要融會貫通的120個作文主題

鐘鏵　南茜

不管題目怎么變化。高考作文的寫作都離不開主題。限于高中生的閱歷，再加上高考作文命題必須讓每個學生都有話可寫。所以高考作文的主題不可能太多。事實上，近十年來，全國各地的高考作文主題，有許多是重復的。下面120個作文主題，考生們要融會貫通。

我們對適合高中生寫作的主題進行了梳理?，F將這些主題羅列如下，希望大家能夠融會貫通。有關這些主題的闡述性語言。有的來自不知名的考生作文，有的來自網絡上不知名的帖子，有的參考了報刊上的文章，更多的是本文作者的原創。

[愛的力量]“用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會打開?！鄙勘葋喌倪@句名言完美詮釋了愛的力量的真正內涵?！皭鄣牧α俊边@一主題涉及面極其寬泛，我們可以用心去感受周圍的世界，感知生命里那些或大或小的讓自己內心感動、讓自己奮進的力量。

[悲喜]人的心理跟鐘擺一樣，在“樂”與“悲”的兩端來回擺動。當站在“樂”的頂端時，你千萬別趾高氣揚，一不小心，就會掉入“悲”的深淵，這就是古人說的“樂極生悲”的道理。當陷入“悲”的深淵時，你千萬別自暴自棄，“悲”觸底了，走向的就是“樂”，這就是古人所說的“否極泰來”的道理。

[博愛]愛的對象是全人類，不能局限于小我。博愛能體現一個人的價值觀和人生觀。

[財富]財富既可以是有形的物質財富，也可以是無形的精神財富。堅強是財富，苦難是財富，快樂是財富。健康也是財富……財富包羅萬象。取決于人的內心，取決于自己的定義。

[超越]超越是努力過后的水滴石穿，是堅守過后的海闊天空。是鳳凰涅槃后的浴火重生。是打破既定規則后的勇往直前。超越，推動了個人與社會的發展。

[成長]成長意味著走進集體，不再獨立于集體之外：成長意味著褪去了虛偽。不再為證明自己而活得疲倦；成長意味著已經擁有。在成長這個不可逆轉的過程當中。成長盒子里的巧克力糖究竟是什么味道的，只有嘗過之后才知道。

[成功]天時地利，天資聰穎，再加全神貫注，成功才能水到渠成。

[誠信]誠信是一種美好的道德品質，即待人真誠、老實、講信用，言必信、行必果，一諾千金。

[吃虧]吃虧是一種豁達和寬容，是一種理智和自我克制，是一種境界，更是一種睿智。

[初心]人生可以選擇的路有很多，有坦途，有歧路。走得再遠再累，過得再好再順，我們也不能忘了當初為何出發。

[傳承]“傳承”是近幾年高考作文命題的高頻主題。如2015年天津卷“范兒”，2015年浙江卷“文品與人品”；2014年北京卷“老規矩”，2014年江蘇卷“什么是不朽”；2012年山東卷“孫中山箴言”；2011年廣東卷“回到原點”……

[創新]“創新”是近幾年高考作文命題的高頻主題。如2015年湖南卷“有一棵大樹”；2014年全國卷Ⅰ“兩人過獨木橋”。2014年天津卷“智慧芯片”：2013年新課標卷Ⅰ“經驗與勇氣”：2011年江蘇卷“拒絕平庸”……

[創意]創意是指具有新穎性和創造性的想法，具有不同尋常的解決方法，是對傳統的叛逆，是打破常規的構思。

[純真]2014年新課標卷Ⅱ“喂食動物易使它們失覓食能力”；2013年浙江卷“三句話看青春”；2011年廣東卷“回到原點”；2010年江西卷“找回童年”，2010年福建卷“《格林童話》的由來”……面對這樣的作文題。我們需要跳出成人慣有的思維，用純真的視角去觀察世界。

[挫折]挫折常與成功相伴。挫折使人接受教訓，能磨煉人的意志，使人堅強。

[打破常規]生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于打破常規的人。

[擔當]擔當，意味著封存無助和眼淚，帶著勇氣和微笑堅定地繼續前行。擔當，意味著放下心中的悲傷和絕望，重拾理性和思考，不懼踽踽獨行。擔當，意味著丟棄迷惘和糾結，背負責任和未來昂首闊步。

