張一鳴：不合適的擦掉就好了

米盞

7歲那年，張一鳴夢想做一個漫畫家；讀到大學(xué)二年級，他被影視行業(yè)的新鮮感所吸引，扛起了攝影機；很快，他厭倦了劇組生活，卻幸運地在電影與繪畫之間找到了一個交點；現(xiàn)在，他成了一名分鏡師，最近最有名的分鏡作品是《戰(zhàn)狼2》。

這樣的轉(zhuǎn)變多半會循環(huán)往復(fù)下去。在未來，他仍然有可能成為導(dǎo)演的他、漫畫家的他、老師的他。說起來，每個人都是畫家，右手畫筆，左手橡皮擦，一邊用條條框框描摹生活的雛形，一邊將那些不屬于自己的，從紙上抹去。

人生中第一次重要談話

2017年夏天，看完《戰(zhàn)狼2》，走出電影院，有人還在回味坦克漂移時的驚險刺激，有人因為電影里中國護照背面那句“在你身后，有一個強大的祖國”久久淚濕眼眶。人們興奮討論的聲音，像燒到99°的水花沸騰著。至于那冷掉的1°就是張一鳴了。他反復(fù)琢磨著電影里幾個重場戲跟他之前畫的分鏡圖的區(qū)別一一哪里被重新剪輯過，哪里又添加了新的鏡頭。一副健碩的身材，加上一個理性的頭腦，這感覺很不藝術(shù)家。

跟很多昨天今天明天的小朋友一樣，7歲左右張一鳴就被父母送進了興趣班。在少年宮里，他學(xué)的是兒童畫，之后是國畫、素描，師從了不少老師，不系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一些繪畫技法。

回到家里，他更喜歡的是動漫。紙質(zhì)的漫畫《機器貓》，32開的小冊子，流傳特別廣；電視上的動畫《圣斗士星矢》，他們用拳頭劃破長空，用雙腿分割大地。

比起一般的孩子，張一鳴看漫畫還有個秘密武器，“我的媽媽是老師”。切，這算哪門子武器？

“我媽從課堂不聽講的學(xué)生那里，沒收的一些漫畫，都成了我的戰(zhàn)利品。”現(xiàn)在說起來，張一鳴還很開心。

看了不少動漫，張一鳴自然也跟著畫了起來。他最喜歡畫的，是一些熱血英雄。當(dāng)時只能在電視上播放的動畫里看到這些英雄角色，平日里，他便依靠記憶，默畫出奧特曼、圣斗士的造型，還給圣斗士換上了自己設(shè)計的圣衣。

我懷疑，人生一定是一套按照年齡編寫的程序。到了初中，張一鳴也毫不例外地叛逆了。他吵著鬧著，要輟學(xué)，去香港、日本當(dāng)漫畫學(xué)徒。

于是，他迎來了人生中第一次重要談話。父母幫他認(rèn)真分析了其中的利害關(guān)系，而他重申了他對別的沒興趣，還有當(dāng)?shù)夭簧倮蠋煻伎渌欣L畫天賦。最后，繪畫成功地從興趣轉(zhuǎn)正了，成了他以后的人生方向。但是他必須好好考高中，大學(xué)去專業(yè)的美術(shù)院校，系統(tǒng)學(xué)習(xí)素描和造型。

事實證明，在青春期和父母溝通也不都是徒勞無功。當(dāng)父母和孩子都愿意去認(rèn)真地聽對方講話，也能真的談成事。有父母的社會經(jīng)驗加持，年少時的夢想才不至于變?yōu)槊つ康目障耄^早凋零。

不想浪費繪畫上的天賦

張一鳴畫畫的時候，下筆特別地自信、果敢，先是寥寥幾筆勾勒出大概的造型，然后添加上服飾、武器，通過陰影豐富人物的層次，最后連肌肉線條、著裝的褶皺都安排得恰到好處。

“一開始，要扔掉手中的橡皮擦，相信你所觀察到的，把眼睛看到的造型歸納后，用畫筆表達(dá)出來。先不管對與錯，第一步是要有勇氣畫出來，因為對與錯后面是可以調(diào)整的。”

