高?；鶎狱h建工作品牌創(chuàng)建實踐研究

李 芳

(廣州工程技術(shù)職業(yè)學院 思想政治理論教學部，廣東 廣州 510075)

黨的十九大報告明確強調(diào)，要以改革創(chuàng)新的精神開創(chuàng)黨的建設(shè)工作新局面，在新的形勢下大力提升黨建工作的科學化水平。黨的各級基層組織是夯實黨執(zhí)政根基的堅實營壘，是黨所有工作和戰(zhàn)斗力的扎實保障，是黨的各項方針、政策與路線得以全面落實的根本保證。近年來，作為高校基層黨建工作新模式、新機制、新方法的嘗試，黨建工作品牌創(chuàng)建理念正以較快的速度被引入高?；鶎狱h建工作實踐中。

一、高?；鶎狱h建工作品牌創(chuàng)建的內(nèi)涵及其戰(zhàn)略意義

(一)高?；鶎狱h建工作品牌創(chuàng)建的內(nèi)涵

“品牌”一詞源于古挪威文“brandr”，原意是“打上烙印”。古挪威人用打烙印的方式區(qū)分自己與他人的財產(chǎn)?！杜＝虼筠o典》將“品牌”定義為：“能夠證明所有權(quán)、質(zhì)量或其他用途的標志?！彪S著時代的發(fā)展，“品牌”這個詞匯所承載的涵義愈來愈豐富，它傳遞著企業(yè)的產(chǎn)品形象、個性特征、競爭實力和質(zhì)量信譽，是一種可以給所有者產(chǎn)生增值、帶來溢價的無形資產(chǎn)[1]。對于品牌的理論研究與實踐探索，以往的學術(shù)研究多限于經(jīng)濟學角度；將品牌創(chuàng)建與高?；鶎狱h建工作聯(lián)系在一起，則是一項較有新意且鮮有人深入研究的實踐課題。

將經(jīng)濟學領(lǐng)域的品牌創(chuàng)建思想引入高?；鶎狱h建工作實踐中，實質(zhì)上是借用品牌經(jīng)營和管理渠道，結(jié)合高校基層黨建工作的特點，把高?；鶎狱h建工作品牌化。因此，可以對高?；鶎狱h建工作品牌的概念進行界定，即結(jié)合高?；鶎狱h建特色，以服務(wù)廣大師生和學校發(fā)展為目的，圍繞高校基層黨建的重心工作，將加強黨的純潔性和先進性建設(shè)作為主要路線，探索具有時代性、創(chuàng)造性、規(guī)律性的基層黨建工作理念、思想、載體或標識[2]。它具備較強的感召力、影響力和凝聚力，并且體現(xiàn)高校基層黨建工作的目標，因而能夠起到較大的引導、輻射和示范作用，是高?；鶎狱h建工作的外在特征與內(nèi)部品質(zhì)的綜合反映。

(二)創(chuàng)建高?；鶎狱h建工作品牌的戰(zhàn)略意義

1.促進高校內(nèi)涵發(fā)展

當前，我國高校之間的競爭日益激烈。要在高等教育中嶄露頭角，關(guān)鍵在于順應趨勢，結(jié)合高校自身發(fā)展優(yōu)勢，實現(xiàn)從外延發(fā)展到內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變。新的歷史階段，高?；鶎狱h組織已形成“圍繞中心、營造環(huán)境、優(yōu)化全局、凝聚力量”的職能定位[3]。高?；鶎狱h建工作品牌創(chuàng)建緊密結(jié)合高校特色，匯集開拓的思維、先進的理念和典型的實例，塑造獨特的黨建品牌，有利于帶動全校師生形成奮發(fā)向上的良好氛圍，對于助推高校教學、科研和服務(wù)質(zhì)量的提升，進而加強高校的內(nèi)涵建設(shè)具有重要意義。

