金橋戀歌

作者簡(jiǎn)介：丁志峰，德州科技學(xué)院教授，工委主任。論文《精心打造高等教育航母》獲《中國(guó)教育報(bào)》“現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐論壇”征文大賽一等獎(jiǎng)。文學(xué)作品發(fā)表在《中國(guó)作家》《山東文學(xué)》《時(shí)代文學(xué)》等報(bào)刊。創(chuàng)作的電視連續(xù)劇《心音》于1989年10月在中央電視臺(tái)、山東電視臺(tái)播出。出版有《明月集》《梨花集》《鄉(xiāng)情集》《魯北詩(shī)韻》及長(zhǎng)篇小說(shuō)《克寇傳奇》。《梨花集》于2009年2月獲德州第三屆精神文明建設(shè)精品工程獎(jiǎng)。系中國(guó)戲劇文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，山東戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員，禹城作家協(xié)會(huì)副主席。

一

踏入社會(huì)的第一腳，“跡”是最深刻的，無(wú)論深淺、歪斜；不管是風(fēng)吹日曬雨淋，還是生活長(zhǎng)河的沖刷洗滌，都難以從記憶中抹去。

三十年前，我中師畢業(yè)被分到了金橋聯(lián)中。這楊鎮(zhèn)有兩所中學(xué)，一是楊鎮(zhèn)鎮(zhèn)中，二是金橋聯(lián)中，均是初中和小學(xué)班，高中班都集中到了城里一、二、三中。

報(bào)到第一天，老校長(zhǎng)拉著我的手熱情地說(shuō)：

“你們年輕人，是振興教育的中堅(jiān)力量，是學(xué)校的希望和未來(lái)。”好像是我的到來(lái)，能把金橋聯(lián)中“怎么的”一樣。

老校長(zhǎng)很健談，向我介紹了學(xué)校的基本情況：金橋聯(lián)中分小教部和初中部。小教部有來(lái)自金橋周邊十多個(gè)村一至五年級(jí)的二百多名小學(xué)生；初中部的初一、初二有來(lái)自全鎮(zhèn)各村的一百四十多名初中生；初三六十名學(xué)生已畢業(yè)離校，等待中考成績(jī)。

初中部有文史、數(shù)理兩個(gè)教學(xué)組。數(shù)理組有教數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、植物、動(dòng)物、生物的兩男一女三位教師，他們?nèi)齻€(gè)人一間辦公室；我分到了文史組，任初中班的史、地課，另有教語(yǔ)文、英語(yǔ)的兩位女教師，我們仨人一間辦公室；音、體、美教師白曉梅兼管文體器材，自己一間；老校長(zhǎng)任三個(gè)班的政治課，也是單獨(dú)一間；小教部五人占兩間；挨著小教部的一間，是我們?nèi)齻€(gè)男人的單身宿舍；最西邊一間，是校工老王頭兒的廚房和水房。

金橋距楊鎮(zhèn)十五華里，是一個(gè)上千人的大村子。姓金的人氏來(lái)此居住最早且又是本村望族，占到全村居住人口的七八成。村東是一條南北走向的蘆葦河，河上一座十孔八十余米長(zhǎng)的鋼筋水泥橋。村、橋互惠互利，同名同姓，也足見(jiàn)此橋在當(dāng)?shù)孛癖娦哪恐械摹敖鹳F”位置。

當(dāng)然，得其名時(shí)絕非此橋，而是上千年前的一座木橋，其間不知木橋更新了多少次。話說(shuō)到了一九三七年的抗戰(zhàn)時(shí)期，從當(dāng)時(shí)的金橋完全小學(xué)畢業(yè)并考入省立師范在學(xué)校加入中國(guó)共產(chǎn)黨的一位青年才俊，肩負(fù)著黨組織的重托，回到了母校——金橋。他動(dòng)員師生積極參加抗戰(zhàn)，以母校師生及金橋周邊愛(ài)國(guó)青年為基礎(chǔ)，創(chuàng)建了“葦河抗日游擊隊(duì)”。勇士們以金橋周邊三區(qū)九鄉(xiāng)建立抗日根據(jù)地，以蘆葦河為屏障，以金橋?yàn)槌鋈肟凇！皵尺M(jìn)我拆，敵退我架”，演繹了一幕幕激動(dòng)人心的抗戰(zhàn)殺敵壯烈史劇。因此，使得金橋更加光彩奪目，金光燦爛。

一九五八年大躍進(jìn)時(shí)，擔(dān)任了縣委書(shū)記的那位青年才俊，帶領(lǐng)水利局施工隊(duì)來(lái)到金橋。他說(shuō)：

“當(dāng)年為了打鬼子，鄉(xiāng)親們幾次拆橋，又幾次修橋。在關(guān)鍵時(shí)刻，扛來(lái)幾十副門板鋪成橋面，方便咱們游擊隊(duì)出入。現(xiàn)在，革命成功了，我要親手為鄉(xiāng)親們建一座鋼筋水泥橋，讓它永遠(yuǎn)方便咱鄉(xiāng)親們。”

金橋聯(lián)中，就坐落在村東的蘆葦河畔。校園占地十五畝，院內(nèi)五畝，是由一座古老的廟宇改建而成的；院子后有一個(gè)占地十畝的操場(chǎng)，即過(guò)去的廟地。解放初，區(qū)政府募集了一部分磚瓦木料，動(dòng)員周圍十幾個(gè)村子，派來(lái)木工瓦工及精壯勞力，拆掉廟宇，建起了四間一棟的八棟教室和校園中間的這棟辦公室。

