鰱魚情

不久前，存在多年的自行車棚因太老舊“下崗”了，學校準備重建新的大車棚。因建設需要，學校教學樓東側原自行車棚處的北院墻被推倒。一日，我跨過拆墻倒下的還沒清運的碎磚，向學校的后面走去。原先清水碧碧、魚蝦歡騰的小河，現在近乎干涸。站在僅剩排污作用的小河邊，我不禁浮想聯翩。二十多年前的那個夏天，一段值得回味的往事再現腦海。

一九九三年秋，我在某中心小學教五年級語文兼任班主任。那時是五年制，和現在不一樣，還會有很大一部分學生考不上初中，有一定的升學競爭。領導都是將“能力過硬”的老師安排在畢業班“把關”呢。領導器重，豈能怠慢，唯有認真。班風好，學風才能好；學風好，才能出成績。在班級管理中，有一個小調皮很快顯現，讓我“頭疼”不已。他叫張曉明。雖然我多次動之以情、曉之以理地教育他，他依然惡作劇頻出。我感覺“對付”他已經要“江郎才盡”了。

一九九四年四月的一天，我正在辦公室備課。忽然有個學生到辦公室報告說：“老師，張曉明的頭破了。”我大驚，連忙跑到教室，發現張曉明滿頭滿臉都是血，非常嚇人。見此情景，也顧不得問清緣由，三步并作兩步跑到“家”（當時的校內都有宿舍，距離教室很近），拿起一條新買的毛巾，推起自行車到教室門前，將毛巾往張曉明頭上一捂，把他抱到自行車上，一路狂蹬向醫院奔去。到了醫院，醫生說其實問題也不大，只是頭上血多。清洗包扎后，我和張曉明都輕松了起來。他看到我滿頭是汗，衣服上沾有好多血跡，一副狼狽相，顯得有點愧疚地說：“石老師，對不起。”我笑了笑，拍拍他的肩膀，把他抱上自行車，回校了。

時隔不久，大約是五月，正逢復習迎考的關鍵時刻，我因身體不適請假休息。忽然有一天下午兩點左右，“家”旁傳來一陣雜亂的腳步聲，同時門口傳來了我班孩子的聲音：“老師，我們可以進去嗎？”我答應了一聲，六七個孩子一擁而入，為首的“搗蛋蟲”張曉明手中拎著約斤把重的一條鰱魚。孩子們一個個衣服袖子、褲筒都卷得老高，滿頭、滿臉、滿身都是水點、泥點，“逮魚摸蝦”相十足。我驚奇地問：“你們干嗎呢？”張曉明此時還有點氣喘吁吁，說：“老師，我們幾個在學校后面的小河里用腳攪來攪去，將水攪渾了，魚被嗆了出來。可惜就這一條大點的，給你補充營養，媽媽說你是為我們累的。”望著眼前的這群“搗蛋蟲”，我真是感動得不知說什么好。師生情深，無須多言。只是訓斥了他們以后不許做這么危險的事情。

奇怪，從那以后，張曉明逐漸變得不搗蛋而且愛學習了，這點真是值得我這個即將“江郎才盡”的老師欣慰的。

當年河邊的小樹苗，葉子青了又黃，黃了又青，現在已經長成了參天大樹。難忘那個夏天那群孩子泥頭泥腦的模樣。初夏的微風很是涼爽愜意，對著小河和大樹，我回憶著，久久地站在那里不愿離去……

作者簡介：石錦，江蘇泗陽人，現為一學校校長辦公室主任，泗陽縣作家協會會員，中國詩歌網認證詩人。多年來筆耕不輟，先后在《中國詩歌網》《新華日報》《宿遷日報》《宿遷晚報》《淮陰日報》《淮海晚報》《江蘇教育報》《輔導員》雜志、《孩子天地》雜志、《少先隊》雜志等中央、省、市級各類報刊發表教育評論、詩歌、散文等500余篇（首）。

（特約編輯 陳宇）