2.提升高校黨建工作的科學化水平

開展黨建品牌創(chuàng)建，能夠為高校基層黨建工作注入新活力、提供新思路、探尋新方法、培育新載體、拓展新亮點、研究新機制，用品牌的服務(wù)質(zhì)量和管理標準迎接上級黨組織的考核監(jiān)督，用品牌的形象與美譽凝聚師生，使基層黨建工作能夠持續(xù)創(chuàng)新、與時俱進。

3.夯實黨在高校的執(zhí)政基礎(chǔ)

在高?；鶎狱h建工作中創(chuàng)建品牌，可以充分發(fā)揮師生黨員的參與度，提升黨組織的凝聚力、感召力和吸引力，夯實黨在高校的執(zhí)政基礎(chǔ)?；鶎狱h組織在黨建品牌建設(shè)中，積極探索維護穩(wěn)定、化解矛盾和破解難題的有效方法，努力營造具有人文關(guān)懷的民主氛圍，有力發(fā)揮基層黨組織推進和諧、維持大局、引領(lǐng)發(fā)展的重要地位，大力提升基層黨組織的知名度與美譽度，在高校師生心中樹立黨組織的光輝形象，有效宣傳和落實黨在高校的教育方針，筑牢黨在高校的執(zhí)政基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建高校基層黨建工作品牌的實踐探索

(一)實現(xiàn)高校基層黨組織設(shè)置方式的創(chuàng)新

在新形勢下，高?；鶎狱h組織發(fā)展的社會現(xiàn)實已經(jīng)發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)意義上的基層黨組織的設(shè)置方式已不能適應社會的發(fā)展。為了適應高等教育改革的需要，凸顯高校基層黨組織的功能定位，塑造獨特的品牌形象，創(chuàng)新高?；鶎狱h組織設(shè)置方式迫在眉睫。新的歷史時期，要實現(xiàn)“組織與工作的全覆蓋”，必須確保高?；鶎狱h組織設(shè)置模式的創(chuàng)新與基層黨建工作效率的增強。譬如，上海理工大學機械工程學院黨總支在科學分析的前提下，對學生黨支部設(shè)置進行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，并創(chuàng)建跨年級的專業(yè)黨支部群。這些黨支部群緊抓培育學生成才這一重點，以學科和專業(yè)為支撐，開展“科研團隊的打造”“論文撰寫與發(fā)表”“師生共話教風學風”等系列講座，融合師生黨支部和師生黨員，在提升學生專業(yè)水平的同時提高基層黨組織的生活質(zhì)量，促進學科和專業(yè)的良性發(fā)展，給人留下了較為深刻的黨建工作品牌形象。

(二)加強高?；鶎狱h組織學習活動的針對性和有效性

為了彰顯黨組織的先進性，保持高校基層黨組織的生命力，加強黨組織對師生的感召力，進一步創(chuàng)新高?；鶎狱h組織學習活動是十分必要的。目前，各高校在這一主題的影響下，已經(jīng)在基層黨組織建設(shè)中開創(chuàng)了許多特色品牌。其中最具特色的莫過于采用理論宣講方式提升黨員理論學習的有效性和針對性，因為采用這種學習活動可以深入回答師生關(guān)心的重大理論與實踐問題，讓師生更容易理解和接受黨的路線、方針和政策。譬如，復旦大學信息科學與工程學院成立的“愛心課堂”、黨員宣講計劃都形成了特色品牌，并申請了黨建品牌項目立項。宣講團主要尋找?guī)熒P(guān)注的話題，運用豐富靈活的宣講形式、互動平等的交流方式，構(gòu)筑起師生黨員心靈的紐帶。

(三)豐富高?；鶎狱h組織建設(shè)的載體與方法

高?；鶎狱h組織建設(shè)的成效如何，受到選擇載體和方法的直接影響。然而對高?；鶎狱h組織建設(shè)載體和方法的運用并無固定模式，須因地制宜[4]。這并不意味著可以隨心所欲，而是指高校基層黨組織應按照科學化要求，探索體現(xiàn)民主要求、包含科技元素、符合開放特點的新載體與方法。譬如，江西財經(jīng)大學發(fā)展了一種嶄新的管理模式：在院黨總支委員的牽頭下，結(jié)合院系黨總支的分工安排，根據(jù)各項目的具體性質(zhì)，遵循因人設(shè)崗、因崗定責的原則，任命與選派小組領(lǐng)導與成員，并將之命名為“育人項目黨小組”。該小組不僅對領(lǐng)導與組員有明確的責任劃分，對無職師生也有相應的指導與分派，充分發(fā)揮了高校基層黨組織的整體功效。

