“科普達(dá)人”鄭米斯

梨樹沖

人與人之間的相識有時(shí)很奇妙。像我認(rèn)識鄭米斯。是通過一則新聞：年僅17歲的她，在2017年“全國科普日”湖南主場活動(dòng)中，被評為“科普達(dá)人”。懷著強(qiáng)烈的好奇心。我在網(wǎng)絡(luò)上搜索她……

像推開一扇門，門內(nèi)的容顏雖然還帶著稚嫩。卻有著遠(yuǎn)比“科普達(dá)人”這個(gè)頭銜要生動(dòng)得多的故事：她不僅多次獲得發(fā)明創(chuàng)新類大獎(jiǎng)。其作品還獲得國家專利。

條形碼貼歪了引發(fā)的思考

站在我面前的鄭米斯白白凈凈。看上去文靜而秀氣。但是一開口，語速飛快，顯露出思維的敏捷。

她是湖南省瀏陽市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高三學(xué)生，導(dǎo)致她引起關(guān)注的作品叫“考試條形碼粘貼器”——乍聽上去。這名字有些抽象，但是如果你曾經(jīng)玩過貼貼畫，你的眼前可能會(huì)出現(xiàn)如下畫面。

一些五顏六色的圖片掛在小商店門前。男孩女孩把它們買下后，貼在自己的文具盒、書本上。這些印制著動(dòng)漫、風(fēng)景的圖片，寄托著他們對潮流的追求以及生命中最初的審美。但是，當(dāng)時(shí)過境遷、顏色泛黃時(shí)，它們卻成為難以撕掉的牛皮癬。

考試條形碼粘貼器就是幫助條形碼準(zhǔn)確粘貼到指定位置的機(jī)器，避免了它們因?yàn)楸毁N歪而淪為撕不掉的牛皮癬。

每張條形碼里都封存著一個(gè)學(xué)生的信息。那時(shí)候。學(xué)校沒有打印條形碼的機(jī)器。它們由教育局統(tǒng)一下發(fā)。所以一旦貼歪了，就面臨重貼卻又撕不下只好報(bào)廢的命運(yùn)。這不僅影響相關(guān)的考生，整場考試也會(huì)受牽連，是真正的細(xì)節(jié)影響大局的現(xiàn)實(shí)事件。

很多老師因擔(dān)心這張小小的紙沒貼好而忐忑不安，鄭米斯母親的朋友、教高中的張姨就是其中的一個(gè)。

那是萬眾矚目的高考，張姨是監(jiān)考老師。按照規(guī)定，開考前五分鐘，監(jiān)考老師會(huì)依次來到學(xué)生座位前，將他們的條形碼貼到試卷的指定位置。

如果沒有發(fā)生后面的意外。這在監(jiān)考老師的心目中，不過是與又一群學(xué)生的告別。她也許會(huì)心生悵惘，但更多的是見證成長的欣慰。但是，接下來的意外，讓她增添了刻骨銘心的擔(dān)憂。

因?yàn)椋龑⒁粡垪l形碼貼歪了。她想撕下來重貼。卻已經(jīng)晚了：條形碼牢牢地粘住卷面，大有除非粉身碎骨，否則決不挪步的架勢。她急得氣血上涌：如果這張條形碼報(bào)廢，將影響一個(gè)人的命運(yùn)。慌忙中，她趕緊打電話求助。

鄭米斯是在很多天后的一個(gè)下午，才聽說這段小插曲的。那時(shí)候，張姨已帶著事過境遷的平靜，還有對那張關(guān)系重大的小紙片使用時(shí)的憂慮，跟前來串門的鄭米斯母女閑聊起這段往事。

這種有黏性的小紙片不就像我玩的貼貼畫嗎？鄭米斯想。有什么辦法避免類似的情況再次發(fā)生呢？

“考試條形碼粘貼器”面世不容易

她想起家里的英語磁帶盒。如果將條形碼插入這個(gè)形如小抽屜的盒子里，再從另一端推出來，那么槽口就可起到尺子和壓板的作用。將條形碼準(zhǔn)確地貼到指定位置。避免手工粘貼時(shí)易粘手而貼歪的現(xiàn)象。

馬上動(dòng)手試驗(yàn)。

條形碼插入小盒子容易，推出來卻需要在上面開一條槽，以利于手指伸進(jìn)去推動(dòng)條形碼。開這條槽頗費(fèi)工夫，因?yàn)榇艓Ш匈|(zhì)地脆硬，往往剛鑿開一條縫，整個(gè)面板便裂開了。

吐出條形碼的那端槽口與卷面無縫接合。才能將條形碼粘貼到準(zhǔn)確位置并壓緊實(shí)，而這需要將槽口磨薄。硬質(zhì)塑料一磨便起毛邊，鄭米斯不斷嘗試和改進(jìn)方法，方才慢慢達(dá)成理想效果。