[淡泊]恬淡、虛心、少欲，不為眼前得失憂樂，不崇名利，不阿權貴。

[等待]人生需要等待，等待一陣風的吹拂。等待一朵花的盛開。等待生命成長的強音……心靈需要在等待中堅守，堅守無風的日月，堅守落花的寂靜。堅守情感的空白。堅守生活的平凡。人生如果有了等待與堅守。就能無堅不摧。沐浴清風，笑看花開，終生無悔。

[低調]真正的低調是一種無欲則剛的力量，是一種參透人生后的清醒。是一種閱過人世滄桑后的漸悟，更是一種包容與豁達的成熟……低調做人，心態要低調，行為要低調，言辭要低調。

[底線]底線，即最低界線。這個主題涉及面很廣，可以是市場底線?？梢允欠煞ㄒ幍拙€?？梢允堑赖碌拙€……

[讀書]打開你的書來——正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，你的眼前一片光明；正如一扇上了鎖的門，你用鑰匙把鎖打開，于是久閉的門“吱”的一聲開了，你便用緩緩的步子，踱進一座美麗的園林；正如一株忘憂草，你和著蜜漿咀嚼吞了下去，便好像拂去了心頭沉積的塵埃：正如走進上帝的伊甸園，你大膽摘食了智慧的果子，于是你通曉了一切。打開你的書來，讓自己走進書本里，去獲取無價的聰明才智。

[獨立]跟隨別人時，要學會獨立，而不是隨從，更不是模仿。讓心中開出屬于自己的花，結出與眾不同的果，雖然可能要經歷風雨，付出代價，但也會讓自己自豪，讓別人羨慕。

[對手與競爭]張愛玲曾說：“無論在哪兒，無論做什么，我們都會遇到對手。我們習慣把對手列為敵人，習慣嫉妒甚至誹謗。其實，一個人的真正成長是從真誠地欣賞對手開始的?！痹诟偁幹?，我們可以向對手學習。

[放棄]永不言棄的人看到的永遠是希望，而輕易放棄的人后果只會是絕望。

[福與禍]我們應該創造條件，避免福氣轉化為災禍。我們也要積極創造條件，盡量將災禍轉化為福氣。

[感動]誠如亞當·桑德勒所說，“感動就是生活”?！案袆印边@一主題要求我們充分觀察、感悟現實生活，寫自身的經歷和體驗。把生活中讓我們感動的人或事、情或景，加以反復咀嚼、玩味后組織到文章里來。

[感恩]感恩，即樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。感恩是一個人與生俱來的本性。是一個人不可磨滅的良知，也是對他人幫助的回報。

[個性]一個人如果擁有平衡的心態、健康的心理，能夠管理好自己的情緒，方能稱之為具備鮮明的個性。

[給予]樂于給予才能夠得到回報，樂于給予必須具備無私之心。給予既可以是物質上的，也可以是精神上的。如果人人樂于給予，就能使社會更加和諧，更加美好。

[故鄉]一個沒有故鄉的人，就像樹木失去了根。故鄉是一個人的根，一個忘記了故鄉的人。就像燕子迷失了方向。

[觀察]管子說：“不審不聰則繆，不察不明則過?！蓖ㄟ^思考與分析，透過現象，抓住本質，是觀察的重要目的。觀察不僅能讓人透過現象抓住事物的本質。而且能讓人看到事物的現在，預見事物的將來。

[過程與結果]過程與結果是并列的關系。“結果”與“過程”哪一個更重要？為什么更重要？在寫作時，這兩個問題可以成為我們立意的一個著眼點。很多年以后，你回想起來，唯一讓你覺得驕傲的，是你昂首挺胸用力走過的人生。

[合作]在競爭的基礎上合作，在合作的基礎上競爭，這一時代特征越來越明顯。合作是一種比知識更重要的能力。要想在競爭日益激烈的現代社會有所作為，若不善于合作，則難以成功。

[和善]口是傷人斧，言是割舌刀，出言有尺，戲謔有度。知人不必言盡，留些口德；責人不必苛盡，留些肚量。一個人的寬容，體現在有一顆善待他人的心；一個人的涵養，體現在有一顆尊重他人的心；一個人的修行，體現在有一顆和善的心。

[環保]節能環保始終是社會關注的焦點。一些人雖有節能環保的意識，但出于對自身眼前利益的考慮和貪圖享受。并不愿意自覺地去遵守節能環保的準則。我們要保護環境，不能為了發展，就破壞美好的環境。