以上是老校長(zhǎng)講的金橋輝煌的歷史，我要說(shuō)的是金橋的現(xiàn)在。

現(xiàn)在的布局是：辦公室后的四棟，是三個(gè)初中班及小學(xué)的五年級(jí)；辦公室前面四棟，是小學(xué)的一至四年級(jí)。老校長(zhǎng)搞的綠化很有特色，每棟教室前一排垂柳，教室后一排青楊，可能是應(yīng)了當(dāng)?shù)亍扒安辉詶睿蟛徊辶钡牧?xí)俗。校園中間的南北甬道兩邊，是兩行筆直的青楊；院子后邊、操場(chǎng)的四周，也都是青楊。楊樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯，粗的一摟，細(xì)的也足夠檁材。整個(gè)校園和操場(chǎng)籠罩在一片綠色之中。

院子?xùn)|墻緊挨著葦河大堤。茂密的蘆葦鉆過(guò)大堤、鉆過(guò)院墻，沿東墻根長(zhǎng)出一層碧綠的蘆葦，成了校園一景。老校長(zhǎng)領(lǐng)我轉(zhuǎn)了校園，又轉(zhuǎn)了院外。我們來(lái)到白楊綠蔭覆蓋下的葦河大堤，站在堤上，西望，可俯瞰校園全景；東望，茂密的兩灘蘆葦間夾一碧水，緩緩流淌。南風(fēng)吹來(lái)，蘆葦起伏，碧波蕩漾；觸景生情，真想放歌一曲“蘆花放，稻谷香，岸柳成行”。

望著風(fēng)中起伏的蘆葦，賦一小詩(shī)，交給了老校長(zhǎng)。在鎮(zhèn)教辦報(bào)到時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)他是一位既有風(fēng)采，又有文采的老領(lǐng)導(dǎo)，想求其指教。

詩(shī)是這樣寫(xiě)的：

蘆葦賦

藏于泥水過(guò)寒冬，春風(fēng)來(lái)時(shí)力拼爭(zhēng)。

破土切莫沾沾喜，腐爛亦無(wú)怨言聲。

老校長(zhǎng)看后，說(shuō)了倆字：“好詩(shī)。”隨后找到白曉梅，吩咐她趕快更新墻報(bào)。白曉梅辦事麻利，不到一個(gè)小時(shí)，辦公室房東山的墻報(bào)更新完畢。汗津津的小白，一手提著長(zhǎng)條板凳，一手端著彩筆盒，來(lái)到我們辦公室門前，沖呼呼旋轉(zhuǎn)著的電扇下的我們說(shuō)道：“才子的詩(shī)出版了，歡迎大家前來(lái)欣賞。”語(yǔ)文教師金靈芝聽(tīng)后，騰地一下站起，斜了我一眼，又喚她對(duì)桌的英語(yǔ)教師韓楊柳遭“走啊韓大姐，陪著才子去拜讀拜讀。”

韓楊柳從課本上抬起頭，眨巴著大眼珠子說(shuō)：“你去吧，我下節(jié)有課呢！”

我同金靈芝一前一后，來(lái)到辦公室的東山墻下，站在甬道上，觀看著墻報(bào)。白曉梅的藝術(shù)字被彩色粉筆調(diào)理得異彩紛呈，被上午陽(yáng)光照耀得熠熠生輝，似乎把那首小詩(shī)的品位也拉高了許多。穿著綠花格短袖衫的金靈芝兩手抱在胸前，看了一會(huì)兒，斜了我一眼道：“這小詩(shī)……不知觸動(dòng)了老頭子哪根神經(jīng)！”

在中師時(shí)，我是校報(bào)主編，寫(xiě)了不少詩(shī)歌、散文及小小說(shuō)，這首小詩(shī)是我步入社會(huì)后發(fā)表的第一首作品。從金靈芝的臉色看——不知觸動(dòng)了學(xué)校誰(shuí)的神經(jīng)。

二

金靈芝的名字沒(méi)起錯(cuò)，她就是金橋的一株靈芝。身高一米七0，筆直的身材，頎長(zhǎng)的雙腿，杏紅色的圓臉，像一顆五月天里熟透的杏子，讓人產(chǎn)生舔一口會(huì)蜜嘟嘟的感覺(jué)。她見(jiàn)人兩眼就釋放出熱情的光，當(dāng)然，得是她看中的人。這不——同在屋檐下，幾天過(guò)去了，別說(shuō)對(duì)我放光，還沒(méi)正眼看我一下哩！

金靈芝系本村人氏，高考落榜生，因擅長(zhǎng)文史，短數(shù)理化而名落孫山；隔壁理化教師金蘭芝，系其叔伯大姐，天天給她補(bǔ)課，看樣子，她時(shí)刻準(zhǔn)備東山再起，蟾宮折桂；金蘭芝之父金正道，任金橋村黨支部書(shū)記兼金橋總支書(shū)記；老校長(zhǎng)高梧桐，是金書(shū)記的老師，來(lái)金橋工作三十多年了，先是教師，后任主任，剛提任校長(zhǎng)就來(lái)了十年特殊時(shí)期。好在是有幾個(gè)從當(dāng)?shù)爻鲱^露面的學(xué)生保護(hù)著，沒(méi)遭受大的挫折。這一時(shí)期一結(jié)束，他就全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上，立誓退休前發(fā)揮余熱，為這所有著光榮傳統(tǒng)的學(xué)校多留點(diǎn)念想。他真是干教育的全才，說(shuō)說(shuō)講講、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)、吹拉彈唱樣樣在行。

這是幾天來(lái)，我了解到的部分情況。

六月天連陰，七月雨傾盆。不知誰(shuí)一竿子把老天捅漏了，進(jìn)入七月后，大雨一直嘩嘩啦啦地下個(gè)不停。中午剛住了點(diǎn)兒，烏云裂開(kāi)道縫兒，太陽(yáng)眨眨眼，大人孩子跑大街上歡呼雀躍，以為這下可晴天啦。誰(shuí)知不一會(huì)兒老天又閉上了眼，嘩嘩地下了起來(lái)，這叫“亮一亮，下一丈”。快黑天時(shí)，烏云散去，有老人說(shuō)：這叫“停一停，下到明”。果不其然，這雨一夜嘩啦嘩啦到天亮。天亮雨停，燕子飛滿天，這叫“燕子鉆天——下滿灣”。不大工夫燕子不見(jiàn)了，隨即大雨如注。

