基于可成長(zhǎng)性的兒童家具設(shè)計(jì)的分析

閆藝晗（大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院傳媒系，遼寧 大連 116000）

前言：成長(zhǎng)性是兒童的重要特征，兒童階段他們的生理和心理處于快速變化發(fā)展的時(shí)期，比如生理上的身高、體重的增加，骨骼、肌肉的發(fā)展等。可成長(zhǎng)性?xún)和揖邽榱朔蟽和砗托睦砜焖俪砷L(zhǎng)的需要，應(yīng)充分考慮不同年齡段兒童的身心需求，從尺寸、功能、色彩等發(fā)面有所改進(jìn)，使其成為能夠跟隨兒童成長(zhǎng)的腳步而變化的可成長(zhǎng)性家具。

一、尺寸的可成長(zhǎng)性設(shè)計(jì)

普通的兒童家具往往忽視從兒童的不同階段來(lái)設(shè)計(jì)，整體結(jié)構(gòu)單一且不可進(jìn)行改裝，因此在完成特定階段特定功能后便失去了意義，不能滿(mǎn)足不同階段兒童的需求。“成長(zhǎng)”意味著變化，兒童家具要實(shí)現(xiàn)可成長(zhǎng)，必須遵循可調(diào)節(jié)原則。只有具備可調(diào)節(jié)性，兒童家具才能進(jìn)行一系列的變化。

兒童的成長(zhǎng)體現(xiàn)的最明顯的就是人體尺寸的增加。普通家具結(jié)構(gòu)單一，僅適合某一個(gè)年齡階段的兒童使用，但當(dāng)兒童成長(zhǎng)后，這件家具就不適用了，將其淘汰就浪費(fèi)了資源，如若不淘汰又對(duì)兒童的身心成長(zhǎng)不利。可成長(zhǎng)性的兒童家具則避免了這一問(wèn)題，當(dāng)兒童的人體尺寸增長(zhǎng)時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)兒童家具的尺寸，使其隨著兒童人體尺寸而增長(zhǎng)。這樣就延長(zhǎng)了兒童家具的使用壽命，實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)的目的。

第一，滑動(dòng)軌道法。滑動(dòng)軌道是最常見(jiàn)于調(diào)節(jié)家具高度和寬度的裝置，可通過(guò)上下或左右等滑動(dòng)方式，使得家具部件沿預(yù)設(shè)的軌道延伸或縮短，來(lái)改變家具的尺寸以及外形。例如電腦桌可以通過(guò)調(diào)節(jié)桌腿的高度來(lái)調(diào)節(jié)整個(gè)桌子的高度，學(xué)習(xí)椅的坐墊和靠背均可以平行滑動(dòng)，以適應(yīng)不同尺寸的兒童使用。丹麥著名兒童家具品牌芙萊莎的一款書(shū)桌就使用了軌道調(diào)節(jié)的方式:順時(shí)針旋轉(zhuǎn)腿部的螺絲旋鈕，能增加桌腿的長(zhǎng)度，反之，則能減少。通過(guò)螺旋升降式的調(diào)節(jié)，書(shū)桌的高度可以隨著兒童的身高增長(zhǎng)逐步調(diào)節(jié)，延長(zhǎng)了使用周期[1]。

第二，堆疊法。我們可以通過(guò)“堆疊”結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)兒童家具的尺寸拓展，將面積或體積較小的部分堆疊開(kāi)來(lái)變?yōu)槊娣e或體積較大的物體。“堆疊式”通常是數(shù)件相同形式的家具，通過(guò)堆疊，將多個(gè)獨(dú)立的模塊進(jìn)行堆積，再運(yùn)用螺栓結(jié)構(gòu)將之固定，同時(shí)增加了家具的整體高度和寬度，從而滿(mǎn)足兒童身高不斷生長(zhǎng)的需求，既節(jié)約了空間又方便了搬運(yùn)。

第三，定位梢法。采用“定位梢”的結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)可調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，“定位梢”法通常應(yīng)用于桌椅中。“定位梢”類(lèi)似于滑動(dòng)軌道，但更加牢固且不易變形。通過(guò)不同高度的孔徑配合，達(dá)到調(diào)節(jié)桌椅整體高度的目的。另外還可用于兒童衣柜、書(shū)架等地方。以?xún)和鹿駷槔瑢W(xué)齡前，兒童的衣物偏小，可以通過(guò)“定位梢”調(diào)節(jié)衣柜內(nèi)部隔板、掛衣棍的位置，使得內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)多極化，大大提高了空間利用率。隨著年齡的增長(zhǎng)，衣物逐漸變大，可以再次調(diào)節(jié)“定位梢”，使得內(nèi)部格局重新分配，滿(mǎn)足實(shí)際使用需求[2]。

除了上述所說(shuō)的三種方法，拼接法、旋轉(zhuǎn)增長(zhǎng)法、填充物法、角度調(diào)節(jié)法等都可以在兒童家具尺寸上起到調(diào)節(jié)作用。