[環境影響力]荀子曰：“木受繩則直，金就礪則利。”環境雖然能夠在很大程度上影響人，但是只是誘因，真正起決定作用的還是人本身。

[活在當下]活在當下，專心做好眼前事，用心珍惜眼前人，將外界的嘈雜紛擾放到一邊。

[機遇]機遇，只屬于那些善于尋找它，敢于抓住它的人。一味等待的人，是無法把握好機遇的。

[價值]“價值”在近幾年的高考中是一個常見的主題。如2015年湖北卷“噴泉與泉水”，2015年新課標卷Ⅱ“風采人物”：2014年湖南卷“最美鄉鎮干部”，2014年江蘇卷“不朽的青春”；2013年重慶卷“大豆與豆腐”的價值。2013年遼寧卷“沙子與珍珠”的價值；2012年福建卷“有限的時間與無限的路程”，2012年上海卷“微光”的價值，2012年浙江卷“坐在路邊鼓掌的人”的價值……在大力培育和踐行社會主義核心價值觀的今天，價值這一主題可能會再次走進高考命題者的視野。

[角度]2015年湖北卷“噴泉與泉水”，2015年廣東卷“不同途徑感知自然”：2014年福建卷“空谷”，2014年湖北卷“山頂的風景”，2014年山東卷“開窗看問題”；2013年遼寧卷“沙子與珍珠”，2013年安徽卷“為什么能或不能這樣”：2012年浙江卷“坐在路邊鼓掌的人”。2012年天津卷“關于水的思考”；2011年北京卷“如何看待乒乓球賽中國奪冠”。2011年遼寧卷“蠟做的蘋果。2011年天津卷“鏡子”，2011年湖南卷“謝謝大家，你們來了”，2011年上海卷“一切都會過去”與“一切都不會過去”：2010年浙江卷“角色轉化之間”……一類似這樣的考題，其實都是要我們換個角度看問題。

[腳踏實地]“腳踏實地”這個主題，關系青年人的成長，具有極強的現實針對性。

[教育]教育是一個系統工程，助人成長。我們可以思考教育中存在的問題，關注教育方法。

[節儉]“節儉”不是一味地節省，而是在量入為出的基礎上節約資源、化簡欲望。節約的基礎是一種不浪費的道德觀念。

[金錢]金錢不是萬能的，快樂地生活才是最重要的。

[進取]生命的美麗永遠展現在進取之中，人要在最深的絕望里看見最美的風景。

[經歷]人如果一開始便明確地知道自己想要什么，要怎么做，那生活便沒有了意義。你只有一路跋涉，歷經艱難和險阻，承受挫折和磨礪，嘗遍歡笑與淚水，才能最終知道自己真正想要什么，這才是活著的意義。

[敬畏]人生在世，有了敬畏之心，才能約束自己的言行和欲望。我們要敬畏法律，要敬畏道德，要敬畏科學，要敬畏人民。

[抉擇]生活中的每一次抉擇都應基于冷靜的思考，每一次行動都應基于明智的抉擇。

[科技]關于科技的利與弊，近年來輿論界一直爭論不休，莫衷一是。這一現象也直接反映在了高考語文試題中。連續幾年的高考作文都涉及這一主題，且有逐年增多的趨勢。2014年廣東卷“黑白膠片與數碼照片”，2014年遼寧卷“科技改變生活”，2014年天津卷“智慧芯片”：2013年北京卷“愛迪生怎么看手機”：2012年湖北卷“科技的利與弊”……這些作文題無一不要求我們從辯證的角度去看待科技對生活的改變。

[快樂]懂得快樂，尋找快樂，實在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。

[快與慢]如果把握了快與慢的平衡，你便是真正的贏家。

[寬容]忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，得饒人處且饒人。寬容不等于縱容，如果把握不好尺度。寬容就容易變成姑息和放縱。

[利人與利己]損人利己者是沒有任何發展空間的，利人利己才是生存和發展之道。

[滿與缺]“滿”與“缺”，它們就好像黑與白，是完美與缺憾的對比，是生活的兩極。在現實社會中，“滿”是相對的，“缺”是絕對的；“滿”是暫時的，“缺”是永恒的；“滿”是最終的夢想，“缺”是無法避免的過程。

[盲從]我們在任何階段、任何情況下，都要牢記：前事不忘。后事之師，讓自己站在巨人的肩膀上；取其精華，去其糟粕，積極利用一切優秀成果；不唯書。不唯上。只唯實，勇于開拓富有自己特色的成功之路。

[美好]真正的美好，不是十全十美，沒有瑕疵。真正的美好，是相對而言的，常常從比較中得來。真正的美好，是為善，是求真，是淡定，是從容，是積極，是樂觀，是自信滿滿。真正的美好，能不斷激勵我們增添正能量。

