閃亮的日子，我和你在一起

很多同學都有和小動物在一起的經(jīng)歷吧？無論是我們親手喂養(yǎng)，看著它們一點點長大，還是在我們童年生活中偶遇的動物伙伴，它們都帶給我們那么多難忘的記憶。還記得你曾經(jīng)凝視過的動物的眼睛嗎？那是多么單純、堅定的目光。如果對你的動物伙伴付出愛，它們就會毫不猶豫地給你最熱情的回報，那是它們最單純的情感和最執(zhí)著的信念。而它們能感受到的快樂，你也能一一體驗。

它們屬于大自然，和我們一樣擁有在這個星球幸福生活的權利，讓我們盡自己最大可能去幫助它們——

屬于天空的可可

□浙江長興縣第一小學411班 潘 靜

我和可可相處了大約20多天，可以說形影不離，我也希望它能永遠陪伴我，但它畢竟不屬于我個人。它屬于大自然，屬于天空。

我遇見可可是在一個深秋。那時，奶奶家的小樹林里鋪滿黃葉，踩上去軟軟的，我每天午后都去小樹林里玩。這時候頭上傳來“咕咕”的叫聲，像是有什么小家伙藏在里面，原來是一只鴿子。我朝它揮揮手，它飛走了。我失望地想：看來它害怕我。接下來幾天，它又在小樹林出現(xiàn)，也漸漸地和我熟悉了起來。

它是一只非常美麗的小鴿子，雪白的羽毛整齊地鋪排在身上；一對小巧玲瓏的眼睛烏黑烏黑；小爪子和嘴巴都是紅紅的。因為它很可愛，我就給它取了個名字叫可可。

一天，“砰”的一聲響，把我嚇了一跳。我跑過去一看，幾個調皮的孩子用玩具槍射中了可可。可可跌到地上，渾身發(fā)抖，它的翅膀受傷了。我清洗了可可的傷口后，找了一根小布條幫它包扎好。

可可的傷有點嚴重，至少有三四個星期不能飛，不過它很堅強。我一有空就帶它出去玩，盡管不能飛，但它偶爾會站在我的肩膀上東張西望。

可可很聰明，有時候會幫我看管小雞，哪只小雞想要“離家出走”，它就會“咕咕”地叫著提醒我；它還會停在我的書桌上，陪我寫作業(yè)。

在我的悉心照料下，可可恢復得很快，可以飛了。我覺得應該把它放回大自然，可又舍不得它。媽媽說，可可的家在大自然，不在這里。我流著淚親了它一下，說：“走吧，回家吧。”可可好像聽懂了我，戀戀不舍地看了我一眼，飛向天空。我在心里默默地說：“可可一路平安。”

我偶爾回奶奶家，總是會去小樹林轉轉，希望能再看到可可。不過，可可現(xiàn)在已經(jīng)長大了，可能不認識我了，但只要它安全、快樂，我就很高興。

指導老師 徐 誼

它們也有自己的幸福生活，仔細觀察、悉心保護，你會有意想不到的收獲——

燕子一家

□杭州市臨安區(qū)太湖源鎮(zhèn)楊嶺小學六（2）班 呂薇薇

春天來了，我們家來了漂亮的新朋友——兩只燕子！它們穿一身黑衣服，唱著歡快的歌，大概是非常滿意我們家吧。

第二天，兩位“新人”飛進飛出，嘴里叼著一丁點兒泥土、雜草等，一絲不茍地在我們舊房的屋檐下壘窩呢。

一天過去了，屋檐下出現(xiàn)了一個小土包；兩三天過去了，還是沒多大起色。我思忖著，要壘一個比海碗還大的窩，得花多少時間啊？看著它倆忙碌的身影，我都有些心疼了，可燕子還是飛進飛出，忙得不亦樂乎。兩周過后，一個溫暖舒適的家終于完工了，遠遠看去，就像一個大碗朝天扣在屋梁上。

