因?yàn)殚喿x

朱俸儀

從小學(xué)三年級(jí)到現(xiàn)在，我真的改變了。性格上的蛻變，是我的一大進(jìn)步。

三年級(jí)時(shí)最明顯的壞脾氣是任性。亂扔?xùn)|西、砸桌子、摔大門，都是司空見慣的事。我希望事事都順著我的心意來，稍有不滿就暴跳如雷。那時(shí)有幸遇上一位明察秋毫又善解人意的老師，她直截了當(dāng)?shù)刂赋隽宋业拿　？晌夷菚r(shí)不明白任性的含義，只是稀里糊涂地點(diǎn)點(diǎn)頭。她猜出了我的疑惑，嘆了口氣，推薦我讀一本有趣的小書——《誰動(dòng)了我的奶酪》。我本來就喜歡閱讀，自然不會(huì)拒絕老師推薦的好書，便興致勃勃地讀完了整本書。合上書，閉目靜思，刻在奶酪墻上的幾句話也深深刻在我的心里。這句話是這么說的：

“盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪。”“改變，隨著奶酪的變化而變化，并享受變化。”

是的，我需要適應(yīng)新的環(huán)境，拋棄這個(gè)壞脾氣，以寧靜的心態(tài)迎接環(huán)境的改變。事實(shí)證明，這是閱讀為我的人生路開啟的第一道門。

五年級(jí)時(shí)，我變得很文靜，與之前判若兩人。任何時(shí)候我都默不作聲，沉默得讓人忘記了我的存在。這也帶來一個(gè)很大的副作用：我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，上課時(shí)我也不像以前那樣主動(dòng)發(fā)言了，不像以前那樣不假思索地說出答案，而是深思熟慮，確定無誤后，才緩慢地舉起手。而那時(shí)，同學(xué)們都已回答了大多數(shù)問題。老師們反饋后，媽媽有些擔(dān)心，過生日時(shí)她又送給我一套書——杰夫·金尼的《小屁孩日記》。我默默地看完了這套書，格雷的幽默性格感染了我。我有意無意地模仿他無處不在的風(fēng)趣。與朋友相處時(shí)，我越來越活潑開朗，成了圈子里的開心果。媽媽的良苦用心沒有白費(fèi)。閱讀，這塊指路牌，在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又一次把我引向正確的方向。

就這樣，我在閱讀中改變。閱讀，陪我走過漫長的生活之路；閱讀，伴我走過寂寞時(shí)光；閱讀，讓我變得成熟睿智。

因?yàn)殚喿x，我變得快樂；因?yàn)殚喿x，我學(xué)會(huì)了思考；因?yàn)殚喿x，我不斷成長。在成長過程中，與三年級(jí)時(shí)相比，任性消失而更為寧靜；與五年級(jí)時(shí)相比，沉默不再而更加活潑。因?yàn)殚喿x，我明白了許多事理；因?yàn)殚喿x，我不斷進(jìn)步！

生活，因閱讀而美好；生命，因閱讀而精彩！

教師點(diǎn)評(píng)

閱讀是一個(gè)人的精神成長史。沒有閱讀的成長是單調(diào)的，沒有閱讀的人生是暗淡的。愛閱讀的人都有豐富的閱讀經(jīng)歷和閱讀感受，可要寫出獨(dú)樹一幟、給人留下深刻印象的閱讀類作文也不容易。這篇作文并沒有空洞地抒發(fā)情感，而是開門見山、干凈利落地描述了上小學(xué)時(shí)讀的兩本書：《誰動(dòng)了我的奶酪》和《小屁孩日記》。通過閱讀抒發(fā)了書籍對(duì)自己成長的巨大影響，表達(dá)了對(duì)閱讀的熱愛之情。文章語言樸實(shí)流暢，敘述真切具體、主旨鮮明。用小故事表達(dá)大主題，雋永深刻。

（易新）