[夢想]夢想，就是奮斗目標，是一種追求，是動力的源泉。夢想是人類對美好事物的一種憧憬和渴望，夢想是人類最天真、最無邪、最美麗、最可愛的愿望。

[銘記]你要記得那些大雨中為你撐傘的人，黑暗中默默陪伴你的人，陪你徹夜聊天的人。陪你哭過的人，以你為重的人，帶著你四處游蕩的人，說想念你的人……這些人給你帶來溫暖，這些溫暖使你遠離陰霾，使你成為善良的人。

[命運]世上從來沒有救世主，你的命運掌握在自己手中。機會來了要抓得住，抓得穩。萬一沒有機會，要學會創造機會。

[磨煉]人生處處多磨煉，玉不琢不美，人不磨不成器。

[磨難]磨難是生命中必不可少的部分，沒有誰的人生是真正一帆風順、毫無波折的。2015年湖南卷“有一棵大樹”。2014年湖北卷“山頂的風景”。2013年遼寧卷“沙子與珍珠”。2012年全國大綱卷“放下顧慮”……都與此相關。我們平時應進行這方面的練習。

[努力]你的臉上云淡風輕。誰也不知道你的牙咬得有多緊：你走路帶著風。誰也不知道你膝蓋上仍有摔傷的痕跡：你笑得沒心沒肺，誰也不知道你哭起來只能無聲落淚。要想讓人覺得你毫不費力，只能背后極其努力。

[偶然與必然]偶然與必然是對立的關系，我們在立意的時候，要緊緊抓住兩者的相互關系。

[平凡]平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。

[平庸]“拒絕平庸”是近幾年高考作文的?？贾黝}。如2015年新課標卷Ⅱ“風采人物”，2015年天津卷“范兒”：2014年四川卷“人只有站起后世界才屬于他”。2014年湖北卷“山頂的風景”：2013年遼寧卷“沙子與珍珠”；2012年全國大綱卷“放下顧慮”：2011年江蘇卷“拒絕平庸”……這些考題。考生可以從拒絕平庸、突破自我、自強不息等角度構思立意。

[氣質]一個人如果有氣質，遠比穿上一身名牌更美，更受人肯定。氣質，是最好的名片。

[親情]親情，顧名思義是“親人的情義”，它與友情、愛情、鄉情、師生情、同志情、愛國情等是有區別的。親情是孟郊“慈母手中線，游子身上衣”的抒發。是王維“獨在異鄉為異客。每逢佳節倍思親”的感嘆，是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，更是朱自清父親的背影……

[勤奮]勤奮屬品質、習慣、修養類范疇。天道酬勤，勤則勝，惰則敗。勤奮貴在堅持，是一種素養，是成功的因子。

[青春]青春就是這樣，不聽勸，瞎折騰。享過福，吃過苦，碰過壁，使勁折騰，折騰累了，才發現自己轉了一個大圈，又回到了原地。可是，我從不后悔。也并不埋怨。因為如果不轉這個圈，我可能永遠都不知道原地在哪里。

[清淺]清淺，一是清，心地清爽；二是淺，處世簡單。如果有了清淺，人的心地就清純，心境就坦然，情緒就淡定。

[人生]漫漫人生中，有李白“黃河之水天上來。奔流到海不復回”的豪放壯闊。有馬致遠“枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家”的婉約秀美。有屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅定執著，有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的慷慨熱忱，也有蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的超然有趣……

[人性弱點]剖析自身的人性弱點，三省吾身，有利于成長。

[人與自然]我們要樹立科學的自然觀，要認識自然，尊重自然，善待自然。

[日子]每個日子，都是內容不同的書、風格迥異的畫。

[善良]人之初，性本善。行文一定要突出善良對社會的意義，才能凸顯文章的深度。

[舍與得]舍與得是一種辯證的唯物主義思想，是一種境界，是一種精神，是一種面對紛繁復雜生活的智慧。舍棄，不僅需要明智的頭腦，清醒的認識，而且需要勇氣與果敢，擔當與執著。寫這個主題的文章。可以這樣立意：舍棄是一種人生智慧：放棄是一門學問；有舍才有得；以退為進，舍得人生；學會放棄……

