淺談優秀數學少兒科普圖書的特點

梁軍霞 中國科學技術出版社

從沒想過這一生我會與科普結緣。學了四年的數學專業，畢業之后本來要去當一名數學老師的我卻機緣巧合與科普結緣，從此踏上了少兒科普編輯的道路，并且一頭扎了進去，一轉眼，已近九個年頭。

曾經我的夢想是當一名老師，而進入編輯這一行后，我才深深地感受到編輯工作的意義。非常幸運我成為了一名編輯，因為作為一名老師只可以影響和改變她教的那一群學生的思想，這畢竟有限；而作為一名編輯，做出一本好書可以影響和改變多少人的思想，不可限量。一本好書能夠給無數人帶去知識和收獲，意義更加重大。

在幾年的工作中，我將自己的數學專業背景和編輯工作結合起來，編輯出版了一系列數學方面的少兒科普圖書，著力打造“有趣的”系列，并形成了一定的品牌優勢。通過編輯這些圖書，我總結了一些優秀的數學少兒科普圖書應該具備的特點。現總結如下。

一、興趣是最好的老師(《有趣的數學探險》叢書)

數學是無處不在的，日常生活里的點點滴滴中都蘊含著數學知識。很多人認為數學的學習過程是神秘而枯燥的，如何讓孩子在快樂中學習數學？那就是對數學產生興趣。而我編輯的第一套圖書《有趣的數學探險》正是這樣一套讓孩子對數學產生興趣的圖書。

兒童喜歡通過游戲和探險故事來認識世界，學習知識。他們對日常游戲有著天生的濃厚興趣。通過玩，讓孩子們在玩中親歷數學、發現數學問題、解決玩中發現的問題，同時依附孩子們的學習情感，讓他們在玩中激發興趣、產生疑問、探究過程、反思原因、拓展知識，是進行數學教育最好的方式。因此，對小學生首先應當以培養學習興趣為主要發展目標。

而《有趣的數學探險》這套書，它正是這樣，完全以全新的理念，將廣闊的數學天地與趣味無窮的科普知識聯系起來，書中涉及數學知識面廣，包括數數、計算、排序、圖形、數學規律邏輯思維訓練，注重培養兒童分析問題、解決問題的能力和良好的思維習慣。

雖然市場上純粹的少兒科普圖書很多，數學益智類圖書也很多，但是像這樣把科普熱點和數學學習結合起來的卻較少。薄薄的一冊書，自始至終貫穿著有趣的科普知識，并且把數學知識融入其中，二者的完美結合，讓小朋友享受和以前不一樣的學習樂趣。我認為這套書具備三種基本的暢銷元素：學前訓練、少兒百科和綜合智力開發，是實行素質教育的典范教材。它真正地從孩子的興趣出發，讓孩子們在玩中學習數學，在游戲中掌握知識。

二、以興趣為主導，以點帶面(《有趣的數學》叢書)

平面解析幾何的始祖笛卡爾說：“數學是人類不可或缺的工具。”科學家伽利略說：“宇宙萬物是用數學語言寫成的?！庇纱丝梢?，數學對我們的生活是多么重要。迄今為止，數學已經幫助我們了解了世界的各個方面，從紙牌游戲到天氣預報，從藝術到哲學，等等。俗話說：“數學是思維的體操，數學是智慧之門。”而如今有多少孩子對這扇大門望而卻步，對數學學習毫無興趣。造成這種現象的原因是多方面的，一方面是因為沒有看到吸引人的數學讀物是一個原因，另一方面就是數學教師沒有將自己對數學的興趣傳遞給學生，沒有將數學的神奇展示給學生。

在編輯圖書的過程中，我發現這兩本圖書有一個共同的特點，就是完全從孩子的興趣點出發，以點帶面，而不用面面俱到，充分調動孩子的好奇心和探索欲。一本書的容量畢竟有限，要讓孩子知道這世界上有什么樣的新鮮事物，但不必面面俱到。數學的知識浩如煙海，要介紹的方面有很多，什么該寫，什么不該寫，該怎樣在有限的篇幅里讓知識的精彩最集中地呈現出來？這兩本書給出了答案：用興趣來做引子，用圖說的方式來培養少年兒童對科學的新奇感受，還科學本來“淘氣”的面目。

這兩本書，不是簡單地講數學的、數字的一些知識，翻開之后就會發現它不僅圖文并茂，而且還把人類從有史以來，很多跟數字有關的東西，包括歷史、人文、天文、物理等都隨著數字概念的不斷深化娓娓道來。這樣，青少年讀了之后，今后對數學的認識，就會站在一個全新的高度，來領略和體驗人類發展歷史上一些數學概念的抽象過程，從一些科學概念真實的認識角度去思考。

三、內容形式上的創新(《有趣的數學法庭》叢書)

科學本身是非常有趣的，需要我們思考的是通過一種什么樣的方式把科學中本來有趣的知識真實地表達出來，能和兒童的心理產生共鳴，被兒童所接受。

四、注重互動性、趣味性(《有趣的數學游戲》叢書)

兒童的特點決定了兒童的閱讀方式。兒童時期正是孩子精力最旺盛的時期，讓他們安靜地閱讀恐怕并不容易，他們喜歡通過游戲來認識世界、學習知識?！队腥さ臄祵W游戲》正是這樣一套書，將趣味性、互動性與數學完美結合，迅速吸引孩子的注意力。

兒童生長發育到一定階段，如果圖書沒意思，小朋友可能看不了一會兒就起身玩別的玩具了。所以，能根據孩子自己的喜好挑選他們喜歡的形象并且充分利用書中各種互動驚喜，是培養孩子閱讀興趣的重要手段。

想成為一名優秀的少兒數學科普編輯，我需要學習的還太多，需要走的路還很長！

總之，一本優秀的數學少兒科普圖書，它必須真正從孩子的視角出發，能夠引起孩子的興趣，符合孩子的心理發展特點；它應該是有趣的，不是枯燥的，是生動的，不是刻板的。孩子的世界是軟的，他們需要些軟軟的養料去滋養，他們才會更好地吸收。希望通過科普編輯逐步深入的理論探討，能讓少兒科普這道盛宴更加鮮美可口，讓人類的文明之花在我們的手中更好地傳承下去。

讀書不能改變人生的起點，卻可以定位人生的方向。未成年人應該“多讀書、讀好書”。孩子是祖國明天的希望，少兒科普讀物關系著一個民族未來的國民素質與生命精神。少兒科普編輯要肩負起自己的使命，不斷探索，出版更多的精品好書奉獻給小讀者。