大街小巷、校園內(nèi)外，下雨時(shí)滿地流水，雨停時(shí)遍地泥漿。蘆葦河中，水漫兩涯；河堤上民兵搭起哨棚，日夜輪崗，查水守堤。學(xué)校這些老房子可遭了殃，哪經(jīng)過(guò)這種危情考驗(yàn)。外面下了七天七夜，屋里下了七夜七天。外面嘩啦嘩啦下，屋里滴答滴答流。每間教室里都是積水沒(méi)腳。特別是地勢(shì)較低洼的后排教室，積水到膝，后墻還裂了兩道縫隙。老校長(zhǎng)果斷停課，并寫(xiě)了一頁(yè)雨情報(bào)告，派我送到鎮(zhèn)教辦。鎮(zhèn)教辦主任劉全會(huì)即刻隨我來(lái)到聯(lián)中，并邀來(lái)金正道，一同跟老校長(zhǎng)察看危情。他們現(xiàn)場(chǎng)辦公，當(dāng)即決定：趁暑假期間進(jìn)行危房改造，拆掉后四棟教室，抬高地基一米，暫建四棟新教室。明年暑假，再改造這棟辦公室及前面四棟教室。

劉主任和金正道走后，老校長(zhǎng)又召集全校教師會(huì)議，宣布全體教師不歇暑假，全力配合教辦及總支的校改工作，最后，還表?yè)P(yáng)了我?guī)拙洹＠闲ｉL(zhǎng)說(shuō)：“魯勇同志是棵好苗。你看他，來(lái)到我們學(xué)校就有一個(gè)積極向上的心態(tài)。不嫌棄房子陳舊、設(shè)施落后、地域偏僻。立志學(xué)習(xí)蘆葦?shù)木瘢艹鋈祟^地，則出人頭地；如果不能，甘愿腐爛于地下，作肥料也毫無(wú)怨言。”老校長(zhǎng)端起茶杯喝了一口，接著道：“干啥說(shuō)啥，賣啥吆喝啥！有的同志不安心工作，只想著往高處飛，往遠(yuǎn)處飛。你的科目若拿到全鎮(zhèn)第一，余下時(shí)間再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也不是不可以。但關(guān)鍵是，是否把主要精力用在了本職工作上！”不言而喻，大家都知道針對(duì)的是誰(shuí)。我看到金靈芝深深地埋下了頭。

三

金正道行使了總支書(shū)記的權(quán)力，一聲令下，周邊十二個(gè)村子立馬分工行動(dòng)。兩個(gè)村子負(fù)責(zé)拆房，另兩個(gè)村子負(fù)責(zé)運(yùn)土墊地基，其余八個(gè)村子負(fù)責(zé)修建，兩個(gè)村建一棟。他宣布：哪個(gè)村子、哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，影響了暑假后開(kāi)學(xué)，支部書(shū)記、村委主任那得在全總支大會(huì)上給個(gè)說(shuō)法。

我們這些教工一起下手，在辦公室后邊用蘆葦席搭建了兩個(gè)大棚。西邊一個(gè)，放了兩個(gè)蜂窩爐，由文史組負(fù)責(zé)燒水、供水；東邊一個(gè)，盤(pán)了座燒木柴的鍋頭，安了一口十二印鐵鍋，由數(shù)理組負(fù)責(zé)洗菜、炒菜；校工老王頭兒和白曉梅負(fù)責(zé)菜品、食品的采購(gòu)；小教部五位男教師夜間倒班執(zhí)勤，看守建筑材料。凡來(lái)建校的民工免費(fèi)飲水，中午管吃燒餅和大鍋菜。為全力做好后勤服務(wù)，男教工吃住在校；女教工吃在校，住在家。好在她們都是本鄉(xiāng)本土，最遠(yuǎn)也不過(guò)四五里地。就我和老校長(zhǎng)是外鄉(xiāng)人，我離家十五里，他離家二十里。別人倒沒(méi)發(fā)表啥意見(jiàn)，金蘭芝嘟嘟嘟囔囔不高興。她說(shuō)，原計(jì)劃暑假帶著孩子去部隊(duì)探親的，誰(shuí)知讓這場(chǎng)雨給泡了湯。

雨仍時(shí)停時(shí)下，雖不及前幾天下得急了，但也未有善罷甘休的意思。先出場(chǎng)的這兩個(gè)村的民工真是好樣的，雨下工不停，只兩天工夫，就將四棟教室拆除完畢，并把磚瓦木料各歸各類，碼放整齊。后兩個(gè)村緊接著出戰(zhàn)，馬車、牛車、毛驢車二十幾輛，大小拖拉機(jī)七八輛。從河堤旁的一片荒草崗上挖土拉土，裝車卸車，可謂人歡馬叫，熱火朝天。

資金是關(guān)鍵。鎮(zhèn)教辦向縣教育局寫(xiě)了報(bào)告，教育局答應(yīng)劃撥一些。金書(shū)記召開(kāi)了各村的支書(shū)、主任會(huì)議。這些村干部，大都是聯(lián)中畢業(yè)的學(xué)生，一致同意動(dòng)員全體村民捐款建校。但遠(yuǎn)水難解近渴，目前急需購(gòu)買一部分白灰、水泥及砂石料，以便開(kāi)工急用。老校長(zhǎng)同金正道粗算了一下，至少需要五千元。金正道當(dāng)即表示貢獻(xiàn)一千元，老校長(zhǎng)隨著也拿出一千元。他們又召開(kāi)教工動(dòng)員會(huì)，金蘭芝首先表態(tài)拿一千元，其他老師表示每人捐兩個(gè)月工資。