[生活]只要活著，就是在面對千姿百態的生活，所以無論你寫什么，只要是積極向上的，都與這個主題相關。生活是一首歌，吟唱人生的節奏和旋律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的幸福與憂愁；生活是一團麻，交織著人生的煩惱與快樂；生活是一幅畫，描繪著人生經歷的紅綠藍：生活是一團火。燃燒著人生的憧憬和夢想……

[失敗]失敗并不丟人，不做任何努力就放棄的失敗才丟人。對那些該做和必須做的事。一定要全力以赴、不遺余力地去做。這樣，即使失敗了，最起碼對自己有個交代。

[時間]有些事情，現在不去做，以后很有可能永遠也做不了。

[適應環境]這是一個比較寬泛的主題，我們可以從社會、人生、自然等角度選材進行寫作。

[輸贏]不要把競爭當作一場你死我活的戰爭。人生沒有注定的勝利，誰都會品嘗失敗的滋味。學會退讓與包容，人生才會擁有更加廣闊的天地。

[思辨]思辨是對過往的理性總結，是在當下的行事有度，是對未來的客觀判斷，是風雨過后平和、寧靜的禪意。

[思念]思念，是一種很玄的東西。因為思念，我們感受親情的掛牽，感受友情的美好，感受濃濃的鄉思。

[素養]素養與修養近義，往往是由訓練和實踐而獲得的技巧或能力。從廣義上講，素養包括道德品質、外在形象、知識水平與能力等方面。

[歲月]在歲月長河的驚濤駭浪中，擺一葉輕舟，沖破浪頭，駛向前方。

[貪婪]“人心不足蛇吞象”，這是貪婪的結果。我們可以保持必要的貪婪，比如對知識貪婪一點兒。必要的貪婪或許會成為我們奮斗的動力。

[探索]探索推動了社會的進步與發展，豐富了我們的內心世界。

[童心]童心是單純的，童心的話題是簡單的。

[外在與內在]外在的東西譬如人的外表、舉止固然重要，然而，內在的才是一個人的本質。

[位置]不同的人可以處在不同的位置，我們需要換位思考。

[溫暖]溫暖不是事物的溫度，而是抒情主體的一種感受，更是人生的一種境界。溫暖與否，在于心靈上的感受。

[文化]在全球化的今天，中國文化在中西文化的交流和碰撞中既保持中華文化的獨特性。又在碰撞、吸收、容納、更新中發展著自己。

[物極必反]“水滿則溢，月滿則虧?！焙谂c白、滿與缺、有與無、對與錯等常常在極端的情況下互相轉化。

[細節]關注細節，發現生活之美。細節體現一個人的修養，細節關乎成敗，我們從細節之中可以發現很多東西。

[瑕疵]世界上沒有絕對完美的事物，每種事物都各有所長，也各有所短。我們要正視瑕疵，追求完美，揚長避短。

[相處]相處是一個很寬泛的話題，涉及真誠、熱情、人性等領域。

[想象力]不少考題直接針對想象力出題，如2015年北京卷“假如我與心中的英雄生活一天”，2014年天津卷“智慧芯片”，2013年北京卷“愛迪生怎么看手機”，2011年遼寧卷“蠟做的蘋果”，2010年湖北卷“幻想”，等等。這些命題都需要我們展開豐富而合理的想象，對生活材料進行再創造，反映社會生活，表現鮮明主題。

[小與大]小與大是辯證的關系，承載著人的思考與睿智。以小見大，見微知著，一葉落而知天下秋，淋漓盡致地體現出人們在小與大方面的智慧。

[孝]“孝”指子女對父母應盡的義務，包括尊敬、贍養、送終等，是傳統社會的基本美德。從動物學上說，“孝”實質上是一種“反哺”的行為。古人云：“百善孝為先。”

[心態]一個人的心理狀態很重要。2014年山東卷高考作文題：“窗子就是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧。有人看到的是靜……”這道作文題是對如何把握“心態”這一主題的考查。進行類似的主題寫作。在構思上應力求新穎。于小處著手，以小見大，推己及人。

[信仰]信仰是近幾年高考作文命題的高頻主題。如2015年新課標卷Ⅱ“風采人物”，2015年北京卷“假如我與心中的英雄生活一天”：2014年江蘇卷“什么是不朽”；2013年上海卷“更重要的事”；2012年山東卷“孫中山箴言”；2011年重慶卷“情有獨鐘”；2010年北京卷“仰望星空與腳踏實地”……面對這些考題，考生可以從信仰的角度構思立意。

