抓住標(biāo)志辨析病句

馬云

一般情況下，考生辨析病句可以憑借語感，或用語法分析、邏輯分析和造句類比的方法，但考試時(shí)間有限，很難做到又準(zhǔn)又快。其實(shí)，有些病句有明顯的標(biāo)志，如果能抓住這些標(biāo)志，考試時(shí)考生就能很快發(fā)現(xiàn)語病。

抓并列短語

例1 我國首座自主建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。

辨析 “建造”“設(shè)計(jì)”“開發(fā)”有時(shí)間先后順序，應(yīng)為“設(shè)計(jì)”“開發(fā)”“建造”。

有些詞語并列作同一成分，但有先后、主次、輕重、大小、遠(yuǎn)近等關(guān)系，易出現(xiàn)語序不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。

例2 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。

辨析 “‘互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益”兩個(gè)并列短語作“推動”的賓語，“推動”與“‘互聯(lián)網(wǎng)+快速發(fā)展”能搭配，但不能與“企業(yè)廣泛受益”搭配。

并列的詞或短語在句子中作同一成分時(shí)。要考慮其與前后詞語的搭配關(guān)系。此時(shí)，考生要將并列短語拆開，逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其是否得當(dāng)。

例3 “五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。

辨析 “歷史圖片”“歷史物品”都是“歷史資料”，概念交叉，不能并列。

并列的詞或短語之間若有主從關(guān)系、交叉關(guān)系、包含關(guān)系，就不能并列，否則會犯概念不清的邏輯錯(cuò)誤。

抓關(guān)鍵詞

例4 本書首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國文學(xué)通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。

辨析 “就……方面”不正確。應(yīng)該是“就……方面而言”或“在……方面”。

許多關(guān)聯(lián)詞是成對使用的，不能隨便拆開和隨意搭配。句子中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，考生要首先考慮關(guān)聯(lián)詞是否搭配。

例5 由此可見，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動也是富有創(chuàng)造性的。

辨析 關(guān)聯(lián)詞成對使用時(shí)。考生要注意關(guān)聯(lián)詞語的位置。分句主語相同，關(guān)聯(lián)詞語要放在主語的后面；分句主語不同，關(guān)聯(lián)詞語要放在主語的前面。兩個(gè)分句的大主語相同，小主語則分別是“藝術(shù)活動”“技術(shù)活動”。所以“不僅”要放在“該過程中”的后面。

抓介詞

例6 書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門的大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生水平大幅提高。

辨析 句中“在……下”與“使得”組合在一起。導(dǎo)致主語被掩蓋。

介詞“由于”“關(guān)于”“對于”“通過”“在……下（上）”“隨著”等與“使（使得）”連用時(shí)，往往造成主語殘缺。

例7 跟隨廣播學(xué)習(xí)英語不失為一種有效的方法，不過大部分電臺英語廣播的語速較快，對于初學(xué)英語的人聽起來確實(shí)感到困難。

辨析 句子中的施事主體應(yīng)該是“初學(xué)英語的人”，而現(xiàn)在句子的主體是“語速較快”，這是主客體顛倒。應(yīng)刪除“對于”或改為“對于初學(xué)英語的人來說”。

出現(xiàn)介詞“與”“和”“對”“對于”“關(guān)于”等時(shí)，要考慮主客體是否顛倒。

例8 這種感冒新藥經(jīng)過在北京、上海、南京、杭州等地醫(yī)院的400多個(gè)病例中臨床試用。80%反映確實(shí)有效。

辨析 介詞結(jié)構(gòu)贅余。去掉“在”和“中”。同時(shí)因80%表意不清，為消除歧義，將該句中的“病例”改為“病人”，指80%的病人反映確實(shí)有效。

抓否定詞

例9 一項(xiàng)好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施。因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。

辨析 否定詞和帶有否定意義的動詞連用造成表意相反。“提防”是一個(gè)帶有否定意義的動詞，與后面的“不”連用造成表意相反。還有“缺乏、避免、防止、以防、以免、切忌、禁止、否認(rèn)、拒絕、排除、免除、推翻、阻止、忌諱、忽視、勸阻”等詞語同樣具有否定意義，應(yīng)注意辨析。

帶有否定詞的句子的辨析。考生要注意以下幾點(diǎn)：一要注意否定詞的個(gè)數(shù)；二要注意表否定意義的動詞，如禁止、忘記、終止、否認(rèn)、推翻、排除、免去、取消、忽視、放棄等；三要注意反問語氣，因?yàn)榉磫柧涫且恢胤穸ǎ荒苡萌胤穸ǎ核囊⒁馔茢嘟Y(jié)果與句子表意是否相符。除此之外，還要注意“難免”“難免不”“差點(diǎn)兒”“差點(diǎn)兒沒”“否則”等特殊詞。類似“無時(shí)無刻”“不明不白等格式的詞表達(dá)的是一重否定。

抓數(shù)量短語

例10 今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，有近30個(gè)國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場舉行的閱兵式。

辨析 “近30個(gè)”是指“國家和國際組織”，還是指“領(lǐng)導(dǎo)人”？表意不明。同時(shí)，該句主語“5月9日”與賓語“70周年”也不搭配。

表數(shù)量的“減少”“縮小”“降低”“便宜”“下降”等時(shí)不能用倍數(shù)，而用分?jǐn)?shù)；表數(shù)量“增加”用倍數(shù)；表數(shù)量“升幅”“增長率”用百分比。

例11 隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右。

辨析 “增長在15%到30%”與“左右”重復(fù)了。用“左右”“前后”“上下”等詞語表示約數(shù)時(shí)，考生要注意是否矛盾或多余。

句子中有“最多”“最高”“最低”“至少”“以上”“超過”一類詞語時(shí)。考生要注意它們后面的詞語只能是確數(shù)，不能是概數(shù)。“增加（減少）了”和“增加（減少）到”有區(qū)別，前者接凈數(shù)，后者包括底數(shù)。

抓兩面次

例12 面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。

辨析 “能力的強(qiáng)弱”兩面。“實(shí)力的雄厚”一面。兩面對一面。

兩面詞指的是諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”“高低”“有沒有”之類的肯定與否定、正面與反面相疊的詞語。這類詞出現(xiàn)時(shí)，考生要條件反射似的考慮前后呼應(yīng)的問題。要注意的是，并非句子中只要出現(xiàn)兩面詞，就一定會有兩面對一面的錯(cuò)誤。有些詞如“作用”“影響”“行動”“心情”“狀況”等隱含了兩面。

例13 棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少。將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動。

辨析 “老虎能否在大自然中繼續(xù)生存”對“取決于人類的實(shí)際行動”。“行動可以是繼續(xù)偷獵。也可以是停止偷獵。該句子看似是兩面對一面，實(shí)際上“行動”一詞隱含兩面，因此該句是正確的。

抓代詞

例14 這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標(biāo)志著我國大型商用飛機(jī)的研制已達(dá)到國際先進(jìn)水平。

辨析 “這位”是指代“記者”還是“專家”？表意不明。

出現(xiàn)人稱代詞“他”“她”“自己”。指示代詞“這”“那”“其”“此”“之”等，用來指代句中內(nèi)容時(shí)，考生要注意指代是否明確。

（責(zé)任編校/周丹）