當(dāng)時(shí)工資普遍低，老校長(zhǎng)最高也才一百二十元。我只有四十五元，且一個(gè)月還沒(méi)領(lǐng)呢！這可咋辦？上學(xué)時(shí)伸手跟家要，參加工作了，總不能再伸手了吧！況且一家人都在農(nóng)村種地，弟、妹還上學(xué)花錢哩！

我提起兩只水桶，到水房合上電閘，抽滿兩桶水。一手一只，提回了燒水棚。蜂窩爐上，各蹲一把大燎壺，地上新鋪了個(gè)磚臺(tái)，擱著從各辦公室集中來(lái)的十幾只暖瓶。對(duì)齊的四張課桌上，并排著十多個(gè)白瓷碗，涼著白開(kāi)水。不時(shí)有民工匆匆走來(lái)，咕咚咕咚喝下一碗、兩碗，又匆匆離去。

韓楊柳扇著一把綠綢花扇子，幫金靈芝扇了幾下道：“還是有位男士效率高，咱倆抬一桶，還吭哧巴力。看人家魯勇，一人提兩桶，滴水不灑。”

我笑笑道：“謝謝楊柳大姐的口頭表?yè)P(yáng)。可我中午吃四個(gè)燒餅，外加一碗白菜豆腐；你倆共吃三個(gè)吧？”

“你看人家吃飯！”金靈芝說(shuō)著瞪我一眼。

“不是，金靈芝同志，我估么著哩！”

“你一定給我們數(shù)來(lái)著！”金靈芝道。

“你看你看，打哪兒說(shuō)男士多的地方女士受寵；女士多的地方男士受氣。”

“誰(shuí)這么說(shuō)？”金靈芝咄咄逼人。

“明擺著嘛！你看人家數(shù)理組多融洽，金蘭芝老師的笑聲未斷過(guò)。小博士和李登山老師擇菜、洗菜全包了，留給蘭芝老師的只有笑。”

楊柳用扇子指著棚外說(shuō)：“這樣魯勇，咱組的活兒我和靈芝全包了，你就站在棚口那兒笑去吧！”

“那不成了神經(jīng)病！”金靈芝斜了我一眼。

“你看，才一分鐘不到，金靈芝瞪我三次眼。我來(lái)這兒剛半個(gè)月，你瞪我不下十次啦！”

“哎呀！又不是學(xué)數(shù)學(xué)的，啥也記個(gè)數(shù)。”金靈芝說(shuō)著，笑了，露出口潔白整齊的牙齒。這是我第一次見(jiàn)她會(huì)心地笑。

趁著這和諧的氣氛，我開(kāi)了口：“韓、金二師，誰(shuí)能借我一百元錢嗎？”

楊柳扇了兩下，金靈芝翹了翹嘴巴說(shuō)：“這……大富翁，干啥用？”金靈芝斜我一眼。

“上午開(kāi)會(huì)，怎么表態(tài)來(lái)著？”我說(shuō)。

“你……不用捐吧！”她沉思著。

“是啊魯勇——你還沒(méi)開(kāi)支呢！明擺著的，都知道。”楊柳說(shuō)著，習(xí)慣性地眨巴下大眼睛。

“我是黨員，不可能拉后腿兒的！”

楊柳接道：“靈芝，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)吧！”

“那……我去給你拿。不過(guò)說(shuō)好——不準(zhǔn)借，只能拿！”金靈芝起身走去。

“啥意思？”我問(wèn)楊柳。

“這還不明白！就是白送。”

“哪來(lái)這好事？天上掉餡餅啊！”我回味著。

“靈芝……有意思吧？”楊柳說(shuō)著，眨了眨眼。

“啥意思？”我問(wèn)。

“這么帥的哥兒！”楊柳哈哈笑起來(lái)。

“得了吧！她還未正眼看過(guò)我哩，大姐就別拿俺開(kāi)心啦！”

“哪是啊？姑娘家在乎意中人的特有方式就是冷眼斜視。見(jiàn)面就哈哈笑的，才不當(dāng)回事兒哩。”楊柳放低聲音，悄悄說(shuō)，“小博士追她時(shí)，她都是一笑了之。不光個(gè)子差了一頭，那五官安排得也不般配啊！說(shuō)真格的，她私下里夸你那詩(shī)特有韻味呢！你說(shuō)，這光是夸詩(shī)嗎？再說(shuō)，她爸爸在城里生資公司當(dāng)經(jīng)理，反正不缺錢花。”

“反正我是借的……由你作證。”我認(rèn)真地說(shuō)。

“魯帥哥兒，你就買喜糖吧！靈芝可是金橋……不不，楊鎮(zhèn)……不不，是城南第一大美女呢！”

四

陰雨連綿十多天，這天下午，突然間刮起了西北風(fēng)，直刮得楊樹(shù)搖身，柳樹(shù)甩頭。老校長(zhǎng)望著風(fēng)云變幻的天空道：“要晴天啦！西北風(fēng)是開(kāi)天的鑰匙。”還真靈驗(yàn)，半個(gè)小時(shí)后，風(fēng)停雨住，云開(kāi)霧散，西天一片火燒云。我向老校長(zhǎng)請(qǐng)假，回家一趟。告訴了爹娘暑假不能回家的因由，順便說(shuō)出了捐助校改的事兒，言外之意：讓老人別怪我不向家交錢。誰(shuí)知，爹聽(tīng)后立刻道：“領(lǐng)導(dǎo)定的事，咱不能含糊。人家都捐，咱不能落‘秕子。別為這事兒，讓人家一輩子瞧不起。前天剛賣頭肥豬，收入一百八十元，你先拿一百元。”父親隨即指示娘點(diǎn)給我十張“大團(tuán)結(jié)”。我是顫抖著手接過(guò)娘遞給我那沓錢的。我愧疚地說(shuō)：“原想暑假回來(lái)多干點(diǎn)活兒的……”爹又接話道：“修房蓋屋是大事，公家的事是大事。再說(shuō)，咱就四畝多棉花，我能對(duì)付。人家西院你大哥，一人管十多畝哩！”

