論美術(shù)教學(xué)臨摹的重要性及教學(xué)思路

蔡盛津

我國傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)缺乏臨摹教學(xué)體系，都知道臨摹是學(xué)習(xí)繪畫過程中的重中之重，沒有臨摹這個重要環(huán)節(jié)，就相當于學(xué)英文不學(xué)音標一樣，讀音發(fā)音不標準，不臨摹直接進入寫生繪畫教學(xué)可以，但缺乏這一環(huán)節(jié)，會導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實，藝術(shù)表達能力不豐富等表現(xiàn)，那么就我個人認為優(yōu)秀美術(shù)教學(xué)方法應(yīng)該是先臨摹穿插寫生，這樣不僅能使臨摹的思想運用寫生中，不斷強化訓(xùn)練，而傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)則是直接運用寫生的方式，對剛學(xué)美術(shù)的學(xué)生來說，不知道如何運用及表達所看到的畫面，雖然教師會作指導(dǎo)，但這是治標不治本，換一個寫生物體又不知道如何下手，通過臨摹多種風(fēng)格的優(yōu)秀作品，可一定程度的解決這個困擾。

美術(shù)教學(xué)前準備工作應(yīng)做到以下兩點：

1、端正學(xué)生對于臨摹的理解。

很多剛學(xué)習(xí)美術(shù)的新生，對于臨摹的重要性不以為然，認為臨摹就是照搬照抄，覺得沒有意義，這樣的思想就是沒有認識到臨摹的重要性，沒有認識到臨摹是學(xué)習(xí)美術(shù)的一個重要手段，這樣的情況就要充分的讓學(xué)生認識到臨摹的重要性，很小部分天才藝術(shù)家很小年紀都可以把畫畫得很好，畢加索小學(xué)的年紀就能畫出很多專業(yè)院校學(xué)生都畫不出的畫作，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫過程仍然堅持臨摹，但是每個藝術(shù)大家都經(jīng)歷過臨摹，臨摹是學(xué)習(xí)繪畫非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是必要過程，也是必經(jīng)途徑，應(yīng)理解臨摹是一件光榮的事情，臨摹是一個學(xué)習(xí)過程，臨摹不是照抄，不要讓學(xué)生去復(fù)制作品，而是讓學(xué)生理解優(yōu)秀作品的藝術(shù)思想、運用手法，表現(xiàn)技巧，通過分析、理解、臨摹，從而提高學(xué)生的藝術(shù)思想、表現(xiàn)能力和繪畫基礎(chǔ)，臨摹應(yīng)以學(xué)習(xí)為主要目的，通過吸收臨摹的思想和技法，啟發(fā)自己的藝術(shù)思維。

2、豐富臨摹范本的種類，形成臨摹體系。

我國美術(shù)教學(xué)現(xiàn)階段使用的臨摹范本不能形成系統(tǒng)化，教學(xué)中，很多院校這批學(xué)生臨摹速寫，下一批學(xué)生臨摹色彩，看到什么都讓學(xué)生臨摹，不能做到系統(tǒng)化訓(xùn)練，個人認為應(yīng)該注重臨摹范本的選擇，這是學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)，不同階段的學(xué)生應(yīng)該選擇不同階段的臨摹范本，才能做到循序漸進，學(xué)習(xí)階段應(yīng)該分為：1、速寫，2、素描，3、色彩，需分為靜物和人物進行，先靜物后人物，按此步驟提供給學(xué)生臨摹本提供給學(xué)生進行臨摹，臨摹不是一味盲目的照畫，需要教師指導(dǎo)下進行，達到最佳的臨摹目的。

臨摹開始前美術(shù)教師應(yīng)該對每一次臨摹范本進行講解，研究作者的繪畫思想，如果通過畫筆運用技法表現(xiàn)到畫面上，引導(dǎo)學(xué)生進行思考再動手臨摹，并繼續(xù)再臨摹中思考學(xué)習(xí)，臨摹前期階段教學(xué)應(yīng)按以下兩點步驟：

1、臨摹需先從速寫素描開始，循序漸進。

臨摹繪畫以速寫素描為開始，速寫是訓(xùn)練學(xué)生通過畫筆快捷記錄所看到的物體，臨摹優(yōu)秀速寫最大的好處是，如何用線快速表達形體結(jié)構(gòu)和虛實變化，通過臨摹學(xué)習(xí)后，記憶中的技能自己能把握和運用到寫生中；素描是繪畫基礎(chǔ)，無論是繪畫、雕塑、設(shè)計，都學(xué)過素描，可以見得素描是非常重要的，它是根本，是學(xué)習(xí)形體結(jié)構(gòu)、光感、明暗、空間的理解，而素描臨摹正是臨摹優(yōu)秀作品對于作者對素描的理解和運用能力，這是練就繪畫基本功的正確必經(jīng)之路，同時這也是一個枯燥乏味的過程，很多學(xué)生按捺不住，總想跳躍，最終會以基本功不扎實收場，主要表現(xiàn)為構(gòu)圖不好、造型不準，明暗關(guān)系、空間關(guān)系處理不好等一系列的反作用； 要想繪畫基礎(chǔ)扎實，這是必須一步一個腳印的去完成，在美術(shù)教學(xué)中也應(yīng)該是實施教學(xué)首要教學(xué)目的。

2、臨摹色彩為進階階段

臨摹速寫素描階段后，應(yīng)進入臨摹色彩階段，色彩可分為水彩、水粉、油畫等不同的色彩畫種，臨摹范本應(yīng)以專業(yè)畫種來分類進行，臨摹色彩階段重要的是觀察，揣摩，先學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的構(gòu)圖、色彩的認識、色彩表現(xiàn)的明暗變化、虛實變化，怎么用色彩來表達形體結(jié)構(gòu)，理解和運用色彩的能力，而初學(xué)者不知道怎么用色彩來表達形體結(jié)構(gòu)、明暗、更不用說去表現(xiàn)色彩變化，很容易把畫面畫得構(gòu)圖不好、明暗變化結(jié)構(gòu)關(guān)系表達不準確、并且容易顏色用的臟、亂，而不斷的臨摹優(yōu)秀作品可以鍛煉色彩的感知能力，運用能力，學(xué)色彩臨摹是學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品是如何運用，如何表達所看到的事物，每臨摹一幅作品之前先觀察構(gòu)圖、色彩運用，臨摹中不斷理解為什么它是這樣畫的，臨摹后總結(jié)自己的不足和學(xué)到的運用能力，起碼做到每次臨摹都能學(xué)到東西，每次臨摹都有進步，在技法上和思想理解上，這樣臨摹才有意義，不是照著畫畫完什么理解都沒有，什么運用手法都學(xué)不到，臨摹是鍛煉和提高自身的繪畫能力，積累藝術(shù)思想知識，豐富繪畫技法運用，這樣才能鞏固自身的繪畫基本功底，才能為以后的創(chuàng)作寫生能力做堅實的基礎(chǔ)。