馬新勝：畫當以情繪人

汪新宇

新疆龜茲，扼守古代絲綢之路北道中段咽喉之地，這里并舉東西方文明，交流東西方藝術。古代印度犍陀羅、龜茲、吐番、中原漢地文明，仰賴其石窟文化靜靜在這里綻放至今，既拮取眾長、海納百川，又獨具特色、熠熠生輝。作為中國最早的石窟群，這里不僅記錄著當年佛教藝術傳入時的盛景，也氤氳浸潤了當地人的藝術生活。

本期的藝術人物就來自龜茲，他就是新疆國畫家馬新勝，將對故土的那份情寄托在筆下。

以油畫筑基，以國畫發展

出生在新疆庫車縣的馬新勝，童年經常在石窟群中穿梭玩耍，那時，石窟的線條色彩就在慢慢地感染他的藝術審美。

除了當地石窟藝術的影響，啟發馬新勝走上繪畫之路的是他的母親。馬新勝的母親有一手祖傳的醫術，因此她尤善寫實描繪人體骨骼，對繪畫藝術也有著自己的理解和喜愛。在母親的鼓勵和影響下，年幼的馬新勝喜歡隨手練筆，用繪畫來表達自己所見所想，描摹名家畫冊。馬新勝高中畢業之后參軍入伍，由于獲得了首次，第二次武警文藝獎，武警總部創作室主任劉秉榮發現了他的繪畫天賦，后來被送到解放軍藝術學院全國油畫高研班學習繪畫。在那里，他將心中對繪畫藝術的熱愛融合于顏料與畫筆。他在學校里系統的學習并訓練技藝，由名師引著，推動那扇開啟藝術生涯的大門。

此后，經過深思熟慮以及老師的建議，馬新勝開始國畫的學習，并接受了非常系統的專業訓練，為他之后的創作累積了良好的技法基礎。

學習和創作國畫過程中，前期的油畫學習給了他很多幫助，雖然起源于不同文化，卻可以借鑒西方的造型藝術。馬新勝觸類旁通，以其扎實的油畫功底使其國畫作品更加的鮮活生動。在循序漸進的學習中，在他的繪畫作品中交匯東西文化。此外，部隊生活的磨礪激勵著他的創作激情，同時又催生了他的創作意志。這一時期，他的作品多描繪軍旅題材，氣勢磅礴、弘揚主旋律、歌頌民族團結。如《黎明》、《龍騰盛世》、《往事》等等，這些作品人物線條飽滿、富有張力，將現代部隊中洋溢著青春氣息的戰士與革命軍人核心價值觀相交相容相輔相成，通過敘事情節渾然而成一體，突出了中國傳統水墨畫追求單純、自然的寫實風格。

隨著對國畫藝術的探索愈深，馬新勝逐漸意識到自己仍需繼續深造學習。

作為藝術界的最高學府，中央美術學院是馬新勝心中的殿堂，也是一個對國畫孜孜以求學子的夢想。努力之下，馬新勝考入了中央美術學院，在時任國畫院院長唐勇力門下繼續學習。在讀研期間，馬新勝摒棄一切凡俗謄寫，凝聽訓誨，學從善家，含英咀華，認真思考。他主要跟隨自己的研究生導師唐勇力學習，也常常去聽其他老師的公開課，博采眾長，豐富自身。集西畫、國畫之長，融匯于自己的技藝中。這段時間的學習使得馬新勝對藝術有了更深刻的理解，和更系統性的認知，并由此創作了一系列作品。

眾生笑

馬新勝對藝術始終心存敬畏，認為一名真正優秀的畫家最好的作品永遠都是下一幅，他不斷尋找新的靈感以求更多突破和成長。與此同時，馬新勝不忘初心，砥礪前行，努力關注新疆的發展，以畫筆抒發對故鄉的愛和對生活在這片土地上的人們的情。

他創作了一組具有新疆民族風情的人物笑臉系列作品，以畫筆抒發對故鄉的愛和對生活在這片土地上的人們的情。

這組作品中幾十個具有民族特征的各色笑臉，被畫家以各種角度安排在卡紙上，以水墨賦彩，并通過干、濕、枯、潤等技法，或將皮膚皺褶以皴擦體現；或將衣帽巾飾以濃淡渲染，最終著意于表現人物不同的面部表情與神態。

這樣的一組人物臉譜，好似陜西歷史博物館秦陵兵馬俑的臉譜壁畫一樣，除了能讓觀者體會水墨技法表現與噴繪裝飾之間耗時上的霄壤之別，還能像兵馬俑的臉譜壁畫那樣直抒胸臆指明族屬譜系特征。

欣賞《圍》時，可避霧靄沉霾，難掩一抹皺紋。

欣賞《清愁》時，空誤流年幽期，虛過花朝月夕，無緣再拾，卻有煎熬。

欣賞《媚》時，似是漢家女孩純顏霜凝雪，深眸映暮暉。

欣賞《夭》時，半開水月寄浮生，桃花依舊笑春風。

作品《倩》，笑得唯美，笑得迷醉，巧笑倩兮，美目盼兮。另一幅《澀》，則展示了巴郎子初遇美好、欲說還休的淳淳之笑。作品《睥睨》，是維族盛年男對周遭事物不屑的笑；《嗤》則是對世態視如敝屣的笑。《頤》許是豐收后由衷的笑；亦或是兒孫福至、頤享天年的笑?！逗分械男χ痤侀_則令人感同身受。此外，《嘶》中的浮夸與張揚將一個放浪的形象噴薄而出；《靜怡》中的安然淺笑則跟一個午后恬憩中的老人內外相宜。

馬新勝選題雖平常，卻技法獨到，描繪少數民族儀態，觸類旁通、無罣無礙。這些作品中體現的親情、人際、愛情、商賈、生產、休憩等日常生活經由馬新勝的畫筆得以精妙呈現，讓人不得不慨嘆他獨特的創作見解與把握能力。他的獨到在于對人物內心的細致揣摩，以至能使世情百態躍然紙上。

以情繪人

馬新勝認為，情感是繪畫藝術中的最重要的基本元素，其次才是技巧。好的藝術作品不是華麗堆砌的高超技藝，而是能夠表達情感，賦予作品靈性。以情繪人是他多年藝術體悟的精髓，他說：“創作的過程包含了藝術家對藝術的理解，也就是‘畫心，是對所繪人物精神狀態的表達?！痹诼L的藝術生涯中，馬新勝對藝術情感的理解脫胎于他對技藝的錘煉，將二者融為一體，相互襯托。

馬新勝的藝術之路起源于童年對繪畫的懵懂喜愛，在東西方文化融合的石窟藝術中發芽，在由新疆到北京的學習過程中生長，至今他的繪畫素材仍貼合他故鄉的人物和事物。正是他對家鄉深刻的感情和對軍旅生活的熱愛，使得他的畫作頗具靈性，讓情感流淌于紙上，感染了看到畫作的人。就像從龜茲流過的蘇巴什河一樣，就像曾經在龜茲穿梭的駝隊一樣，馬新勝的藝術人生多元融匯，涓流不息。