“四角鏈”的畢業(yè)約定

趙停停

安靜的琳、沖動的凌、單純的馨和多愁善感的我，是校園里人盡皆知的“四角鏈”。我們之間的故事不勝枚舉。

題海里的“救星”

六年級下半個學期，老師們紛紛采取題海戰(zhàn)術，其中數(shù)學老師最為夸張，每天都用十幾道數(shù)學題向我們“狂轟濫炸”。除了學霸琳對數(shù)學題百做不厭以外，凌、馨和我三個都對數(shù)學題采取“一不做二不理”的對策。琳做完題后，看見我們幾個優(yōu)哉游哉的樣子，急得漲紅了臉，苦口婆心道：“馬上就月考了，你們可不能偷懶呀，抓緊時間多做點題吧！”我們擺擺手不屑地說：“就是因為快月考了，現(xiàn)在臨陣磨槍也來不及了呀！”“但也不能當逃兵啊，你們太讓我失望了！”琳生氣地說。

琳雖然生氣，但熱心的她還是會像英雄一樣，拉我們幾個徘徊在“懸崖”邊上的朋友一把。每天下午，琳都會拉我們去小樹林進行“一對三”輔導，她總會用最簡單的方式引導我們解開難題，帶領我們在題海中攻破一道道難關。

球場上的義氣

凌和馨經(jīng)常在籃球場上一決高下。馨個子不夠高，每次搶球都搶不到，她擺出楚楚可憐的樣子，對凌說：“你就不能‘低抬貴手讓一讓我嗎？”凌不吃這一套：“我要是讓你，你就不會進步了。你跟別人對決，別人是不會讓你的?！避芭軄硐蛭腋鏍?，我攤攤手表示不參與“內斗”，她又可憐巴巴地搬出“救兵”——琳。然而泡在書山題海里的琳，聽了馨的訴苦后一頭霧水，什么也沒說，就又投入了學習。馨一屁股坐在地上，開始上演“一把鼻涕一把淚”的大把戲。……