澳大利亞：教師工作條件惡化影響教育質(zhì)量

據(jù)教育國(guó)際（EI）網(wǎng)站2018年1月8日消息，2017年12月12日，在澳大利亞維多利亞州政府技能培訓(xùn)部長(zhǎng)和懲戒部長(zhǎng)蓋爾·蒂爾尼（Gayle Tierney）的辦公室外，聚集了一批從事技術(shù)與繼續(xù)教育（Technical and Further Education，TAFE）的教師和職工，他們對(duì)州政府試圖實(shí)施不利于TAFE教師工作條件的舉措發(fā)起抗議，并認(rèn)為T(mén)AFE工作條件的惡化將直接影響教育的質(zhì)量。

澳大利亞教育工會(huì)維多利亞州主席梅瑞狄斯·皮斯（Meredith Peace）說(shuō)：“TAFE教師是我們教育和培訓(xùn)體系的基石，為了讓學(xué)生接受最好的培訓(xùn)并取得最好的就業(yè)成果，他們充滿熱情?！?/p>

皮斯說(shuō)道：“據(jù)維多利亞州2017年職業(yè)技術(shù)教育調(diào)查顯示，有九成的TAFE教師表示在過(guò)去的一年里工作量增加了。由于不可持續(xù)的管理水平和規(guī)定，這種工作壓力造成的后果是，有75%的TAFE教師開(kāi)始考慮離職?！彼€補(bǔ)充：“TAFE教師已經(jīng)在超時(shí)工作，他們沒(méi)有時(shí)間備課，也就無(wú)法為學(xué)生提供最高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)?！?/p>

（上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院白夢(mèng)佳編譯）