孤兒，被書記看好，推薦自己上學，打心眼兒里感激王紹貴書記，決心到學校好好學習，用成績報答王書記的知遇之恩。在開封，李葆昌系統地學習了一些聲樂、表演、演唱、譜曲的等知識，受益一生。

1977年，被文化大革命沖擊中斷了十年的中國高考制度恢復了，中國由此重新迎來了尊重知識、尊重人才的春天。26歲的李葆昌也按捺不住躍躍欲試。人生就是要拼一次，不服命運的李葆昌想盡辦法報考了繪畫藝術類專業。只有小學二年級程度的他，文化課肯定不行，但是繪畫成績很高。為了上學，他想辦法找到高考美術老師，敘說了自己的情況，老師也很感動，讓他回去等結果。后來李葆昌接到通知，讓他到西安藝術專科學校就讀。但是一個孤兒，誰給他承擔學費生活費，公社也沒有給開相關手續，李葆昌失去了一個深造的機會，成為人生中的一件憾事。

這個時候，宣傳隊屬于南村公社機械廠。在機械廠里，多才多藝的李葆昌是青年工人的宣傳骨干，辦板報，搞宣傳活躍積極。在工人夜校里，他是組織者，他抓緊一切機會學習各類知識，噴漆、機械磨具、機械繪圖、數學、英語等等，發憤圖強，樣樣都會。

又一次偶然的機會，廠里派他到新鄉大型機械廠學習，回來后成了廠里的骨干。黨的十一屆三中全會以后，全國的工作中心轉到經濟建設上來，隨著公社機械廠的效益滑坡，李葆昌獨身一人走出侯兆川，到新鄉闖蕩發展。

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回眸感恩鄭永和..古稀之年辦展館

20世紀80年代初期，李葆昌來到新鄉，人生地不熟的，但是他憑借自己這些年學習的音樂、繪畫、書法、噴漆、機械繪圖技術，憑借在鄭永和書記身上學到的能吃苦，敢吃虧，實干巧干，憑借自己的聰慧，給一些市政、單位的涼亭、畫廊等搞設計繪畫，慢慢拓展了各方面的人脈關系。

這時候，新鄉要重新修復文革期間被破壞的文物古跡，而缺乏的就是這方面的人才，就開始從懂書畫、油漆、會識圖繪圖的人里面找人才。李葆昌結識的一位老師把他推薦到了新鄉市園林綠化的古建筑工程處。

剛到這里的一天，單位的領導和工程師都在看一份古建筑的圖紙，大家都看不懂這份圖紙，旁邊的李葆昌憑借自己的經驗，把這份古建筑圖紙的斗拱、梁、坊、檁等圖形一一叫出名來。領導和專家大吃一驚，對他另眼相看，他也由此得到重用。就這樣，在古建筑工程處，他又成了挑大梁的，加上李葆昌對傳統易經八卦方位知識的掌握，對古建筑的建設和修復更是如虎添翼。

緊接著，單位又要派人去外面進行專業學習，年輕聰明的李葆昌又成了確定人選，派他到北京市古建筑研究院學習，李葆昌與在此學習的劉源（前國家主席劉少奇之子）成了學友。隨后又先后到天津、鄭州的古建筑系進行了學習。

那時候，十年浩劫，破壞的古建筑都需要修復甚至重建。李葆昌回到新鄉后歸到新鄉市第一建筑公司任經理助理兼工程師，他就開始帶領大家大刀闊斧干了起來，把自己學到的知識和積累的經驗都運用上去，先后參與建設了浚縣的八仗佛爺七仗樓、新鄉文廟、東岳廟、平原公園、潞王墳等。

隨著改革開放的不斷深入，李葆昌離開了公司，憑借自己的一身古建筑技藝到外面獨干，給公司、個人、單位修建涼亭、廟宇。后又到山東一部隊園林開發工程任工程師，因為氣候原因患上關節炎，不得已又返回家鄉。到家鄉后一邊治病一邊為別人指導古建筑修建工作，直到治愈了自己的病。隨后又到東北一帶干古建筑行業。李葆昌組建了自己的公司和工程隊，先后在山西、河北、山東等地做古建筑修建工程。

漸漸地李葆昌的三個兒子都長大了，先后接替他也在做古建筑工程。2016年，李葆昌得知要建鄭永和展覽館，就積極參與，和潘效莊等一批有識之士，籌建鄭永和精神展覽館。

由于從小受鄭永和書記精神的感染和熏陶，加上自己這一生做啥事都幾乎是效仿鄭書記當年的為人處世來做的。每每遇到困境才有樂觀向上的精神，取得了讓家鄉人挑大拇指成就。所以，在展覽館最困難的時期，李葆昌挺身而出，自己出資用一年時間，經過不懈努力，成立了“鄭永和展覽館”“輝縣市永和精神藝術團”。此外，他還投資300多萬元成立了輝縣市永和文化產業有限公司，通過深挖鄭永和的感人事跡、舉行各類文化活動等，走文化產業化發展之路。