用于試驗(yàn)的條形碼更是稀缺。鄭米斯只好經(jīng)常往十幾千米外的圖書館跑，因?yàn)槟抢镉袟l形碼。

于是，幾乎每個(gè)周末，人們都會(huì)看到一個(gè)頭發(fā)短短的女生，坐在閱覽室，搗鼓著別人看不懂的玩意兒，一弄就是大半天。

作品出來后。意外地受到試用的老師們點(diǎn)贊。有幾位還囑咐鄭米斯，成品出來后，給他們留幾個(gè)。后來，鄭米斯遞交了專利申請。蓋著中華人民共和國國家知識產(chǎn)權(quán)局鮮紅印章的專利書如愿郵到了她的手里。她又帶著這個(gè)產(chǎn)品參加了長沙市第二十九屆科技創(chuàng)新大賽。奪得一等獎(jiǎng)。

靈感來自生活

鄭米斯有一雙細(xì)長的眼睛。帶有一種潛藏著伺機(jī)出擊的意味，善于發(fā)現(xiàn)易被別人忽略的細(xì)節(jié)。然后行動(dòng)。

有一次。媽媽把車停在草坪上，卻把車鑰匙弄丟了，找遍草坪都不見蹤跡。鄭米斯為這種生活中出現(xiàn)率很高的遺失現(xiàn)象，搗鼓出“金銀首飾搜尋器”。

她從安檢器材上獲得靈感，制作出的產(chǎn)品模樣樸實(shí)：一塊看上去酷酷的黑色感應(yīng)器。加上一個(gè)可以伸縮的長柄。當(dāng)把它探入空地或隱蔽處時(shí)，遇上目標(biāo)，它就會(huì)嘀嘀地叫。這個(gè)作品為她捧回中國高中生才藝展示大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)、湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。

去奶奶家要經(jīng)過一條河，那是鄭米斯童年時(shí)流連忘返的所在，總有小魚小蝦在河道里撲騰和游弋。然而，這兩年，清澈的河水不見了，取而代之的是渾濁不堪、彌漫著臭味的黑水。原來，河的上游辦了很多養(yǎng)豬廠，豬糞直排入河，嚴(yán)重污染了河水。

鄭米斯特地為此拍攝了一部科學(xué)DV。呼吁和引導(dǎo)養(yǎng)殖者在獲利的同時(shí)，也要保護(hù)家園。它在獲得湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)后，在學(xué)校網(wǎng)站播出。引起當(dāng)?shù)卣母叨戎匾暋Ｒ粓鲇嘘P(guān)環(huán)保的整頓由此展開。

很多人說，她的作品特別接地氣。形如一個(gè)生活的獵手，她總能在平淡無奇當(dāng)中捕捉到問題，發(fā)現(xiàn)別人忽略的東西，再用智慧與執(zhí)著去解決。

她的恩師劉老師記得，拍攝科學(xué)DV時(shí)，正值暑假，外面驕陽似火，氣溫超過40攝氏度。鄭米斯的頭發(fā)都被汗水浸濕了。她卻眉頭都不皺一下。頂著烈日。堅(jiān)持采訪。DV拍完后，手臂皮膚都被曬傷的她。又坐到電腦前制作和剪輯，不曾叫半句苦。

每個(gè)人的心里都可能蘊(yùn)藏著一座火山，它們由不同的材質(zhì)組成，鄭米斯的，是旺盛的求知欲，常人少有的細(xì)心、執(zhí)著以及堅(jiān)強(qiáng)，這也是恩師劉老師眼里的她。說這話的時(shí)候，他們的眼里滿是笑意，看得出來，他們?yōu)槟軗碛羞@樣的學(xué)生而自豪。

（責(zé)任編校/宋清平）

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媒體對鄭米斯的報(bào)道選摘

鄭米斯制作的條形碼粘貼器，獲得了國家專利，并于2014年獲得第二屆長沙市青少年科技創(chuàng)新市長獎(jiǎng)，她也因此成為名氣不小的“小發(fā)明家”。上高中后，鄭米斯拍攝了兩部科普小視頻，分別獲得第三十七屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽DV競賽組一、二等獎(jiǎng)。2017年6月，在瀏陽市“十佳科普達(dá)人”評選活動(dòng)中，鄭米斯成功入選。——摘自紅網(wǎng)

鄭米斯同學(xué)從小就愛好科技發(fā)明，2016年7月在全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題組“走進(jìn)新農(nóng)村”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得優(yōu)秀個(gè)人榮譽(yù)，曾榮獲第十屆中國高中生才藝展示大獎(jiǎng)賽創(chuàng)造發(fā)明組一等獎(jiǎng)。高二期間，鄭米斯走訪瀏陽市多家生豬養(yǎng)殖場，完成科普視頻《豬糞托起青山》的拍攝。它獲得第三十七屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽DV競賽組一等獎(jiǎng)。

——摘自鳳凰網(wǎng)