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鄱陽(yáng)湖流域地方音樂發(fā)展現(xiàn)狀分析

2018-03-22 12:53:26黃敏
魅力中國(guó) 2018年40期
關(guān)鍵詞:民族音樂音樂發(fā)展

黃敏

摘要:鄱陽(yáng)湖流域地方音樂形式多種多樣,在人們的生活中十分常見。就目前來看鄱陽(yáng)湖流域地方音樂的的發(fā)展還存在諸多問題,主要表現(xiàn)在:發(fā)展主體模糊、缺失載體、群眾積極性不高等方面,在這種情況下鄱陽(yáng)湖流域地方音樂無法得到有效發(fā)展,導(dǎo)致一些音樂瀕臨消亡。本文將對(duì)鄱陽(yáng)湖流域地方音樂發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析與探討,為鄱陽(yáng)湖流域地方音樂的發(fā)展提供科學(xué)的策略。

關(guān)鍵詞:鄱陽(yáng)湖;地方音樂;發(fā)展現(xiàn)狀;對(duì)策研究

眾所周知,我國(guó)是一個(gè)地域廣闊,文化豐富的國(guó)家,各個(gè)不同的流域都有特色的音樂文化,鄱陽(yáng)湖位于江西省北部,筆者將分別從:鄱陽(yáng)湖流域地方音樂種類研究、鄱陽(yáng)湖流域地方音樂發(fā)展現(xiàn)狀;促進(jìn)鄱陽(yáng)湖流域地方音樂發(fā)展的有效策略,三個(gè)方面進(jìn)行闡述,為鄱陽(yáng)湖流域地方音樂的傳承及發(fā)展助一臂之力。

一、鄱陽(yáng)湖流域地方音樂種類研究

鄱陽(yáng)湖流域音樂種類繁多,包括漁歌、號(hào)子、山歌、田歌等。

漁歌又包括采蓮歌、走風(fēng)歌、行船歌、開船歌、撐篙歌、放鴨歌、薦船歌、蕩槳歌、織網(wǎng)歌、群放鸕鶿放卡子、放絲網(wǎng)等。盡管這些類別均為漁歌,但卻有鮮明特點(diǎn),例如:開船歌《南風(fēng)起時(shí)郎船開》,該歌曲節(jié)拍為3/4,降B調(diào),這首歌曲敘說船夫要去湖邊打魚。盡管行船歌采用的也是降B調(diào),但與開船歌相比節(jié)拍更加自由,而劃船歌節(jié)拍為2/4,強(qiáng)弱分明。例如《四季漁歌》不僅將鄱陽(yáng)湖土肥沃、幅員遼闊、資源豐富等特點(diǎn)表現(xiàn)出來,同時(shí)描繪出鄱陽(yáng)湖迷人的風(fēng)光景象,另外還唱出了漁家兒女們快樂、豐收的喜悅。

號(hào)子包括陸地號(hào)子、水上號(hào)子。陸地號(hào)子包括打夯號(hào)子、搬運(yùn)號(hào)子、打碾號(hào)子、運(yùn)石號(hào)子等等;水上號(hào)子包括起錨號(hào)子、拖船號(hào)子、扯牽號(hào)子、提鉤號(hào)子。其中水上號(hào)子節(jié)奏自由、力度較強(qiáng),具有漁鄉(xiāng)特色,當(dāng)漁夫網(wǎng)到魚時(shí)便會(huì)學(xué)老虎叫,沒有網(wǎng)到魚便會(huì)學(xué)貓叫。總的來說,陸地號(hào)子與水上號(hào)子各有自身特點(diǎn),相同之處基本都有領(lǐng)唱、合唱,個(gè)別也有集體同唱。不同之處是水上風(fēng)韻和陸地風(fēng)韻的區(qū)別。

其中山歌通常是以對(duì)唱來表達(dá),包括油墩對(duì)歌、放牛對(duì)歌、賣柴歌,其中油墩對(duì)歌在銀寶湖、謝灘等地廣為流傳,屬于一種情歌,油墩對(duì)歌結(jié)構(gòu)新穎,節(jié)奏自由,人們可充分抒發(fā)自己的情感,具有濃厚的田園氣息。山歌、田歌還有《日頭哥哥快下山》、《半斤油麻撒滿天》、《耕草下田二面光》、《送郎歌》、《打碾歌》、《家無祖業(yè)打長(zhǎng)工》、《細(xì)細(xì)雨朦朦天》等等。

二、鄱陽(yáng)湖流域地方音樂發(fā)展現(xiàn)狀分析

鄱陽(yáng)湖流域蘊(yùn)含著形式豐富的地方音樂,例如:小調(diào)、山歌、號(hào)子,其中號(hào)子又分為排工號(hào)子、搬運(yùn)號(hào)子、作坊號(hào)子以及船工號(hào)子;山歌又可分成田秧山歌、放牧山歌、一般山歌等;小調(diào)又包括兒歌、燈歌、生活音調(diào)、瑤曲、風(fēng)俗儀式歌。其中有記載的包括:九江市的搬運(yùn)號(hào)子《打夯》、《起肩》、《打硪》、《抬貨》;永修縣所記載的一般山歌《對(duì)歌》、《斗古人》《拖山歌》;九江縣的放牧山歌《牛對(duì)角》、《牛娃對(duì)話》、《喚牛仔》、《放牛去》。現(xiàn)今這些歌曲都被記錄到《中國(guó)民間歌曲集》、《縣志》中。