我拿著錢，回到了我同小弟住的西屋。小弟已放下蚊帳睡熟，我未再點(diǎn)燈，摸黑鉆進(jìn)蚊帳。躺在炕上，浮想聯(lián)翩。我假期時(shí)多次參加農(nóng)田勞動(dòng)，尤其是暑假時(shí)給棉花噴藥治蟲(chóng)。肩背噴霧器，磕磕絆絆地行走在棉田里。上面，火辣辣的毒日頭似火烤；下面，刺鼻的藥味兒鉆鼻腔……兩顆淚珠像小蟲(chóng)子一樣從眼角爬出。我深深地體會(huì)到，爹娘對(duì)我這份工作的看重，對(duì)我這個(gè)長(zhǎng)子的看重。

清晨起來(lái)，我穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，拉開(kāi)大門向外走。娘追到大門外，喊著：“咋沒(méi)騎車子？”

我回頭應(yīng)了聲不用啦，便疾步走向村外。在上世紀(jì)八十年代初，這輛半新半舊的自行車，是我們?nèi)椅ㄒ坏拇焦ぞ摺?/p>

雨過(guò)天晴后，蘆葦河的水也漸漸排放下去了，一切險(xiǎn)情排除，建校工作也全面鋪開(kāi)。從各村抽調(diào)來(lái)的二十幾名木工，把校園內(nèi)外的二百多棵楊樹(shù)全部刨掉，選了十幾棵粗壯的做梁，其他截做檁條。將原房上拆下的梁、檁等干木料解成板材，打做新門窗。柳蔭下成了木工師傅們的天然作坊。一個(gè)個(gè)光著脊梁板，肩上搭著學(xué)校發(fā)給的白毛巾，時(shí)不時(shí)地擦擦臉上的汗珠子，毛巾一擰，滴滴答答淌水。

八個(gè)村的四支土建隊(duì)也同時(shí)開(kāi)工，掘地槽，摻白灰，夯地基。夯歌此起彼伏，聲聲洪亮，夯夯有力。四盤(pán)夯，起起落落，震得整個(gè)校園在顫抖。其中一組的夯歌是：

領(lǐng)夯人：打起來(lái)呀干起來(lái)，

拉夯人：哎嗨吆一個(gè)吆呼嗨。

領(lǐng)夯人：一夯一夯向前排，

拉夯人：吆呼嗨！吆呼嗨吆呼嗨！

領(lǐng)夯人：建學(xué)校咱為后代，

拉夯人：哎嗨吆一個(gè)吆呼嗨。

領(lǐng)夯人：花錢出力都應(yīng)該，

拉夯人：吆呼嗨！吆呼嗨吆呼嗨！

領(lǐng)夯人：建起新房換新貌，

拉夯人：哎嗨吆一個(gè)吆呼嗨！

領(lǐng)夯人：金橋總支出人才，

拉夯人：吆呼嗨！吆呼嗨吆呼嗨！

領(lǐng)夯人：咱們的力量用不敗，

拉夯人：哎嗨吆一個(gè)吆呼嗨！

領(lǐng)夯人：靈芝姑娘送水來(lái)，

拉夯人：吆呼嗨！吆呼嗨吆呼嗨！

夯起夯落，一片歡笑聲。

我和靈芝、楊柳把一碗碗涼好的白開(kāi)水送到打夯人的面前。看著他們咕咚咕咚一口氣喝下一碗，我的心里也涼爽爽、美滋滋的。金靈芝和韓楊柳也笑在臉上，樂(lè)在心中。趁著在燒水棚休息的間隙，我將那十張大團(tuán)結(jié)遞向金靈芝，道：“謝謝靈芝同志，完幣歸金。”

“啥——不是說(shuō)好不還的嗎？”金靈芝瞪起了眼。

“好借好還，再借不難嘛！你說(shuō)呢，楊柳姐？”我以求援的目光看著韓楊柳。

“是啊！我記得也是說(shuō)不還的。”楊柳倒向了另一邊。

“要知你這樣，當(dāng)初就不借了。”金靈芝又補(bǔ)充道，“我說(shuō)話可是算數(shù)的啊！”

“你看，我一個(gè)一米七八的大小伙子，若借錢不還，傳出去臉往哪兒擱？”

“沒(méi)人傳啊！”金靈芝斜視著我。

“楊柳姐，你主持公道！”

“公道啊？好說(shuō)——既然靈芝一片真心，你就收起來(lái)吧！”

“這……這……不是那么回事兒呀！”

“啥大不了的事兒呀！就當(dāng)發(fā)救濟(jì)啦！”楊柳繼續(xù)和稀泥，“要不就買糖。”

哎喲！這個(gè)韓楊柳。我心想，她說(shuō)的真夠輕巧，這可是俺爹娘的血汗哩！想著，我把錢塞到楊柳衣袋里說(shuō)：“還得大姐你做主，你看著辦吧！”

“交給我啦！那可真買糖了。”楊柳說(shuō)著，用手又往里塞了塞。

五

吃罷晚飯，大家都把椅子搬到辦公室門前，搖著扇子和蒲扇喝水乘涼。老校長(zhǎng)端一杯茶，提一把二胡，坐在了他辦公室門前，調(diào)調(diào)弦兒道：“蘭芝唱一曲。”

我們聞言，都提著椅子圍過(guò)去，形成了一個(gè)半圓圈。金蘭芝也是老校長(zhǎng)的學(xué)生，豈有學(xué)生不聽(tīng)老師招呼之理。金蘭芝喝口水，潤(rùn)潤(rùn)嗓，唱了一曲《月亮走我也走》，贏得一片掌聲。

