牢抓三個(gè)環(huán)節(jié)，弘揚(yáng)工匠精神

宋文甫

黨的十九大指出，要弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。工匠精神是推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的“助推器”，是引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的“源動(dòng)力”。

新時(shí)代弘揚(yáng)工匠精神，必須突出在把握時(shí)代內(nèi)涵、創(chuàng)新培育路徑、抓好末端落實(shí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上聚焦發(fā)力，著力推動(dòng)“忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、求實(shí)創(chuàng)新、精雕細(xì)琢”的現(xiàn)代工匠精神在各行各業(yè)落地生根、取得實(shí)效。

一、準(zhǔn)確把握工匠精神的時(shí)代內(nèi)涵

要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代工匠精神的核心就是“創(chuàng)新精神”。在“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”升級(jí)的全新時(shí)代背景下，“創(chuàng)新精神”已成為工匠精神的時(shí)代主旋律。因此，現(xiàn)階段弘揚(yáng)工匠精神，最根本的就是要積極適應(yīng)“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”的時(shí)代需要，始終扭住“創(chuàng)新精神”這個(gè)核心，通過(guò)大力實(shí)施萬(wàn)眾創(chuàng)新戰(zhàn)略，使工匠精神在創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)下不斷升華，與時(shí)代同頻共振、同步發(fā)展。

要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代工匠精神的源泉就是“企業(yè)家精神”。企業(yè)家精神是工匠精神的搖籃，是“加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)”的基礎(chǔ)性支撐。站在新的時(shí)代起點(diǎn)上，要充分發(fā)揚(yáng)民族企業(yè)家敢闖敢拼、敢為人先的開(kāi)拓精神，在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中，培養(yǎng)造就一大批既具有國(guó)際戰(zhàn)略視界、又具備科研創(chuàng)新能力的新型企業(yè)家人才，全力推動(dòng)“中國(guó)產(chǎn)品”向“中國(guó)品牌”的歷史性轉(zhuǎn)變。

要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代工匠精神的基石就是“班墨精神”。當(dāng)前，全面建成小康社會(huì)正處在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵階段，更加迫切需要把“班墨精神”發(fā)揚(yáng)光大，使“以崗位為平臺(tái)、以職業(yè)為事業(yè)、以極致為品質(zhì)”成為每一名勞動(dòng)者的行動(dòng)自覺(jué)，努力營(yíng)造人人追求匠心的生動(dòng)局面。

二、積極創(chuàng)新工匠精神的培育路徑

要科學(xué)制定目標(biāo)計(jì)劃。要把工匠精神的培育納入技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃，使培育工匠精神到底怎么干、具體干什么等有章可循。同時(shí)，要積極借鑒國(guó)內(nèi)外在職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)做法，理清職業(yè)技能教育培訓(xùn)、人才選拔競(jìng)賽、專技隊(duì)伍建設(shè)等工作思路，確保培育見(jiàn)實(shí)效。

要著力營(yíng)造良好環(huán)境。工匠精神的培育離不開(kāi)良好的政策土壤與社會(huì)環(huán)境，因此要通過(guò)營(yíng)造良好的政策制度環(huán)境催生工匠精神。這需要從制度的上提高工匠的薪酬待遇和社會(huì)地位，重點(diǎn)破除技工院校畢業(yè)生就業(yè)從業(yè)時(shí)存在的學(xué)歷認(rèn)可難、工資底薪低等諸多歧視性障礙，提升技工的社會(huì)認(rèn)同感與個(gè)人獲得感。同時(shí)，要切實(shí)強(qiáng)化“當(dāng)工匠光榮”的成才導(dǎo)向，改良培植工匠精神的文化生態(tài)。

要積極拓展培育渠道。始終把握教育先行這個(gè)根本，把職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置與企業(yè)行業(yè)的崗位需求對(duì)應(yīng)起來(lái)，創(chuàng)建“入學(xué)即入行、畢業(yè)便專長(zhǎng)、工作即工匠”的培育體系，不斷激發(fā)企業(yè)追求和培育工匠精神的內(nèi)生動(dòng)力。還要廣泛開(kāi)展技能人才選拔競(jìng)賽活動(dòng)，在多樣化交流合作中推動(dòng)工匠精神深入人心、走向世界。

三、著力抓好工匠精神的末端落實(shí)

末端落實(shí)是弘揚(yáng)和培育工匠精神的最終目的，是各項(xiàng)事業(yè)始終保持勃勃生機(jī)關(guān)鍵所在,必須持之以恒地抓緊抓實(shí)。

一方面，要把工匠精神的標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)。要從大力倡導(dǎo)敬業(yè)、專注、精細(xì)的職業(yè)態(tài)度，堅(jiān)持把傾心盡力、無(wú)可挑剔、盡善盡美作為工匠精神的根本標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)在平時(shí)工作的各方面，貫穿落實(shí)到每項(xiàng)工作的全過(guò)程，始終做到檢查督促以此為標(biāo)準(zhǔn)，考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)以此為尺子，努力營(yíng)造事事講求工匠精神、人人踐行工匠精神的生動(dòng)局面。要將“精于工、匠于心、品于行”的基本要求根植社會(huì)各行各業(yè)，使工匠精神成為社會(huì)發(fā)展的共同準(zhǔn)則，推動(dòng)尊重工匠、崇尚工匠的主流價(jià)值觀念扎根民眾。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和大力宣揚(yáng)各個(gè)行業(yè)、各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，搞好導(dǎo)向引路，始終保持工匠精神培育的正確方向。

另一方面，要把本職崗位作為踐行工匠精神最佳平臺(tái)。弘揚(yáng)工匠精神不能脫離本職崗位空談，而要把熱愛(ài)本職崗位、干好本職工作作為踐行工匠精神的主戰(zhàn)場(chǎng)。要始終保持一顆銳意進(jìn)取的“匠心”，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化技能鍛煉，著力提高自身勝任崗位職責(zé)和開(kāi)展創(chuàng)新研究的能力，努力把自己鍛造成知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的勞動(dòng)者。要不斷強(qiáng)化精雕細(xì)琢的“匠意”，自覺(jué)做到“干一行、專一行、精一行”，注重在工作實(shí)踐中以精益求精精神，把本職崗位的每項(xiàng)工作干到完美無(wú)瑕，努力使自己成為本行業(yè)、本崗位的“能工巧匠”。