[幸福]“幸?！笔且粋€抽象的詞語，但每個人都不陌生。幸福，是考場作文里的常見主題。如2015年北京卷“深入靈魂的熱愛”要我們感受內心深處的幸福；2014年廣東卷是在“黑白膠片與數碼照片”的對比中理解記憶和現實的反差。思考究竟什么才是我們留戀的幸福，2014年湖南卷“最美鄉鎮干部，心在哪里風景就在哪里”。也可以與內心的幸福聯系起來；2013年上海卷“更重要的事”，也是在討論幸福的真義……幸福絕大多數是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍光芒。幸福披著本色的外衣，溫暖地包裹著我們。

[修養]修養問題是我們必須重視的一個問題，也是高考寫作中的一個熱點主題。如2015年天津卷“范兒”、浙江卷“文品與人品”，2014年北京卷“老規矩”。2013年山東卷“給莫言挑錯”。2012年安徽卷“梯子不用時請橫著放”，等等。這些皆是涉及個人修養的作文題。

[用心]有的路，是用腳去走；有的路，是用心去走。絆住腳的，往往不是荊棘、石頭，而是心。

[友情]友情是筆記本中夾的一張紙條，是課上課下相同的一個話題。是上學路上相同的一段行程。歲月里因為有朋友的陪伴，時光變得溫暖動人。友情是一種來自雙向關系的情感，即雙方共同凝結的情感。任何單方面的示好，不能稱之為友情。

[原則與變通]原則也好，變通也罷，都是人所需要的，關鍵在于具體問題具體分析。就像合理與公平的那道底線，不可逾越，只可更好地完善。我們在遵守原則的同時，要懂得變通。

[遠見]遠見指遠大的眼光，高明的見識，可以讓我們避免更多的損失或失敗。人要有遠見，但也必須腳踏實地。遠見必須有堅實的基礎，遠見需要有開拓和創新的精神支撐。

[運氣]別指望撞大運，運氣不可能永遠在我們身上，任何時候都要全力以赴。我們必須拼盡全力，才有資格說自己的運氣不好。

[責任]責任，既包括對自己的責任，也包括對他人、對社會的責任。如2015年新課標卷Ⅱ“風采人物”；2014年湖南卷“最美鄉鎮干部”，2014年重慶卷“租房”；2012年北京卷“火車巡邏員的故事”。2012年新課標卷Ⅰ“船主與油漆工的故事”，等等。這些作文題都與責任有關。

[珍惜]珍惜是一種態度，更是一種智慧。人生在世，值得珍惜的事物有很多。

[正能量]彰顯正能量需要提升自身的素養，彰顯正能量需要從我做起，彰顯正能量需要營造文明的社會氛圍。

[知足]人總是要奮斗的，人類發展的歷史就是不斷奮斗的歷史。消極的知足是沒有理想的表現，是不會持續發展的。

[執著與堅守]執著與堅守，不僅是一種姿態，更是一種品質。堅持何物，堅守什么。我們在人生道路上必須要明確。

[自覺]自覺，指自己有所認識而主動去做。我們要自我認同，對自身有清醒的認識。文化自覺，是對文化的自我覺悟。

[自然]我們是作為綠色植物的客人生活在地球上的，應當懂得尊重和感謝主人。做一個有教養的客人，這是人對待自然恰當的態度。

[自我]人貴有自知之明，要堅持本色做人。我們應學會反省自己，認清自己的角色，樹立正確的人生觀。

[自信]自信是建立在對前途充滿必勝心理基礎之上的優秀心理素質，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是駛向理想彼岸的航船。如果僅有自信，不行動也不行，因為自信只是成功的助推器，畢竟還沒有成功?？沼袧M腹自信，那只能說是自以為是罷了?？沼袧M腹自信，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。

[尊嚴]尊嚴的內涵：一是莊重而有威嚴，使人敬畏；二是獨立而不可侵犯的地位和身份。尊嚴是人生不可回避的話題。要寫好有關尊嚴的文章，可從這些方面立意：自尊才有尊嚴，尊嚴不等于面子，活出價值先要活出尊嚴，尊嚴不是別人給的，尊嚴不取決于身份和地位……

[尊重]“尊重”可以從以下四個方面來解讀：第一，尊重是人際交往中必須遵守的原則；第二，尊重是一種人生態度，有利于自己準確定位自己；第三，尊重是一種理智；第四，要贏得尊重，就必須具備令人尊重的資本。那些成功人士受人尊重，不僅僅因為他們身上的光環，更因為他們具備的品質。我們只有不斷開拓進取，才會贏得別人的尊重。

（責任編校/陳姣）