盧鶴齡：平凡的崗位崇高的守望

王如回

【編者按】崇高，并非英雄、偉人的代名詞，我們每個(gè)人都可以走進(jìn)崇高、擁有崇高的精神和“位卑未敢忘憂國”的境界。青少年是祖國的未來、民族的希望、承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，青少年的理想信念、道德意志、文化素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)進(jìn)取精神關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，所以不能忽視崇高的教育價(jià)值。

新的一年，《青春期健康》雜志社將繼續(xù)圍繞傳播崇高理念，報(bào)道校園先進(jìn)事跡，促進(jìn)校園文化建設(shè)，開展豐富校園活動(dòng)方面與走進(jìn)崇高研究院進(jìn)行合作，旨在為青少年樹立良好的世界觀、價(jià)值觀、人生觀起到指導(dǎo)作用。

“青年者，國家之魂。”青少年在學(xué)習(xí)和生活之外，要鍛煉健康的體魄，培養(yǎng)健全的人格，更要不斷塑造精神和信念的力量。要時(shí)刻記得提醒自己：“今天你崇高了嗎？”才能讓我們?cè)谧穼ぶ猩A，在思考中成熟，在歷練中找到生命的意義。

在坦頭中學(xué)的教師群里，有一位非常傳奇的教師，他就是擁有22年黨齡的校報(bào)校刊主編盧鶴齡老師。

2005年，他創(chuàng)辦校報(bào)，2008年創(chuàng)辦校刊，同期創(chuàng)立校報(bào)小記者團(tuán)和“星星草”文學(xué)社，后又創(chuàng)立紅星社等德育社團(tuán)。大力推動(dòng)學(xué)校常態(tài)化學(xué)雷鋒和“十佳”崇高中學(xué)生評(píng)選，帶領(lǐng)小記者尋訪老紅軍、抗日老兵，祭掃烈士墓，重走紅軍路，主題采訪“九一八”國恥等系列愛國主義主題教育。他在坦頭中學(xué)這塊“踐行崇高基地”上，引領(lǐng)師生走進(jìn)崇高、激揚(yáng)崇高、傳承崇高。由他主編的校報(bào)校刊獲全國第四屆優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評(píng)比一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)，他本人獲編輯一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)員，并代表學(xué)校到北京領(lǐng)獎(jiǎng)、做經(jīng)驗(yàn)介紹。……