五個數里的心靈之戰

王首翔

“我再倒數五個數，數完大家必須交卷！”數學老師看著講臺下方愁眉苦臉的同學們宣布道。

“五！”老師舉起左手，伸出五根手指。教室里回蕩著愈發急促的筆尖戳擊桌面的“嗒嗒嗒”聲，其中還混雜著同學們無奈的嘆息聲。我那在卷子上飛快地滑動著的筆尖，如同一名專業的花樣滑冰運動員，在卷面上做出復雜百變的動作。終于，我完成了最后一道證明題，重重地在題末點了一個點號。我長舒一口氣，開始檢查。

“四！”老師彎下了大拇指。已答完題的同學一臉悠然地觀望著苦思冥想、臉都皺成了核桃的未答完題的同學。忽然，我的目光掃到了一道空著的填空題。我猛地想起，這是我剛才不會做而選擇留下的題！我慌忙集中精力與那道題對戰。我多希望它屈服于我，將答案雙手奉上。可惜，這道填空題還真是個“英雄”，寧死不屈，毫不松口。我心里如有萬蟻噬咬，手焦躁地胡亂敲擊著桌面。

“三！”老師的聲音如同一柄千斤巨錘，重重地砸在了我的心底。窗外的陽光射在卷子上，刺得我眼睛生疼。我絕望地、徒勞地思索著，手指禁不住地顫抖，這可怎么辦？這道填空題的分值竟有五分之多，一旦丟了，后果不堪設想！忽然，后桌那位與我關系甚好的學霸低聲道：“連接B和C。”我連忙連接B點和C點，稍加思考便茅塞頓開。我正要動筆，可筆尖卻猶如被無形的氣墻阻隔了，遲遲不落下去。我緊張極了，老師數數是有停頓的，趁著他還沒有數到一，我完全可以奮筆疾書、爭分奪秒地寫出答案。……