燕子在新家過得怎么樣呢？有一天，我忍不住了，趁燕子媽媽出去覓食時，央求爸爸背了梯子來，幫我做好保護措施，爬上去看了看：只見窩里鋪著一些柔軟的干草和灰色的羽毛，里面躺著六枚蛋呢，原來，它倆要“升級”當爸爸媽媽了！

于是，我一有空就在它們的窩下面徘徊，想早日看見燕子寶寶出來。燕子父母知道我不會傷害它們，一有空就站在窩邊對我啾啾叫，匯報孵蛋的成績。半個月后，燕子夫婦出去的時候，從窩里伸出幾個小腦袋來，呀，這是它們的小寶寶！窩內顯得有些擠了，大燕子也更忙碌了，它們一刻也不能停歇——只要一回到窩里，燕子寶寶們就張嘴要吃的，好像永遠都不會飽似的。我看得出燕子夫婦消瘦了不少，羽毛也不似以前那么有光澤了，心想：父母要把孩子養(yǎng)大真的是好辛苦啊！

20多天后，我看見六只已經(jīng)長齊了羽毛的小燕子在窩邊努力地練習飛行。一周后，它們終于能展翅飛翔，跟隨父母出去覓食了。

可愛的燕子一家，在這里過著無憂無慮的生活。每天望著它們的身影，我們一家也覺得很快樂。但愿以后每年春天，你們都能記得這個家，來和我們做伴！

指導教師 陳曉春

不要擔心和它們的距離，悄悄地觀察、記錄，你會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘——

蝸牛，你是我的朋友嗎

□浙江安吉縣曉墅小學501班 韋 晨

在讀三年級的時候，我和蝸牛交了一段時間的朋友。時間不長，我是把它當好朋友的，但是它好像并沒有把我當朋友。

科學課上，老師讓我們做一個觀察蝸牛的實驗記錄報告。于是，我就在爺爺?shù)男〔藞@里抓了一只蝸牛。它是我在眾多蝸牛里精心挑選的，體形很大，可以算是蝸牛界的“巨無霸”。它有著棕色的外殼，雪白的身體和長長的觸角。

我每天都按照科學書上的方法去做，觀察并記錄它的反應。這只蝸牛的口味蠻獨特的，必須要吃新鮮的、剛摘來的青菜葉。

但是，蝸牛對我的態(tài)度卻不怎么友好。我一出現(xiàn)，它就“哧溜”一聲鉆進它那棕色的大殼里，給我一個冰冷的身影，不管我說多少好話，它總是不理不睬。我在邊上時，給它菜葉，它都不愿意碰一碰，可當我做完作業(yè)再來看它時，它卻已經(jīng)吃好了。蝸牛總是不讓我好好地觀察它，難道是因為我對它不好嗎？也不會啊！我給它鋪了一張舒適的泥土床，盡量在這個小盒子里模擬自然環(huán)境，它應該很舒服的。我的心里打了一個大大的結。要不，就是它剛來的時候，我想知道它是怎樣呼吸的，直接將它扔進了水池里，因此得罪了它，但我可是迅速將它撈了起來的。

和蝸牛交朋友的這段時間，它總是那么冷漠，即便愿意看我一眼，眼神也是冷冰冰的。蝸牛觀察活動很快結束了，我把它放回了菜園。“再見了，不把我當朋友的朋友，謝謝你的陪伴。”我輕輕地說。但這一次，他一直盯著我，晃動著觸角，仿佛在說：“我也是把你當朋友的，謝謝你這段時間的照顧。你想要觀察我，可以到菜園里來。”

指導老師 胡崢嶸

它們也有自己的個性和小脾氣，每一個都是和我們一樣的鮮活生命——

小五，我想你了

□浙江慈溪市新浦鎮(zhèn)中心小學教育集團四（6）班 沈昕卓

周日，媽媽帶著我去學書法，不經(jīng)意間路過了花鳥市場，我看到了許久未見的巴西龜。看著它們身披綠甲、臉涂腮紅的呆萌樣兒，我的眼眶濕潤了。我知道，我又開始思念小五了。

