整合護(hù)理模式在焦慮癥患者的應(yīng)用效果

程索華

（青島市精神衛(wèi)生中心，山東青島 266000）

焦慮癥又被稱為焦慮性神經(jīng)癥，其臨床癥狀有手抖、出汗、尿頻、運(yùn)動(dòng)性不安等，目前該疾病的病因尚不明確，有可能是與患者的個(gè)性特點(diǎn)和生活環(huán)境有關(guān)，一般該疾病分為慢性焦慮和急性焦慮，可以通過(guò)臨床癥狀和焦慮自評(píng)表檢驗(yàn)，主要通過(guò)藥物治療和心理治療幫助患者緩解癥狀。本文選取本院收治的焦慮癥患者作為研究對(duì)象，觀察研究整合護(hù)理模式在焦慮癥患者的應(yīng)用效果，結(jié)果如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2017年3月至2018年3月本院收治的50例焦慮癥患者作為研究對(duì)象，通過(guò)隨機(jī)分組的方式分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，各25例，對(duì)照組中男性10例，女性15例，年齡20～45歲，平均年齡（32.5±5.2）歲，實(shí)驗(yàn)組中男性10例，女性15例，年齡20～45歲，平均年齡（32.6±5.3）歲，兩組患者的性別、年齡等一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。納入標(biāo)準(zhǔn)：（1）征得患者和患者家屬的同意；（2）患者以及患者的家屬溝通能力完好；（3）患者表現(xiàn)為一定程度的運(yùn)動(dòng)型不安、手抖、尿頻等癥狀。排除標(biāo)準(zhǔn)：患者患有致命性的疾病。

1.2 方法

對(duì)對(duì)照組患者采取常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組患者在此基礎(chǔ)上配合整合護(hù)理模式，主要內(nèi)容有：（1）健康教育。患有焦慮癥的患者對(duì)于新的信息相較于正常人更加容易接受，所以首先護(hù)理人員要告訴患者一些如何減輕焦慮程度的方式，并且要告訴患者該疾病一定可以痊愈，給予患者痊愈的信心，對(duì)待本院的患者進(jìn)行周期性的健康講座，一周進(jìn)行2～3次，2～3 h/次，主要包括有如何治療焦慮癥以及為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮等，每天早上定期向患者和患者的家屬發(fā)放有關(guān)焦慮癥的小冊(cè)子和書(shū)籍，提高患者自我護(hù)理的能力和意識(shí)，并且告訴患者在面對(duì)該疾病時(shí)一定要用積極的心態(tài)配合主治醫(yī)生進(jìn)行治療，不要自卑也不要在治療過(guò)程時(shí)灰心，要配合主治醫(yī)生積極科學(xué)的戰(zhàn)勝病魔[1]。（2）認(rèn)知護(hù)理。焦慮的本質(zhì)是一種過(guò)度緊張的心理，這種過(guò)度緊張的心理在長(zhǎng)期無(wú)法緩解的狀況下導(dǎo)致患者出現(xiàn)了精神障礙，所以在患者入院時(shí)，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)多與患者進(jìn)行語(yǔ)言溝通，幫助患者說(shuō)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，認(rèn)真記錄下患者發(fā)病時(shí)的癥狀，鼓勵(lì)患者說(shuō)出自己對(duì)事物的認(rèn)知，幫助患者更加積極的配合主治醫(yī)生的治療[2]。（3）親情護(hù)理。護(hù)理人員要讓患者有一種家的溫暖的感覺(jué)，拉近護(hù)理人員與患者之間的距離，使患者在見(jiàn)到護(hù)理人員后可以放下內(nèi)心的警戒，將護(hù)理人員當(dāng)成親人，時(shí)時(shí)刻刻向她訴說(shuō)內(nèi)心的想法，首先護(hù)理人員要提供溫馨的微笑服務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻的幫助患者，其次用熱情的態(tài)度服務(wù)于患者，培養(yǎng)良好的護(hù)患關(guān)系[3]。