盡管政府部門對(duì)鄱陽(yáng)湖流域地方音樂給于了足夠的重視,但在保護(hù)方面還缺乏力度,群眾對(duì)鄱陽(yáng)湖流域音樂的保護(hù)積極性不高,在這一現(xiàn)狀下地方音樂便會(huì)逐漸消亡。近年來江西各級(jí)政府應(yīng)過度重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,未對(duì)本地音樂的保護(hù)引起重視,這也是影響地方音樂發(fā)展的關(guān)鍵原因。隨著時(shí)代的發(fā)展,我國(guó)音樂市場(chǎng)呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì),現(xiàn)代音樂在人們的生活中占據(jù)了重要的位置,對(duì)地方音樂的發(fā)展造成巨大沖擊,鄱陽(yáng)湖流域音樂的生存空間逐漸縮小,僅能依靠老藝人口耳相傳,隨著老藝人年齡的增加無法繼續(xù)投入到音樂傳承及發(fā)展事業(yè)當(dāng)中,加快了鄱陽(yáng)湖流域地方音樂的消亡速度。

三、促進(jìn)鄱陽(yáng)湖流域地方音樂發(fā)展的有效策略

綜上筆者對(duì)鄱陽(yáng)湖流域地方音樂發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析研究,盡管我國(guó)對(duì)傳統(tǒng)音樂的繼承與發(fā)展越來越重視,但由于種種因素?zé)o法達(dá)到預(yù)期的發(fā)展效果,基于這種情況下為促進(jìn)地方音樂更好地發(fā)展,還需采取有效的實(shí)施對(duì)策,筆者將從以下方面進(jìn)行闡述。

(一)政府部門引起足夠的重視

為了更好地發(fā)展鄱陽(yáng)湖流域地方音樂,首先江西各級(jí)政策部門應(yīng)對(duì)地方音樂的傳承及發(fā)揚(yáng)引起重視,認(rèn)識(shí)到地方音樂在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮的作用,將繼承保護(hù)地方音樂作為一個(gè)系統(tǒng)性工程,全身心投入到挖掘、整理、改編鄱陽(yáng)湖流域地方音樂當(dāng)中去,另外政府部門應(yīng)加大資金投入力度,憑借媒體平臺(tái)對(duì)其進(jìn)行宣傳,確保與本地音樂間的有效溝通與交流,加強(qiáng)與現(xiàn)代人們生活的聯(lián)系。

(二)對(duì)學(xué)校民族音樂教育強(qiáng)化

除此之外還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校民族音樂教育的實(shí)施力度,首先應(yīng)對(duì)本地音樂資源充分挖掘,并利用現(xiàn)有條件來組織音樂教育活動(dòng),利用地方音樂對(duì)課堂教學(xué)不斷豐富,在音樂教學(xué)中應(yīng)采取多種靈活的教學(xué)手段,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)音樂文化的進(jìn)一步了解,另外還應(yīng)號(hào)召農(nóng)村孩子接觸本地音樂,確保鄱陽(yáng)湖流域地方音樂得到更好地傳承。

通過民族音樂教育的開展有利于學(xué)生審美能力及欣賞能力的提升,這也是高校不容忽視的問題,據(jù)此高校定期組織校園文化活動(dòng),加大對(duì)民族音樂的宣傳,幫助學(xué)生更好地感受本地音樂魅力。高校在課程設(shè)置中可將民族音樂內(nèi)容納入其中,并增加課時(shí),這對(duì)于學(xué)生欣賞水平的提升大有益處。

在傳統(tǒng)文化中民族音樂作為一個(gè)重要的內(nèi)容,通過民族音樂教學(xué)可使學(xué)生的課余生活得到豐富,其文化視野充分拓展,是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段。

(三)加強(qiáng)民間藝術(shù)團(tuán)體的交流

目前在許多新農(nóng)村在活動(dòng)建設(shè)中會(huì)成立許多音樂團(tuán)體,通過傳播民間音樂來豐富農(nóng)民的生活,這對(duì)于新農(nóng)村文化建設(shè)具有推動(dòng)作用。民間藝術(shù)團(tuán)體的建立不僅可吸引更多年輕人加入,更好地傳承民間音樂,還可以為農(nóng)民創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益,通過民間藝術(shù)團(tuán)體還可實(shí)現(xiàn)民間藝人間的交流與溝通,對(duì)鄱陽(yáng)湖流域地方音樂文化的保護(hù)、宣傳及發(fā)展起到有效作用,使江西民間音樂走向全國(guó)。

結(jié)束語

鄱陽(yáng)湖依山傍水,田歌、山歌均流唱于這個(gè)地帶,就目前來看鄱陽(yáng)湖流域地方音樂的發(fā)展現(xiàn)狀還存在諸多問題,若不及時(shí)改善便會(huì)對(duì)影響到民間音樂文化的有效傳承。基于這種情況下各級(jí)政府應(yīng)對(duì)鄱陽(yáng)湖流域地方音樂予以重視,加大對(duì)音樂的保護(hù)與傳承,為我國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn):

[1]張旦丹.鄱陽(yáng)湖漁歌形成的文化地理因素及其藝術(shù)特點(diǎn)初探[J].北方音樂,2016,36(12):8-9

[2]李素萍,胡建軍.鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與高校音樂教學(xué)一體化模式改革[J].宜春學(xué)院學(xué)報(bào),2012,34(05):148-152

[3]李素萍,李翠.鄱陽(yáng)湖音樂文化遺產(chǎn)繼承與發(fā)展研究[J].江西社會(huì)科學(xué),2011,31(12):166-170

江西省2016年藝術(shù)規(guī)劃課題,項(xiàng)目名稱:鄱陽(yáng)湖地區(qū)民間音樂的現(xiàn)存狀況與保護(hù)對(duì)策,項(xiàng)目編號(hào):YG2016301

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