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李金蓉

外婆的房間朝南，每天早晨都裝滿了金色的陽光。外婆床邊雕刻著花紋的木柜上，整齊地擺放著她收藏的寶貝：頂層是塑料瓶剪成的彩色花瓶，插著一朵朵賞心悅目的報紙花下面一層擺著小企鵝形狀的塑料儲物罐，以及瓶蓋做成的精致鑰匙扣……①

外婆喜歡收藏“破舊”的雜物。在家里，她常常樂此不疲地把我要扔進垃圾桶的“廢品”留下，用巧手做成各種各樣新穎別致的小玩意兒，讓它們重新煥發光彩

一次，我正要扔幾個一次性塑料杯時，外婆笑著阻止了我。她說，塑料杯可以做成小燈籠。于是，外婆便開始向我展示她的神奇。

她把塑料杯洗干凈，拿剪刀先把杯嘴一圈剪去；再沿著杯壁往下剪，剪至距離杯底一厘米處，剪成豎條狀；然后，外婆把那些豎條整理到手中，用力壓了壓，使每個豎條稍微往內卷，像一朵蓮花綻開的樣子；接著，外婆又取了另一個杯子，剪下杯底，貼上雙面膠粘在蓮花的花瓣上，使杯子整體變成鼓狀；外婆再稍微壓了壓杯底，整個燈籠就成型了；隨后，外婆在燈籠的頂部和底部各戳了一個洞，穿了幾條線給線打上結，做成燈籠長長的燈須；最后，外婆跟我借了紅色水彩筆，說要給燈籠穿上亮麗的衣服。我看著外婆，她溫柔的雙眼閃著光，我不由得想到了女媧，女媧創造生命時一定也是這樣的溫柔與專注。②

“世界上本沒有廢品，它們只是以錯誤的形式出現在錯誤的地方。只要我們有心，就能發現它們隱藏的美，就能把它們從一件件普通的東西變成多姿多彩的寶貝。”外婆一邊慈祥地笑著，一邊輕輕地撫摩著小燈籠。③

過了幾天，幾個六七歲的孩子來我家做客。外婆笑瞇瞇地給他們展示、介紹自己的收藏，看到孩子們饒有興致的樣子，外婆便把那個紅艷艷的燈籠送給了孩子們

心靈手巧的外婆，把生活中一個個多余的物品變成了獨具匠心的藝術品，將生活中的點滴美好，收藏在了她床頭那雕花木柜上。④

（上海尚德實驗學校）

①“外婆的房間朝南，每天早晨都裝滿了金色的陽光”，“裝滿”這個詞用得好。陽光滿屋，既是一種實景，也很容易讓讀者聯想到“陽光”的寓意。

②外婆制作小燈籠的過程，描寫得很細致，仿佛就像電視里播放的慢動作一樣。最后一句寫到了外婆的神態，其實這是一個帶有主觀色彩的神態描寫，所反映的是小作者對外婆的情感態度——她被外婆的心靈手巧感染了。

“使每個豎條稍微往內卷，像一朵蓮花綻開的樣子”，這句比喻不恰當，蓮花是向外綻開的，而豎條是向內卷的。請你換一個比喻：

。

這一段，建議再增加幾處想象或比喻句，寫出塑料杯一步步脫胎換骨的畫面。這樣更能突出外婆的“神奇”。

③外婆的話反映的是外婆的心聲，對讀者理解外婆的內心世界很有幫助。

④最后兩段可以調換一下順序。先寫外婆將多余的物品做成藝術品，用來點綴自己的生活；然后，她又把這些藝術品送給孩子們，讓他們也感受到生活之美，也認識到廢物利用是一種優雅的生活方式。這樣來結尾，更加意味深長。

●總評

小作者的外婆熱愛生活，善于發現生活中的美。她用廢舊物品制作工藝品，并加以收藏，這種生活方式打動了小作者，也感染了讀者。

作文中，對于外婆房間的環境描寫，對于外婆制作工藝品時動作的描寫，以及對外婆的語言、神態描寫，都十分到位。如果能再生動優美一些，就更好了。

（周東飛）