老校長(zhǎng)又道：“靈芝，你大姐帶頭了，你接著。”

恍惚中見(jiàn)她斜了我一眼，隨后埋下了頭。楊柳用那綠綢扇扇了她兩下道：“下面是靈芝的《望星空》。”

隨著老校長(zhǎng)的過(guò)門兒，金靈芝站了起來(lái)，仰臉望著星空開(kāi)唱。當(dāng)唱到“我在尋找一顆星”時(shí)，見(jiàn)她真的斜眼望了我一下。我心中一股熱流直涌到腦門兒。她音韻比蘭芝要好，但不知什么原因，姿態(tài)不如她姐自然、大方。

這時(shí)，在村街上及村東大橋上納涼的村民，提著馬扎子、小板凳兒，呼打著扇子聚攏過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，圍了上百人。接下來(lái)，韓楊柳唱了一曲《十五的月亮》；數(shù)理組的小博士唱了一曲《北方的雪》。這倆人的行腔、音韻差了些。尤其是《北方的雪》，在這三伏天聽(tīng)了，讓人心中也涼嗖嗖的。趁老校長(zhǎng)喝茶歇息的空兒，白曉梅來(lái)了一曲手風(fēng)琴獨(dú)奏——《草原之夜》。大家的掌聲、叫好聲就使她不忍心罷休，又奏了一曲《莫斯科郊外的晚上》。不知是熱的還是累的，白曉梅一臉汗水。小博士趕忙上前，遞過(guò)一塊手帕。白曉梅接過(guò)去，擦了兩下，隨后扔還給小博士。大家又是一陣掌聲，不知是送給白曉梅的還是送給兩個(gè)人的。

老校長(zhǎng)放下二胡兒，回屋中拿出了京胡兒，調(diào)了兩下，道：“誰(shuí)會(huì)唱京劇？”

我自覺(jué)站起來(lái)道：“我試試。”前天老校長(zhǎng)聽(tīng)我哼唱過(guò)，若不自告奮勇，他也會(huì)被點(diǎn)名的。

“唱哪段兒？”老校長(zhǎng)問(wèn)。

我心想，先來(lái)段柔的。就說(shuō)：“《沙家浜》里指導(dǎo)員的‘朝霞吧！”說(shuō)著，我向前跨兩步，就到了半圓的中間。隨著老校長(zhǎng)悠揚(yáng)的過(guò)門聲，一板一眼、有腔有韻地唱了起來(lái)。我跟隨劇情，走進(jìn)指導(dǎo)員的內(nèi)心世界，把艱難環(huán)境中，帶領(lǐng)傷病員、團(tuán)結(jié)人民大眾堅(jiān)持斗爭(zhēng)的壯志胸懷演繹得淋漓盡致，并適當(dāng)?shù)丶恿藥讉€(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作。一曲下來(lái)，掌聲雷鳴，連平日從不愛(ài)摻和的李登山也擊掌叫好。再看金靈芝，兩眼含情脈脈。我知道不算完，但也做出“回車”的樣子。

楊柳呼喊著再來(lái)一段，大家也呼喊再來(lái)一段！我笑笑說(shuō)，老校長(zhǎng)累了。

誰(shuí)知老校長(zhǎng)喝了一口茶，頭一晃道：“來(lái)——打虎上山！”

我料到內(nèi)行人聽(tīng)了前邊一曲，一準(zhǔn)兒得點(diǎn)這一段。這是考驗(yàn)演唱者和伴奏者真功夫的一折，沒(méi)想到老校長(zhǎng)會(huì)自告奮勇。楊柳端起靈芝的杯子遞給我，我不好推辭，只得喝了一口。倒是再?zèng)]見(jiàn)金靈芝瞪眼，依然含情脈脈地望著我……

曲終人散后，我同小博士、李登山回到宿舍。小博士摘下瓶子底兒厚的高度近視鏡，邊擦著，邊贊不絕口地說(shuō)：“今晚魯勇的京劇蓋帽兒啦！一招一架、一板一眼，令人叫絕。”

李登山叼著用旱煙自卷的“蛤蟆頭”，乜斜一眼小博士，道：“那叫一招一式、有板有眼。”

小博士被嗆得光張著嘴，答不上話。這小博士個(gè)頭兒不高，胖墩墩的。聽(tīng)楊柳說(shuō)過(guò)，他是學(xué)校青年教師中唯一的師專生，數(shù)學(xué)教得不錯(cuò)，又戴著個(gè)“博士”鏡，大家都叫他小博士。追金靈芝沒(méi)成功，自白曉梅來(lái)到后，便將火力集中向了她，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)七八成了。

這李登山，可是個(gè)見(jiàn)過(guò)大世面的人，系國(guó)民黨南京警官大學(xué)畢業(yè)。濟(jì)南解放時(shí)，他剛剛“榮升”為八里莊公安分局局長(zhǎng)，但還未來(lái)得及耀武揚(yáng)威，就成了解放軍的俘虜，犯了職務(wù)罪，被人民政府判了六年。刑滿后，他戴著反革命分子的帽子回家勞動(dòng)改造。改革開(kāi)放后，他帽子摘掉，正趕上金橋成立聯(lián)中，找不到英語(yǔ)教師，老校長(zhǎng)就挖出了這個(gè)埋在泥巴里多年的小珠子。李登山教了三年英語(yǔ)，兩顆門牙老掉了，發(fā)音就不利索了。這時(shí)正巧來(lái)了中師畢業(yè)的韓楊柳，取而代之。此后，他就改為教植物、動(dòng)物、生物了。前幾天，他還給我和小博士講過(guò)在南京上學(xué)時(shí)窮學(xué)生蹭戲看的“不著調(diào)”段子。

