建筑工程及材料分析測試共享服務平臺建設的實踐

張麗秀，王俊海，丁兆洋

（沈陽建筑大學，遼寧 沈陽 110168）

隨著國內技術型中、小微企業的蓬勃發展，對高水平的分析測試儀器設備的依賴性越來越強。但是，由于中、小微企業受到規模及資金的限制，無法購置大型分析測試儀器設備，嚴重阻礙了企業的發展及產品的研發。因此，合理有效地利用高校內分析儀器設備的資源，建立高校大型儀器設備服務平臺，實現優質資源的社會共享十分必要。加強以高校大型分析測試儀器設備共享為核心的優質資源服務平臺，整合資源，擴大開放范圍和提高共享水平已成為普遍共識。

1 高校大型儀器設備共享的現狀

目前，大型儀器設備共享服務平臺體系剛剛起步，特別是在服務質量、技術能力、儀器設備管理方法、人才隊伍建設、資源共享幅度、測試分析費用方面等都處于探索階段。大部分高校儀器設備的共享工作，都是分散、局部的特點，沒有以高校的整體形象出現，普遍存在著分散管理、封閉使用，缺乏有效的共享機制。具體情況如下。

（1）管理不善，權責不明。儀器設備的主管部門對于全校范圍內的儀器設備管理領域不僅需要宏觀管理，而且更需要具體的微觀管理。但實際中許多學院實驗室儀器設備的管理不到位，領導重視不夠，加上職責不明晰或對職責的把握上存在種種偏差，從而導致實驗室的工作時常處于混亂無序的狀態。

（2）儀器癱瘓，缺乏經費。很多實驗室的成立時間較早，大部分儀器設備都在初建時期添置。目前大多已老化，有的甚至屬于淘汰機型，嚴重阻礙了工作的順利進行。另外，對于儀器設備投入的不足，主要表現在：一是購入的新型、大型儀器較少，甚至幾年都不購入；二是缺乏必要的維護費用，由于高級精密儀器隨著使用年限的增加，出現故障的幾率也會增加，但是儀器的維修保養費用并沒有足夠的保障。

（3）人員不足，重視不夠。具有多方面專業知識和高水平的穩定的技術隊伍，可以更好地發揮儀器設備在科技創新中的作用。但由于某些對實驗室工作人員的偏見，以及缺乏技術培訓和知識交流的機會，加之重視不足，許多實驗室人員的流動性較大，隊伍結構不合理，甚至導致實驗室工作不能有序正常運行。

（4）儀器獨享，資源浪費。有些具有先進科學儀器的高等學校、科研院所、廠礦企業，它們對本單位的大型先進科學儀器實行“獨享”政策，不允許外單位的其他人員使用。這樣不僅浪費了優質的儀器資源，不能充分體現儀器的價值，而且還制約了區域地區科技的發展，造成較嚴重的資源浪費。

2 沈陽建筑大學大型儀器設備的資源與特色

沈陽建筑大學以建筑、土木、機械等學科為特色，是教育部確定的國家卓越工程師教育培養計劃實施的省部共建高等學校。學校的大型儀器設備分屬于分析與檢測技術研究中心、新型建筑材料制備與檢測技術實驗室、結構工程實驗室、建筑生態物理技術與評價分中心等多個省級以上重點實驗室。實驗室擁有的儀器設備可實現建筑材料及機械材料的成分與微觀結構的分析，建筑機械裝備的動態性能測試、混凝土強度等性能及內部缺陷檢測、橋梁及隧道等性能檢測，材料的熱物性能及力學性能測試，建筑環境及水質檢測及建筑生態評價。

3 沈陽建筑大學大型儀器共享平臺的建設情況

沈陽建筑大學建筑材料及分析測試共享服務平臺于2016年1月1日正式啟動。中心建設目標旨在開展大型儀器設備共享機制方面的系統研究工作，通過建立精通大型精密儀器的跨學科人才培養機制、基于建筑行業HPCC超級計算中心、面向建筑行業大數據分析方法的研發方案、全網絡管理模式的分析測試服務方式、基于CNAS規范的整套實驗室管理體系，夯實建筑工程及材料分析測試中心服務平臺的業務能力及管理模式，并提高建筑工程及材料分析測試中心服務平臺的效率與儀器使用率，為促進大型儀器設備的高效共享工作奠定重要的理論及實踐基礎。

