未來的果園

鄭燕

春游那天，李老師組織大家去水果培育基地摘蘋果。

摘蘋果原本是件有趣的事情，可是，大大的太陽當(dāng)空照，果樹又長(zhǎng)得高，丁丁不停地爬上爬下，剛摘了小半筐蘋果，就已經(jīng)汗流浹背、氣喘吁吁了。“農(nóng)民伯伯天天這么勞作，他們可真辛苦呀！”丁丁想。

摘完水果，大家來到展示廳，聽科學(xué)家爺爺?shù)闹v座。科學(xué)家爺爺說：“在這個(gè)世界上，任何東西都不可能十全十美，它們存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，水果也是一樣。比如有的水果個(gè)頭小，有的不夠甜，有的不耐寒……根據(jù)這些缺點(diǎn)，有針對(duì)性地提出修改意見，是一種簡(jiǎn)單有效的發(fā)明方法。于是，我們發(fā)明了像西瓜一樣大的蘋果，像蜜一樣甜的橙子，可以在南極種植的芒果……”

聽了科學(xué)家的話，大家恍然大悟：原來發(fā)明是這么來的呀！回到學(xué)校，丁丁的同桌曹可杰就利用找缺點(diǎn)的方法，進(jìn)行了一番“發(fā)明創(chuàng)造”。他把發(fā)明都畫在畫上了。大家在上一期《作文大王》的封二上看到的那幅畫就是他的作品。

看到這樣的畫，丁丁會(huì)心一笑，玩起了看圖寫話：

農(nóng)民的好幫手

又大又圓的蘋果吃起來可真帶勁兒。可是，摘蘋果卻是一件苦差事，要頂著大太陽，在高高的蘋果樹上爬上爬下。我長(zhǎng)大以后，要發(fā)明一種摘果機(jī)器人。它們又高又大，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂和大大的肚子。它們只要一伸手，就可以輕松地把樹上的蘋果摘下來，再一箱一箱地裝好。它們從早干到晚都不會(huì)累。有了它們的幫忙，農(nóng)民伯伯就輕松多啦！

丁丁和曹可杰一起“發(fā)明”了摘果機(jī)器人。

他感嘆道：“原來，發(fā)明并不神秘，聯(lián)想也一點(diǎn)兒都不難。只要平時(shí)善于觀察，勤于思考，誰都可以做得到。”

聽了丁丁的話，媽媽笑著說：“看來你找到看圖寫話的竅門兒了！果園里的故事還沒完，你可以繼續(xù)看一看，想一想：果園里的工作可不只是采摘，其他哪些方面還可以改進(jìn)，哪些地方需要新發(fā)明的幫忙，還有哪些新奇的機(jī)器人可以派上用場(chǎng)，繼續(xù)用找缺點(diǎn)的方法畫一畫、寫一寫你想‘發(fā)明的東西。要寫清楚搞發(fā)明創(chuàng)造的原因，還要把它的樣子和用途寫清楚。還可以設(shè)想一下，假如有一天，你的小發(fā)明真的問世了，會(huì)給生活帶來哪些新的變化呢？”

各位小讀者，看了丁丁的故事，你是不是大受啟發(fā)？不如你也來跟著動(dòng)手寫一寫吧！