玉蘭花開

蔣澤斌 （桐城市北街小學，安徽 桐城 231400）

小甜嘴”

“小朋友們好！很高興與你們相遇。我姓蔣……”“老師，您的襯衫好漂亮！”我的開場白還沒說完，忽然從教室的后排傳來清脆的聲音。哦，是誰這樣不怯生？話未說完被打斷，我的心中不免有一絲不悅。我循聲望去，只見一個扎著馬尾辮的小女生正用贊賞的目光看著我。我打量了她一下，她白皙的臉上嵌著一雙大眼睛，十分可愛。此時若對她的話語不理不睬，似乎不妥。咦！這節課的主要目的不是拉近與學生的距離嗎？好，就順勢利導，先認識她吧！“小朋友，你叫什么名字？”“我叫姚玉蘭！”“請問老師的襯衫為什么漂亮呀？”她稍微頓了一下，說：“老師，您粉紅色的襯衫襯得臉色紅潤,顯得氣色好.潔白的運動鞋與粉紅的襯衫搭配起來淡雅和諧，氣質不凡！”哦？她說的頭頭是道，連我都沒有想到這些：“姚玉蘭小朋友，你太會說話了，色彩搭配的學問只有美術老師才能了解這么多，謝謝你的夸獎！”聽了我的表揚，她的臉上洋溢著一絲喜悅。我很快就記住了她——“小甜嘴”。不過，在接下來的交流中，她多次打斷別人的說話，我想，她是不是每節課都這樣呢？

帶刺的玉蘭花

一個星期過去了，在與班上同學的頻繁接觸中，我漸漸認識了她——姚玉蘭。她是全班有名的 “搗蛋鬼”：上課插嘴，作業不理，下課打鬧。同學們幾乎受到過她的 “侵犯”：文具被偷，書本被撕，身體被掐青……班上同學 可謂是“談蘭色變”。

一天早操后,班上的張磊同學跑到我身邊,神色慌張地說：“老師，出操前我的電話手表還在桌上，這會就不見了。這只手表是媽媽昨天剛送過來的，說是以后方便聯系。”（張磊自小父母離異，隨父親生活。）我迅速跑到教室，大聲說道：“誰撿到張磊同學的電話手表？”同學們面面相覷，隨后都搖搖頭。我特意瞟了一下姚玉蘭，她的表情與別的同學沒兩樣。我想，電話手表會有腳，自己逃之夭夭了？我頓時意識到了事情的不妙。于是，我嚴肅地說：“撿到張磊手表的同學請交出來，否則視為小偷，那可不好！老師等會查看監控。”說完我轉身走進辦公室，翻看事發時段的監控。正在我聚精會神尋找端倪時，姚玉蘭急匆匆地跑到我身邊：“老師，張磊的電話手表是誰偷的？班上的同學都說是我拿的，我可沒有。“現在誰說都沒用，監控會告訴我們真相。”我明確表態。說完，我繼續觀看視頻：早操結束后，張磊同學的課桌旁出現了幾個同學，他們把頭湊在一起，有說有笑。此時，一只胖乎乎的小手伸到張磊的桌上，隨即拿走了電話手表，身體迅速鉆到課桌底下。停頓了幾秒后，那個同學貓著腰回到了自己的座位上。這一切，旁邊的幾個同學全然不知。我定了定神，瞪大雙眼，咦，那不是姚玉蘭嗎?我連忙跑到教室叫來姚玉蘭：“姚玉蘭進來，我給你看一段視頻。”此時，她似乎意識到了什么，極不情愿的跟著我來到辦公室。觀看視頻后，我嚴肅地看著她：“姚玉蘭，事實勝于雄辯。現在你有什么話說？”她低下頭，小聲地說：“老師對不起，我只是開個玩笑。”“開玩笑，有這種開玩笑的嗎？為什么老師在詢問時，你裝作若無其事的樣子？明知自己做了錯事，還一臉無辜地來洗清？”我十分生氣，決定找她的家長談談。