開放共享平臺的設計分為前臺功能設計和后臺管理功能兩部分，前者主要面向校內師生及校外中小企業，后者主要面向各服務分中心的管理員以及分析與檢測技術研究中心設備管理員，平臺模塊結構見圖1。

圖1 平臺模塊結構

4 沈陽建筑大學建筑工程及材料分析測試共享服務平臺的建設案例

（1）建筑工程及材料分析測試服務中心簡介。根據2015年1月《國務院關于國家重大科研基礎設施和大型科研儀器向社會開放的意見》，從促進經濟發展和科技創新角度出發，沈陽建筑大學建筑工程及材料技術服務中心于同年5月正式掛牌成立，中心的目標是建成覆蓋建筑行業相關領域各類科研設施與儀器、統一規范、功能強大的專業化、網絡化的管理服務體系，建立健全科研設施與儀器開放共享的制度、標準和機制，提高開放水平，解決儀器設備和技術力量分散、重復、封閉、低效的問題。該中心的掛牌成立表明，建立大型儀器設備共享機制是為高校發展和地方經濟服務的有效途徑，也是目前國家和各級主管部門的共同努力方向。同時，中心的掛牌成立也表明中心在建立大型儀器設備共享機制的工作上取得了一定成果，積累了豐富的經驗并得到上級科技主管部門的充分肯定。

（2）共享平臺功能。建筑工程及材料分析測試中心服務平臺采用響應式設計，可適應電腦、平板和手機設備。服務端使用Spring Boot提供Web API服務，前后端分離。平臺包含設備服務、知識共享、相關成果、通知公告和我要預約等功能菜單，每個菜單項都對應著相應的功能頁面。系統可實現登錄地址采集統計，檢測項目檢索、統計，知識推薦等功能。

知識共享頁面免費提供了視頻、PDF和PPT等3種形式的教學資料，視頻資料可提供在線觀看，PDF和PPT可提供下載。知識共享管理頁面用來管理網站知識共享頁面的信息，可以對知識共享信息進行增、刪、改操作，也可以根據共享名稱和共享類別來查詢信息，共享預覽列的查看鏈接可以預覽共享內容，封面預覽列可以預覽顯示的封面，界面下方可以調整每頁顯示的信息條數、進行翻頁操作和查看信息顯示狀態。

為了統計共享服務用戶進行視頻觀看、資料瀏覽時對某些知識點的關注程度，共享管理頁面設計了chart圖表。chart圖表展示了用戶對視頻的暫停、播放和跳轉的情況，平臺管理者根據暫停、播放和跳轉數據的統計情況，為用戶推薦相關視頻或ppt資料。圖2為chart圖表界面。

5 結語

“建筑工程及材料技術專業服務中心”沈陽大型科學儀器設備共享平臺，對提升我校大型科學儀器設備的利用率、共享水平及行業知名度等方面起到積極的推動作用。平臺的建設實施，開啟了高校面向全社會提供開放服務的示范窗口，提升了沈陽 建筑大學面向社會的科技服務能力。平臺內所容納的檢測儀器，針對廣大科技型中小微企業，在新技術、新產品、新工藝和新材料的研制開發與成果轉化等創新活動中，圍繞實際需求，提供了專業的分析測試技術服務，使企業節省了不必要的研發開銷，提高工作效率；同時，平臺的知識共享等模塊及儀器共享機制，也為我校研究生的培養提供了新思路、新模式。

圖2 chart圖表界面

[1]顧玲玲,王正，楊燕.林業高校大型儀器設備共享平臺建設的實踐[J].林業機械與木工設備，2015,（3）：45-47.

[2]龔婕.高校儀器設備低利用率原因分析[J].科教文匯，2010,(7):183-184.

[3]陳光哲,徐為民,王春梅,周昊,徐寸發.“互聯網+”時代大型儀器設備共享平臺建設-以江蘇省農業科學院為例[J].江蘇農業科學,2017,45(24):233-237.

[4]孟繁星.高校大型儀器設備共享平臺體系優化的探索與實踐.科技創新與應用,2017,(28):130-131.