1.3 觀察指標(biāo)及判定標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)兩組患者持續(xù)觀察4周，記錄兩組患者護(hù)理前和護(hù)理后的焦慮評(píng)分。其中40分以下為輕度焦慮，40～80分為中度焦慮，80～100分為重度焦慮[4]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)量資料用（x±s）表示，行t檢驗(yàn)。P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理前的焦慮評(píng)分（75.3±3.4）分，對(duì)照組患者護(hù)理前的焦慮評(píng)分（75.2±3.3）分（t=0.1，P=0.9），實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理后的焦慮評(píng)分（23.5±3.7）分，對(duì)照組患者護(hù)理后的評(píng)分（32.2±4.1）分（t=7.9，P=0.01），實(shí)驗(yàn)組患者的護(hù)理后的焦慮評(píng)分顯著低于對(duì)照組（P＜0.05）。

3 討論與結(jié)論

焦慮癥是神經(jīng)癥中最常見(jiàn)的疾病之一，目前對(duì)于該疾病的病因尚不明確，可能與個(gè)性特點(diǎn)和遺傳因素有關(guān)。其臨床表現(xiàn)主要有坐立不安、緊張擔(dān)心、出汗、運(yùn)動(dòng)性不安等，一般通過(guò)抗抑郁藥和苯二氮卓類藥物以及心理治療幫助患者緩解癥狀[5]，對(duì)待該疾病一定要及早診斷、及早治療，越早治療，對(duì)待焦慮癥的預(yù)后也就越好，有學(xué)者認(rèn)為焦慮的障礙之一是驚恐癥[6]。目前對(duì)待焦慮癥的的病因主要可以歸納為遺傳因素占35%，生理因素占25%，心理因素占18%[7]，不同的護(hù)理方式給患者帶來(lái)的護(hù)理效果是不同的，為了可以更好的提高患者的生活質(zhì)量和生活水平，幫助患者可以更好的恢復(fù)身體健康，本文研究了整合護(hù)理模式在焦慮癥患者的應(yīng)用效果。

本研究實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理后的焦慮評(píng)分顯著低于對(duì)照組（P＜0.05），主要原因包括健康教育可以幫助患者更好的了解自己所患的疾病，并且了解治療該疾病的相關(guān)方法，樹(shù)立起積極的心態(tài)去面對(duì)該疾病，而不會(huì)出現(xiàn)灰心喪氣的局面，可以幫助患者用正確的眼光去看待該疾病，從而可以幫助患者更好的配合主治醫(yī)生進(jìn)行治療，加快患者痊愈的速度[8]。認(rèn)知護(hù)理可以幫助患者改變自己對(duì)事物的看法，從而緩解心理障礙，可以幫助患者更好的了解自我，認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，幫助患者更好的放松精神，使心情處在愉悅的狀態(tài)，降低起焦慮評(píng)分，緩解由于該疾病所帶來(lái)的負(fù)面情緒，除此之外還可以促進(jìn)患者以及護(hù)理人員的關(guān)系越來(lái)越好，拉近患者和護(hù)理人員的距離，加快患者痊愈的速度[9]。親情護(hù)理可以使患者在醫(yī)院中也能體驗(yàn)的親情的關(guān)愛(ài)和支持，感受到人性的溫暖，有很多患者的家屬由于各種各樣的原因并不能及時(shí)的照顧患者，也不能及時(shí)與患者溝通交流，排解由于疾病而帶來(lái)的負(fù)面情緒和生理與心理上一定程度的疼痛，親情護(hù)理在此看來(lái)尤為重要，護(hù)理人員對(duì)患者的親情護(hù)理可以幫助患者更好的穩(wěn)定情緒，提高患者對(duì)自己痊愈信心，從而可以更好的配合主治醫(yī)生的治療，幫助患者能夠更好的恢復(fù)身體健康。

所以綜上所述，相較于常規(guī)護(hù)理，對(duì)焦慮癥患者采用整合護(hù)理模式可以更好的降低患者的焦慮評(píng)分，提高患者的生活質(zhì)量和生活水平，幫助患者更好的排解負(fù)面情緒，從而可以幫助患者更好的恢復(fù)身體健康，值得被推廣。