姚玉蘭的媽媽來到了學校，為了照顧家長的面子，我把她娘兒倆帶到了沒有人注意的一個角落。“老師，您找我有事嗎？姚玉蘭在學校又犯了什么錯？”她的媽媽急不可耐，開口了。“哦，大姐您好！姚玉蘭她是做了錯事，請她自己說說。”姚玉蘭面不改色，緘口不提偷電話手表的事：“媽，我希望有只電話手表，這是我兩年來的一個夢想，你都沒有滿足我。”“姚玉蘭，別轉移話題！今天發生的事與你媽媽有何關系？”我按捺不住內心的火氣，“趕快向你媽媽交代一下事情的經過。”話音剛落，姚玉蘭像受了委屈似的哭起來：“全怪我媽無能，連支電話手表都買不起！”什么？自己做了錯事，還把責任推給別人？這次決不能讓她得逞！我思忖著。“姚玉蘭，老師問你，張磊的電話手表怎么回事？你要電話手表干什么？”我質問她。“我媽不給我買，我只得拿別人的電話手表與同學聯系。”“同學天天在一起學習、玩耍、需要打電話聯系嗎？”“星期天呢？”“星期天聯系同學，家里不是有電話嗎？”“同學大多都有電話手表，我也要。”“姚玉蘭同學，你現在的任務主要是認真學習，和同學比成績。再說每個人的家庭經濟條件不一樣的。媽媽沒給你買電話手表，是有原因的，不要向家長提出超出家庭經濟承受能力的要求。別人的東西再好，也是別人的。做了錯事要想別人不知道是不可能的。要不，你和媽媽訂個條約-----你不再搗亂，學習成績達到班上中等以上，媽媽就答應你的要求，若你媽不能滿足要求,老師來滿足,好嗎？”聽了我的話，她低下了頭，眼里噙著淚水。“老師，我也有要求，叫班上的同學別叫我‘帶刺的玉蘭花’，好嗎？”同學們給她起了這個綽號，我還不知道呢。“行，綽號只是表面的東西，真正能轉變別人對你的印象的是你的行動，知道嗎？馬上把電話手表還給張磊，并道個歉！老師希望你跌倒了馬上爬起來，成為一株芳香四溢的玉蘭花。”“嗯！”她點了點頭。

芳香的玉蘭花

接下來的時間里，我發現班上報告姚玉蘭不聽話的人越來越少。這真是奇怪啊？我找了幾個班干部了解情況，他們都說：“自從那次談話后，姚玉蘭開始寫作業了，不懂的題目請教別人，她說她要通過自己的努力實現夢想,沒有時間搗亂了。”聽了班干部的話，我心中暗暗自喜。

一個星期一的早上，我來到教室里發現講桌上鋪了一塊粉色的桌布，擺著兩盆花草：一盆多肉，一盆蘭草花，給人煥然一新的感覺。這是誰干的呢？我環顧了一下教室。班長站起來說：“老師，姚玉蘭同學從家里帶來了花草和桌布，把講桌打扮了一番。”頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲似紐帶，揚起了姚玉蘭與同學之間的友誼之帆；這掌聲似春雷，喚醒了她的沉睡已久的自信。我十分感動，拉起姚玉蘭同學的手，激動地說：“姚玉蘭同學，謝謝你！你怎么想到做這些的？”她靦腆地說：“老師，看見您趴在冰冷的講桌上給我們批改作業，我就想改善一下條件，這塊布是小時候親戚送給我縫衣的，媽媽忘記用上它，現在又不合適了，正好拿來做桌布……”我不相信自己的耳朵，看看同學們，他們的臉上也都洋溢著燦爛的笑容，看看講桌上，那盆蘭花長得正旺，柳葉狀的葉子又細又長，一條條葉脈清晰可見，青翠欲滴，充滿生機。此時，我仿佛置身于一片花海中，眼前的奇花異草爭奇斗艷，其中不乏開得艷麗的玉蘭花……