星期四下午,太陽火辣辣地炙(zhì)烤著大地,老師帶著我們來到綠油油的草地上,玩起了吹泡泡的游戲。
同學們興奮地吹起了泡泡,有的轉著圈吹,有的仰面抬頭朝天空中吹,有的嘟起小嘴往前吹,還有沒帶泡泡水的,就跑著笑著追打泡泡……整個操場成了一片歡樂的海洋。
我迫不及待地擰(nǐnɡ)開瓶蓋,接著取出一個帶圓圈的小棒,然后用小棒沾一點泡泡水,對著小圓圈輕輕一吹,泡泡們就一個接一個飛出來,我高興得咧(liě)著嘴笑了。
不計其數的泡泡爭先恐后地鉆出來,在陽光的照耀下,五光十色,閃閃發亮。它們形態各異,有的像一串串晶瑩剔(tī)透的葡萄,有的像一對對難分難解的雙胞胎,還有的像一個個絢(xuàn)麗繽紛的水晶球……
泡泡們像一個個旅行家,有的飛到了天空中,像鳥兒一樣自由自在地飛翔;有的落在了草地上,“噗”地一下就沒了;有的飄到了小朋友的頭上,像戴了一頂可愛的小帽子……
泡泡為我們帶來了無窮歡樂。
老師評說
“擰開……取出……沾一點……輕輕一吹……”周睿小朋友將吹泡泡的過程描寫得十分條理;而“有的……有的……”句式的運用,不僅描寫出泡泡的“靜”:泡泡們像“葡萄”,像“雙胞胎”,像“水晶球”,還呈現出了泡泡的“動”:“飛到了天空中”“落在了草地上”“飄到了小朋友的頭上”,將泡泡的形態各異展現在大家眼前,真棒!
【作者系江蘇海門市海南小學二·2班學生,指導并置評:王桂娟】