二、功能的可成長(zhǎng)性設(shè)計(jì)

功能的可成長(zhǎng)性是指家具可以通過(guò)某種方式改變組合后形成一種新的產(chǎn)品。兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)于家具的需求非常多樣化，但目前普遍家庭中兒童房的面積并不是很大，通常不能夠擺滿(mǎn)各種家具，這時(shí)具有多種功能性的家具就顯得尤為重要了。一件家具經(jīng)過(guò)組裝后改變成另一件家具，這樣不僅節(jié)約了資源，更重要的是家具數(shù)量的減少，為兒童提供了更大的游戲空間。

（一）功能互換設(shè)計(jì)

功能互換是指兒童家具可以滿(mǎn)足相互轉(zhuǎn)換的能力，例如兒童床的設(shè)計(jì)，不再僅僅局限于睡覺(jué)，將一張床結(jié)合滑梯、爬梯、書(shū)桌等功能進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣一件家具就滿(mǎn)足了好幾種需求。

（二）功能可拓展性設(shè)計(jì)

功能拓展是指在原有家具的基礎(chǔ)上可以增加本身實(shí)用性，在不更換新家具的前提下，能夠滿(mǎn)足兒童的成長(zhǎng)需求。將家具的模塊設(shè)計(jì)的更加靈活多變，可以通過(guò)模塊組合成不同功能的兒童家具，達(dá)到集多種功能于一體的特點(diǎn)。可成長(zhǎng)性的兒童家具不應(yīng)只滿(mǎn)足兒童某個(gè)階段的使用需求，當(dāng)兒童成長(zhǎng)后，需求發(fā)生變化時(shí)，對(duì)家具可以通過(guò)相應(yīng)的調(diào)節(jié)，使家具適應(yīng)兒童成長(zhǎng)后的需求，這樣兒童家具的功能可以得到拓展，壽命可以延長(zhǎng)。

三、色彩的可成長(zhǎng)性設(shè)計(jì)

家具的色彩成長(zhǎng)，指的是兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)家具色彩上的審美會(huì)發(fā)生變化，任何一種色彩都有它的特點(diǎn)，不同的色彩會(huì)直觀的影響我們的心情，通常我們所說(shuō)的冷色調(diào)及暖色調(diào)就是我們心情的體現(xiàn)。色彩對(duì)于兒童心理的影響更加明顯，尤其在兒童不同的成長(zhǎng)階段，色彩的選擇應(yīng)該符合兒童的心理特征。

學(xué)前階段，兒童對(duì)于周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了好奇，色彩是他們感知世界的最直觀的方式，兒童家具的色彩明亮、輕松、鮮艷，會(huì)讓學(xué)齡前兒童對(duì)家具產(chǎn)生極大的興趣。但隨之年齡增長(zhǎng)至6-12歲年齡段，這個(gè)年齡段的兒童已經(jīng)上了小學(xué)，他們自主意識(shí)增強(qiáng)，家具的色彩不宜過(guò)多，對(duì)比不宜過(guò)于強(qiáng)烈，色彩應(yīng)該趨于簡(jiǎn)潔。

兒童家具的色彩成長(zhǎng)可以考慮以下方式。

（一）貼紙圖案裝飾

學(xué)前階段，幼兒無(wú)法抽象的理解事物，只能從具體的事物找到靈感。這時(shí)可在兒童家具表面貼一些生動(dòng)、有趣的貼紙，例如動(dòng)物、植物，或者太陽(yáng)、月亮等自然事物，這些鮮明的貼紙圖案一方面可以誘導(dǎo)兒童抽象思維的發(fā)展，另一方面可以培養(yǎng)兒童對(duì)大自然的熱愛(ài)。當(dāng)年齡增長(zhǎng)一些，可以將兒童喜歡看的動(dòng)畫(huà)片中的人物或者動(dòng)物的形象運(yùn)用在兒童家具表面，不再單一的簡(jiǎn)單色彩，這樣兒童家具的色彩就具有了成長(zhǎng)性。

（二）配件顏色裝飾

配件顏色裝飾就是在整體的家具中抽出一部分獨(dú)立結(jié)構(gòu)進(jìn)行色彩裝飾，如抽屜這類(lèi)可更換的配件。這些配件的體積雖小，但如果靈活利用色彩對(duì)這些配件進(jìn)行裝飾，往往會(huì)使整套家具看起來(lái)煥然一新。裝飾這些配件顏色的過(guò)程也相對(duì)簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)可以帶著兒童一起完成，不僅大大的鍛煉了兒童的動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)了兒童對(duì)色彩搭配的審美觀。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，不同于傳統(tǒng)款式、尺寸不合理的家具而言，可成長(zhǎng)性的兒童家具設(shè)計(jì)具有超前的設(shè)計(jì)思想。家具的可成長(zhǎng)性，保證了家具能給兒童帶來(lái)豐富的使用體驗(yàn)，為兒童創(chuàng)造了符合其實(shí)際需求的成長(zhǎng)環(huán)境。（指導(dǎo)教師：馮旭）