說(shuō)星期天在宿舍憋得慌，有人提議看戲去，可掏掏兜里都沒(méi)子兒。他想了想說(shuō)：咱先演戲，后看戲，然后找地方下館子。說(shuō)著，他拿起一張紙，包起窗臺(tái)上的一只死蒼蠅，裝進(jìn)兜里。都穿上校服，扎好武裝帶，一個(gè)個(gè)衣冠楚楚地上街了。

到戲院門口，李登山?jīng)_檢票的瞪起眼，道：你怎么把小偷兒放進(jìn)去了？檢票的一看來(lái)幫“警爺”，心中害怕，說(shuō)話就哆嗦了：“哪……哪有小偷兒？”

“你揣著明白裝糊涂，剛進(jìn)去的。走——進(jìn)去搜！”五六個(gè)警爺就稀里嘩啦地進(jìn)了戲院。看完免票戲，他們就找家飯館，要了單間，坐下了。小伙計(jì)以為來(lái)了財(cái)神爺，端茶送酒，還上了一桌子菜。這幫早飯也沒(méi)吃的餓鬼，呼呼啦啦一會(huì)兒就撮飽灌足了。這位李先生，掏出死蒼蠅，放一餐盤(pán)里，沖著小伙計(jì)吼道：“過(guò)來(lái)——過(guò)來(lái)！把你老板叫來(lái)！”

老板堆著笑臉走來(lái)，心知沒(méi)啥好事，但還得點(diǎn)頭哈腰，問(wèn)哪里照顧不周。

李先生板著臉，手指餐盤(pán)中的蒼蠅問(wèn)：“這是什么？”

老板抬眼一看，就明白碰上茬子了，趕忙賠禮道歉，更別提錢不錢的事了。

李登山說(shuō)完，齜著缺了門牙的黑牙花子，嘿嘿地笑起來(lái)。

大家說(shuō)說(shuō)——像這種先生，判他六年應(yīng)該不應(yīng)該？

他弟弟李登水就沒(méi)挨判，是順?biāo)拥摹１６ㄜ娦．厴I(yè)，他來(lái)家娶妻結(jié)婚，妻子是梨樹(shù)屯的大家閨秀——丁梨花。李登水后來(lái)分到青島警備區(qū)，當(dāng)了排長(zhǎng)，跟著潰逃的大隊(duì)人馬登船，先躥到海南，后跑去臺(tái)灣。舍下漂亮的小媳婦拉著個(gè)兒子，當(dāng)了四十年匪屬。

六

校改資金已分批到賬。教育局劃撥四萬(wàn)元；鎮(zhèn)政府沒(méi)撥錢，從鎮(zhèn)辦磚瓦廠調(diào)來(lái)一批批的紅磚白瓦，并安排鎮(zhèn)運(yùn)輸管理站的車輛送達(dá)工地；金橋總支各村群眾捐助六萬(wàn)元，連明年的校改資金也足夠了。這天下午，趁靈芝不在供水棚，楊柳給我出了個(gè)主意，說(shuō)：“那個(gè)錢，她指定不收。不如你到鎮(zhèn)商店買件衣服，買點(diǎn)禮品，晚上我陪你送去。”

“靈芝……能同意？”

“不是有我陪著嘛！”

我欣然答應(yīng)。接過(guò)她遞給我的那沓錢，記下她說(shuō)的靈芝平時(shí)喜歡的顏色和尺碼，向老校長(zhǎng)請(qǐng)會(huì)兒假，騎著楊柳的自行車，穿過(guò)大橋，直奔楊鎮(zhèn)。

商店就在楊鎮(zhèn)十字街的東南角，各類商品琳瑯滿目。剛來(lái)鎮(zhèn)教辦報(bào)到時(shí)，曾來(lái)商店遛過(guò)一圈。因兜里沒(méi)子兒，只給他們“點(diǎn)點(diǎn)貨”，就垂頭喪氣地離開(kāi)了。這次兜里有錢，腰板挺得直，精神頭兒也足，瞪圓兩眼往成人衣架上使勁兒看。我一眼就望到了那件白碎花燈芯絨女式上衣，標(biāo)價(jià)五十八元，是商店價(jià)碼最高的一件。售貨員講，這也是楊鎮(zhèn)無(wú)人敢問(wèn)津的一件。我一問(wèn)尺碼，正合適，便毫不猶豫地掏錢買下。

后來(lái)才知這也是當(dāng)時(shí)全縣最貴的一件上衣。剛剛跳出饑餓，才考慮溫飽的人們，舍不得拿出一個(gè)多月的工資去買一件時(shí)髦的衣服穿。我又到食品柜臺(tái)前，買了兩斤蛋糕、兩斤花糖、幾斤水果外加兩瓶佳釀酒，一百元還找了零兒。我收拾好東西，一口氣躥回金橋。

正是傍晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)韓楊柳伏在橋中間的水泥欄桿上，觀水等人。騎上大橋，我一陣鈴聲引來(lái)?xiàng)盍淮β暋！芭裁磩?dòng)靜？早看到你啦！”

我跳下車子，回了一句：“讓大姐久等啦！”

楊柳頭前走，我推車后邊跟，直奔靈芝家走去。

我問(wèn)：“大姐——不是讓我去相親吧？我怎么有那么個(gè)感覺(jué)哩！”

楊柳大眼珠子一瞪：“美煞你吧！”

我一手掏出手帕，擦擦臉上的汗。沒(méi)話找話地問(wèn)：“哎，大姐，你家大哥干啥的？”

“經(jīng)商。”

“經(jīng)商好，經(jīng)商不缺錢花。”

“你當(dāng)是靈芝她爸爸那公司，那老板啊！你大哥是小買賣，連人家的一個(gè)小拇指也不如。”

“嗨，沒(méi)小哪來(lái)大？大也是從小干起的嘛！”

“話倒不假，可一大一小，差著行市哩！”