小五，是我家那只小巴西龜?shù)拿帧倎砦壹視r，它顏色墨綠，但是叫它小烏覺得太土，故名小五。小五十分淘氣，還愛惡作劇。平日里，它老愛裝死，即使用手點它的龜甲，也對我愛理不理的。跟它聊天，它總是先側過頭，然后用眼斜視我，大有不屑一顧的意思。晚上關燈后，它卻玩起了鵝卵石游戲，敲得玻璃“叮叮當當”地響。我上前阻止，它裝模作樣地答應了。等我滅了燈，它又我行我素，真讓人無可奈何。

更過分的是，它竟然跟我玩躲貓貓。那天放學，例行跟它打招呼時，卻發(fā)現(xiàn)玻璃缸里空空如也，四下查看，也不見蹤影。不用說，它準是“越獄潛逃”了，非得把它“抓捕歸案”不可。我們把家翻了個底朝天，櫥柜里面、沙發(fā)下面、冰箱后面都找遍了，還是不見蹤影。正當我灰心喪氣準備放棄時，猛然瞥見一個墨綠色的東西在樓梯底下移動。我便上前查看，發(fā)現(xiàn)那就是“在逃犯”小五先生。小五見了我并不害怕，反而伸出腦袋來，用那雙小眼睛盯著我。那眼神我永遠忘不了——呆萌中又略帶嘲諷，似乎在說：“別找了，我只是出來遛遛的！”

多么希望可愛的小五能一直陪在我的身邊，但卻永遠不可能了。因為我的粗心，去年夏天的炎熱奪去了它的生命。陪伴我整整三年的小五走了，再也不能陪我玩耍、聊天了。傷心的淚水從我的眼眶奔涌而出。

指導老師 莫麗銘

請記住和動物朋友在一起的閃亮日子，你付出的每一分善意它們都記得，它們的眼里只有你——

菲菲的眼睛

□浙江桐鄉(xiāng)市濮院小學教育集團翔云小學603班 宋 宇

如果非要我說什么動物最可愛，我是無法回答的。

我養(yǎng)過一只狗，叫菲菲，它是姐姐在馬路邊撿回來的。

它的眼睛清澈明亮，仿佛能看透世間的假象；它的耳朵毛茸茸的，靈活愛動，任何細微的聲音都躲不過它；“香蕉尾”翹得老高，一見我們就飛快地甩動起來，真擔心它會不會突然斷掉。

雖然菲菲很可愛，對我們十分友好，但對別人卻異常兇猛。因為它咬傷過好幾個人，爺爺決定把它丟了，讓它自生自滅。我難受得想哭，但也無可奈何。

爺爺騎自行車到了離家很遠的地方，丟下了它，然后以參加自行車競賽的速度飛快騎回了家。可沒想到，還沒等爺爺緩過氣來，當天下午，菲菲就回來了。第二天清晨，爺爺乘公交車帶菲菲到了更遠的地方。然而，過了一天，它又奇跡般地回來了。爺爺于心不忍，又一次將它收留，我放下了心。不過，它從此就被鐵鏈鎖在了我們給它搭的磚頭小屋里。菲菲真可憐，只要我過去，它就會搖搖尾巴，呆呆地看著我。

要是知道我心血來潮的結果，我寧可讓菲菲待在磚頭小屋里，也不會讓它出去玩。那天，趁家里只剩我一個人的時候，我偷偷把菲菲身上的鐵鏈解開，帶它去外邊玩。它激動得不得了，享受著珍貴的自由。我和菲菲玩得不亦樂乎，撿小球，叼飛盤……好像要把天底下好玩的都玩遍。估計是我玩得太嗨了，連正要撞上我的摩托車都沒有發(fā)現(xiàn)。只聽見菲菲大叫一聲，把我撞向一邊，它卻被車撞飛出很遠，重重地倒地。

我看見血泊中的菲菲，依舊睜著眼睛。它的眼睛里會留下什么？我不知道。

指導老師 陸曉彤