(四)充分利用互聯(lián)網(wǎng)進行管理服務(wù)

信息化的黨建工作理念就是把高?；鶎狱h建工作的各要素進行有效鏈接，形成一個互相聯(lián)動的高校信息網(wǎng)絡(luò)體系。信息網(wǎng)絡(luò)具有互通性、開放性特點，它能夠讓黨組織內(nèi)部實況被校內(nèi)各級黨組織和廣大師生黨員通過信息化方式隨時掌握，從而提高廣大黨員對黨組織內(nèi)部事務(wù)的監(jiān)督、管理和參與程度。在新的社交發(fā)展趨勢下，網(wǎng)絡(luò)信息表達使黨內(nèi)民主渠道得到了進一步拓寬和疏通。譬如，南昌工程學院生態(tài)環(huán)境系順應發(fā)展需求，打造了信息化黨建品牌。該黨建品牌以“黨員之家”QQ群為陣地，創(chuàng)建了師生黨員交流平臺、黨建黨務(wù)公開平臺、學生黨支部日常信息發(fā)布平臺、組織生活討論平臺以及時事政治宣傳平臺。這五個平臺的通告、通知、提示較之傳統(tǒng)公告欄更為全面、及時、有效，能夠更好地推進師生黨員的管理服務(wù)工作，因此受到廣泛歡迎和支持。

三、高?；鶎狱h建工作品牌創(chuàng)建的路徑設(shè)計

(一)整體思路

高等學校是傳承文明、創(chuàng)新科技、培育人才和服務(wù)社會的神圣殿堂，它的非營利性和特殊歷史使命決定了它的基層黨建工作與機關(guān)、企業(yè)、社區(qū)的基層黨建工作必然不同。高?；鶎狱h建工作應針對“如何真正提升大學品質(zhì)”與“如何培育人才”這兩個實踐課題展開活動。因此，高?；鶎狱h建工作品牌創(chuàng)建的核心應該是服務(wù)廣大教職工黨員和學生黨員，加強高?；鶎狱h組織的向心力，促進學校各項黨建活動的順利召開以及提升黨員隊伍的整體素質(zhì)。高?；鶎狱h建品牌創(chuàng)建并不是一項孤立的行動，而要與發(fā)展品牌文化、推動品牌交流和創(chuàng)建品牌大學相結(jié)合，與建立和諧、文明、優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代化大學相適應。

(二)梯進階段設(shè)計

高?；鶎狱h建工作品牌創(chuàng)建是一個復雜、漫長、細致的工程，不能把它簡單地理解為對企業(yè)品牌的純粹移植。要遵循黨建工作品牌形成與發(fā)展規(guī)律，一步一個腳印地使品牌創(chuàng)建的規(guī)范性、制度性和科學性得以提升，使基層黨建工作的軟實力與高校教育建設(shè)硬實力相得益彰。經(jīng)濟學家針對品牌建設(shè)的規(guī)律提出不同建議，其中主流觀點為四個階段理論。高校基層黨建工作既然要創(chuàng)建品牌，不可避免地要遵循這些規(guī)律，經(jīng)歷這些成長階段。

1.強化品牌意識

強化師生黨員尤其是黨務(wù)工作者的品牌意識，是創(chuàng)建高?；鶎狱h建工作品牌的先決條件和根本前提。高校基層黨建工作應放寬戰(zhàn)略視野，將創(chuàng)建黨建工作品牌作為高校黨建創(chuàng)新的核心任務(wù)、統(tǒng)率各項黨建工作的重要抓手以及協(xié)調(diào)黨建工作體系的行動指針，讓廣大教職工和大學生將高?；鶎狱h建品牌視為共同的精神追求和價值取向，形成高校黨建的向心力、控制力、凝聚力。