“往遠(yuǎn)處看唄！”我勸慰著。

我們來(lái)到一個(gè)朝東的高大寬闊的門樓前，韓楊柳推開(kāi)紫紅色鐵大門，邁步進(jìn)門，喊著：“大姨——靈芝的同學(xué)看您來(lái)啦！”

我正愁著怎么開(kāi)口，她這一個(gè)招呼，可破解了難題。我在東廂房墻根下停好車子，楊柳幫我解下車子上的東西。

大姨笑呵呵地迎出堂屋門，連說(shuō)歡迎歡迎！隨又埋怨道：“你看你，來(lái)就來(lái)啦！花啥錢啊？”

靈芝也笑嘻嘻地迎在門口，接過(guò)楊柳及我手中的東西。我們緊跟大姨進(jìn)屋。熒光燈照得滿屋亮堂堂，紅色大漆八仙桌及桌后的條柵幾一塵不染，閃閃放光。桌中間，紅花綠葉茶盤(pán)上放一把細(xì)高腰茶壺，上面蓋著綠花格毛巾。茶盤(pán)邊，排列著四只梅花圖案的白細(xì)瓷茶碗。大姨取下毛巾，端壺倒茶，楊柳上前搶過(guò)說(shuō)：“我來(lái)——大姨！”

大姨坐在主人的位置，我坐在賓客位上。我找話茬兒道：“早想來(lái)看大姨，忙著校改，一直沒(méi)過(guò)來(lái)。”

“是啊！同學(xué)嘛，就該來(lái)家吃飯。少啥缺啥的，就家來(lái)拿唄！千萬(wàn)別客氣。”大姨品著茶，滿臉笑容。

我端起茶碗，咂了一小口，只感覺(jué)香噴噴的，不知是茉莉還是玉蘭的馨香。

里間屋亮著燈，靈芝的弟弟金劍拿著一張報(bào)紙出來(lái)。他是初三畢業(yè)，屬于中考待命，我以前聽(tīng)楊柳說(shuō)起過(guò)他。

“姐姐和魯老師還是同學(xué)，是在一中嗎？”金劍臉上洋溢著些許自豪的神色。

誰(shuí)知道是一中還是八中……我正考慮怎么回答時(shí)，楊柳搶答道：“是，是一中！”

“魯老師，今天的縣報(bào)上有你的文章，姐姐剛拿回來(lái)的。”金劍說(shuō)著，將報(bào)紙遞了給我。

“傍黑才來(lái)的，你的樣報(bào)也到了，小博士和白曉梅他們搶著看哩！”靈芝上前，邊端壺添茶邊說(shuō)著，眉宇間露出掩飾不住的興奮之情。

我展開(kāi)報(bào)紙一看，競(jìng)發(fā)了個(gè)副刊頭題：《蘆葦河畔楊柳青》，署名是金橋聯(lián)中魯勇。是我前幾天發(fā)走的以老校長(zhǎng)為原型寫(xiě)的篇散文，沒(méi)想到這么快就刊登出來(lái)了。

楊柳借題發(fā)揮起來(lái)，邊探頭看著，邊吹噓道：“了不起啊魯勇，成作家啦！哪天高升了可別忘了我們呀！”

“這是哪兒跟哪兒啊！”我看了一眼靈芝，把報(bào)紙還給金劍，隨后裝作不在意的樣子，端碗喝茶。

楊柳招呼著：“開(kāi)飯吧大姨，為靈芝的同學(xué)慶賀慶賀。”

“是得好好慶賀慶賀。文章登了報(bào)，那可是秀才啊！”大姨喜盈盈地說(shuō)完，又吩咐道，“金劍，你爸爸放的好酒呢？拿出來(lái)吧！”

金劍應(yīng)諾著，打開(kāi)八仙桌旁的酒柜，拿出了一瓶“特釀”。

我忙上前搶過(guò)酒瓶，擱在了桌后的條柵幾上。回頭說(shuō)：“大姨，不麻煩，吃飯就行。這酒——等大叔回來(lái)再喝吧！”

大姨想了想，點(diǎn)頭說(shuō)：“也行。不過(guò)咱可說(shuō)好了，到時(shí)你一定要來(lái)啊！”

“那是，那是，一定來(lái)。”我應(yīng)和著頻頻點(diǎn)頭。

看來(lái)是提前有所準(zhǔn)備，不一會(huì)兒，靈芝端上了六盤(pán)菜。一準(zhǔn)兒是大姨的手藝，色香味俱佳，還未入口，那香味就已攪動(dòng)了胃腸。

第二天一上班，我就看到金靈芝穿上了那件白碎花燈芯絨上衣。再配了魚(yú)肚白長(zhǎng)腿褲，那合身可體的熨帖勁兒，簡(jiǎn)直就是為她量體裁做的。

七

暑假結(jié)束，各項(xiàng)工程如期竣工。四棟紅墻白瓦的嶄新教室巍然屹立，蔚為壯觀。用老房子拆下的舊磚瓦鋪平了校園，再下連陰雨也不至于滿院子流泥漿了。初三畢業(yè)班中考成績(jī)穩(wěn)步上升，考上縣一中的十二名，二中的二十五名，其余都去了三中，初一招收新生六十八名。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校搞了一個(gè)校改竣工暨開(kāi)學(xué)慶典。校園內(nèi)紅旗招展，鑼鼓喧天，一派熱情洋溢的新氣象。老校長(zhǎng)邀來(lái)鎮(zhèn)教辦主任劉全會(huì)，金橋總支書(shū)記金正道，金橋總支十二個(gè)村的支部書(shū)記和村主任，并安排他們上了主席臺(tái)，請(qǐng)他們做了簡(jiǎn)短發(fā)言。其實(shí)這些村干部都是老校長(zhǎng)的學(xué)生，誰(shuí)好意思在老師面前長(zhǎng)篇大論瞎白話，口號(hào)式地說(shuō)兩句就算完事。