基于單元的武器裝備作戰試驗技術研究

陸軍炮兵防空兵學院南京校區十二大隊63隊 梁彩金

1.引言

以單項性能試驗為基礎的傳統裝備型號已經無法真實體現武器裝備的實戰效能，而通過信息系統關聯起來的相互之間功能配置且協作緊密的具有最優整體效能的裝備體系才是影響戰爭成敗的關鍵因素。因此，當代的武器裝備試驗有必要由單一裝備的試驗向裝備體系的試驗轉型，由“標準”環境下的試驗向“實戰”環境下的試驗轉型，由注重性能的試驗向注重效能的試驗轉型。

1.1 基于單元的武器裝備作戰試驗基本概念

我軍對武器裝備作戰試驗的定義是：在武器裝備全壽命周期過程中，為確定武器裝備的作戰適用性和作戰效能，由獨立作戰試驗機構依據武器裝備訓練與作戰任務剖面要求，構建近似于實戰的、逼真的試驗環境，運用多種試驗方法手段，對武器裝備進行外場試驗與評估的綜合過程。

作戰試驗的概念，可以從以下幾個方面把握：（1）逼真的試驗環境。（2）武器裝備作戰效能。（3）武器裝備作戰適用性。（4）武器裝備作戰任務剖面。（5）武器裝備全壽命周期。

1.2 基于單元的武器裝備作戰試驗的意義

作戰試驗是在實際使用條件下考核最充分、最嚴格的試驗，它主要考察和評定的是裝備體系的戰術技術性能和部分作戰使用性能，為產品改進提出合理建議。

作戰試驗，是在貼近實戰的環境中對武器裝備各項性能進行檢驗。主要考核武器裝備質量的穩定性，考核評估裝備保障資源的配套性和保障方法的合理性，并進一步對裝備訓練要求進行檢驗和完善。

2.基于單元的武器裝備作戰試驗基本理論

通過武器裝備作戰試驗能夠有效揭示武器裝備的實際效用，從而確定武器裝備能否滿足預先想定的軍事需求，因此受到廣泛關注和重視。

2.1 試驗環境條件嚴酷

作戰試驗必須在實戰對抗中進行，才能對武器裝備的各方面性能作出全面、客觀的評價。因此，作戰試驗不僅要滿足不同地區對武器裝備的作戰需求，還必須滿足惡劣的信息化戰場環境和嚴酷的火力打擊環境對軍事裝備的使用需要，使得試驗環境條件既復雜又嚴酷。

2.2 試驗指標測評復雜

由于裝備系統自身結構和功能及其使用環境的復雜性，加上試驗受許多客觀條件的制約，會大大增加分析與評定的難度。因此，試驗結果的分析與評定常常成為試驗方法研究的重點和難點，尤其是實戰化條件下的試驗更會成為試驗鑒定技術發展的瓶頸，給試驗數據的分析評定帶來很大的困難。

2.3 試驗專業知識系統

作戰試驗涉及政治、經濟、軍事、科技等多個領域的許多學科知識。同時還需要軍事裝備技術原理學、軍事裝備發展學、軍事裝備研制學、軍事裝備、采辦學等學科作為支撐和基礎。所以基于單元的武器裝備作戰試驗是一個理論性、技術性、實踐性都很強的系統工程，它要求參加試驗的人員，尤其是組織人員應具備多方面的專業知識。

3.基于單元的武器裝備作戰試驗內容設計

作為開展基于單元的裝備作戰試驗先期工作的作戰試驗內容設計，對指導作戰試驗的持續推進具有重要的意義。基于單元的武器裝備作戰試驗關注系統裝備的作戰能力，重點考核兩方面的內容：一是單個系統或體系的整體能力；二是系統或體系成員間的關系。

3.1 基于單元的武器裝備作戰試驗內容

關鍵性能指標是在確定作戰試驗具體內容時首先需要關注的。作為最低限度指標，關鍵作戰問題和非關鍵問題的級別通常都是通過它來支持和確定。

基于單元的武器裝備主要性能指標可以分為下面4類：

● 機動性指標

● 火力打擊能力指標

● 目標搜索探測能力指標

● 指揮控制能力指標。

3.2 基于單元的武器裝備作戰試驗內容的裁剪

通常情況下，作戰試驗需要對被試裝備各項指標進行全面系統的考核，在這個過程中所提出的試驗內容有很多候選項。但由于受到多種因素的限制，實際上只能將作戰試驗簡化成傳統型作戰流程，對武器裝備局部作戰效能和作戰適應性進行考察。

4.基于單元的武器裝備作戰試驗實施流程

基于單元的武器裝備作戰試驗流程全面概括了整個作戰試驗工作。按照作戰試驗工作的總體安排，試驗過程可分為6 個階段，它們是：申請、計劃、準備、實施、評估和總結。

4.1 前期工作

提出申請：

作戰試驗由參加試驗的各單位向陸裝定委提出裝備試驗申請。經審查后批準符合開展作戰試驗條件的申請，并承報一級定委，通過審批后方可組織開展作戰試驗相關工作。

4.2 中后期工作

4.2.1 實施階段

實施作戰試驗有3 項主要工作: 實施作戰試驗項目; 采集并記錄試驗數據; 數據處理、分析和歸檔。依據作戰試驗預期規劃和大綱要求制定的相關試驗科目，必須嚴格執行。填寫數據表格、拍攝影像資料要及時，確保準確地將作戰試驗過程中的各種信息采集并記錄下來；對于各類信息整理和歸檔需要指定專門人員負責，存儲和保管也要按照規定格式，在上報作戰試驗領導機構之前要對試驗數據準確性、試驗過程的充分性做出必要的判斷。

4.2.2 評估階段

作戰試驗評估采取單項評估與綜合評估相結合、定性評估與定量評估相結、形成性評估與總結性評估相結合的方法，使用這些方法的目的是將試驗數據進行整理，并將處理后的數據輸入到評估指標體系的初始層，通過對作戰適用性、作戰效能和體系貢獻度的評估，為其他評估過程提供參考結果。

4.2.3 總結階段

做好作戰試驗的總結工作，是進行作戰試驗的主要環節。本階段要系統回答武器裝備“可不可以用”、“好不好用”、“用起來怎么樣”、裝備作戰使用原則等諸方面的問題。同時，由作戰試驗領導機構組織承試部隊、指導機構及其他參試人員總結整個試驗過程，對發現的問題提出針對性的改進措施和建議，并由作戰試驗指導機構負責編寫作戰試驗工作報告。

5.總結與展望

本文從基本概念出發，依次圍繞基于單元的武器裝備作戰試驗進行研究，作為系統工程的基于單元的武器裝備作戰試驗，其內容十分豐富、程序復雜繁瑣，涉及到的學科領域也極其廣泛，伴隨著信息化、體系化作戰樣式的不斷升級，基于單元的武器裝備作戰試驗也必將更加常態化，因此，探索并完善其相關理論顯得尤為迫切。

[1]王凱,趙定海,閆耀東等.武器裝備作戰試驗[M].國防工業出版社,2012:66-75.

[2]羅小明,池建軍,周躍.裝備作戰試驗概念設計框架[J].裝甲兵工程學院學報,2012,26(4):5-10.