2.明確品牌定位

作為高校基層黨建工作品牌創(chuàng)建的關(guān)鍵因素，品牌定位的重要性不言而喻。在創(chuàng)建黨建品牌過程中，應在廣泛總結(jié)、借鑒各高?；鶎狱h建工作優(yōu)秀經(jīng)驗的同時，分析學校黨建工作的外部環(huán)境和內(nèi)部條件，力圖發(fā)掘本校黨建工作的優(yōu)勢與特質(zhì)。通過集思廣益，運用品牌理念和標準對黨建品牌的理念、名稱、主題、內(nèi)涵和標識進行科學、明晰的定位。該定位應該具有顯著的標志，能夠準確體現(xiàn)該基層黨組織形象，并且符合黨建工作的核心要求和本質(zhì)特征，力求突出主題、加強認可、富于特色。

3.規(guī)范品牌運作

在明確品牌定位的基礎(chǔ)上，應及時建立符合自身需求的工作流程，切實提升品牌的價值，努力提高品牌效益，不斷增強品牌的社會影響力?？梢赃\用創(chuàng)新高?；鶎狱h組織的設(shè)置方式，比如建立“專業(yè)黨支部群”的方式，實現(xiàn)全面覆蓋工作與組織的創(chuàng)新模式；采用豐富高?；鶎狱h組織學習模式的方式，比如通過宣講團形式，實現(xiàn)增強高校教育實效性的目標；進一步推動高校基層黨組織建設(shè)活動載體和方法的多元化，比如“育人項目黨小組”“黨員服務(wù)超市”等活動，提升高?；鶎狱h建工作的科學化水平；充分利用網(wǎng)絡(luò)等媒介，比如利用QQ、微博、微信、BBS等平臺，實現(xiàn)高校基層黨組織信息化的進一步創(chuàng)設(shè)與加速發(fā)展。

4.塑造品牌形象

塑造品牌形象是創(chuàng)建高校黨建工作品牌的重要環(huán)節(jié)，它對提高教職工與大學生的凝聚力、贏得社會公眾信任、營造濃厚的品牌氛圍都有不可取代的作用。若要塑造良好的高?；鶎狱h建工作品牌，教職工、大學生、黨務(wù)工作者以及校友等人士的多方努力是不可或缺的。應著力達成繼承傳統(tǒng)與提倡創(chuàng)新、提煉共性與追求個性、工作有形與形象無形的有機結(jié)合。

5.重視品牌推介

在對黨建品牌形象進行設(shè)計之后，應該積極開展后續(xù)的研究與推介工作，這是高校基層黨建工作品牌創(chuàng)建的重要保障。在服務(wù)廣大師生黨員的同時，力爭走出校園，解決社會發(fā)展過程中存在的問題。可通過培訓班、演講比賽、會議等方式向黨員與公眾推廣品牌理念，還可以適當借助電視、報紙和網(wǎng)絡(luò)等媒介提升高?；鶎狱h建的美譽度，提高品牌的社會認可度。

四、結(jié)語

新時期，高校基層黨建工作的重要任務(wù)是以先進的品牌理念重點創(chuàng)造一批具備高校特點的基層黨建工作品牌，形成“以點連線、連線為面”的局勢，進一步提升高校黨建工作科學化水平。高?；鶎狱h組織應順應這一發(fā)展趨勢，著力創(chuàng)建適合自身特色的高水平、上臺階、有價值的黨建品牌，從而推動高校事業(yè)的快速、高效、科學發(fā)展。

[1]吳健安.市場營銷學[M].北京：高等教育出版社，2004:239-240.

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[3]鄭邦山.新建本科院校黨的建設(shè)探索[M].開封：河南大學出版社，2012:36.

[4]代曉蓉.深化基層黨建品牌建設(shè)的實踐與思考[J].江漢石油職工大學學報，2013(5).