造型可以修改，人生的夢想也可以通過反復(fù)修改進行調(diào)整，這是張一鳴所堅信的。

大二那年，張一鳴暫時放下了手中的畫筆，拿起了攝影機。

我問他，是因為覺得學(xué)影視好找工作嗎？他堅定地?fù)u頭，當(dāng)時完全沒有去考慮這些，只是覺得影視好玩，想要有一些新的體驗。

張一鳴的嘗試絕不是紙上談兵，因為他知道，要真正了解一個行業(yè)，就要先去感受這個行業(yè)。喜歡電影，要經(jīng)歷了電影的制作流程，才知道適合不適合自己。他一邊上著視聽語言的專業(yè)課，一邊在各個劇組間出入，有時給劇組幫幫忙客串一下演員，有時給劇組當(dāng)攝影師拍攝紀(jì)錄片。他自己也拍了一些影視作品，包括廣告和短片。

跟想象中的完全不一樣！這是張一鳴嘗試完了的答案。不同于繪畫，作品一般由一個人去完成；影視作品是團隊協(xié)作的結(jié)果，導(dǎo)演就是里面的大Boss，要能夠差遣、協(xié)調(diào)好所有人員。這需要領(lǐng)導(dǎo)力，也跟性格掛鉤。

十幾年以來，張一鳴都是一個人靜靜地坐在畫板前，專心地作畫。他習(xí)慣了這樣一種創(chuàng)作狀態(tài)，無法適應(yīng)那種到處協(xié)調(diào)、調(diào)度人員的工作方式。但這也不意味著，他的夢想就要重置歸零。他找到了影視與繪畫之間的交點一一分鏡師，“我不想浪費自己在繪畫上的天賦”。

張一鳴見過了太多學(xué)習(xí)美術(shù)的人，畢業(yè)后浪費了自己繪畫功底，做了跟繪畫完全不相關(guān)的工作。

一個人學(xué)習(xí)了多年繪畫，最后為什么會放棄？張一鳴看清了真相：要么是他根本不熱愛畫筆，要么就是發(fā)現(xiàn)自己沒有天賦。

不少人喜歡看漫畫，就去學(xué)繪畫，想要做個漫畫家；喜歡看電影，就去學(xué)影視，想要做個導(dǎo)演；喜歡漂亮衣服，就學(xué)設(shè)計，要做一個服裝設(shè)計師。

可喜歡不代表有能力，有能力也不代表你喜歡。只有喜歡，而你又有能力去做成的事，才配得上你去熱愛。

“如果發(fā)現(xiàn)夢想不是自己想象的樣子，怎么辦？”

“那就換一個夢想，這沒什么大不了。”

堅持并實現(xiàn)了自己的夢想，是幸運的；不能實現(xiàn)夢想，也并非不幸。張一鳴給自己分組，添加了標(biāo)簽：幸運。

分鏡師，在成熟的美國電影工業(yè)體系里，已經(jīng)是必不可少的一部分；但在中國，才剛剛興起。行內(nèi)的人不夠重視，行外的人總是誤解。

在電影《戰(zhàn)狼2》里，張一鳴畫了小超市打斗、非洲街道槍林彈雨、華資醫(yī)院血戰(zhàn)、坦克漂移這幾個重場戲。

畫分鏡圖時，張一鳴要把拿到手的劇本，輸入到腦海里，變成一幀一幀連續(xù)播放的關(guān)鍵畫面，再把它們輸出，畫到分鏡圖1：2.35的線框里。在劇組拍攝現(xiàn)場，這些分鏡圖會被貼起來，給導(dǎo)演拍攝、演員表演時作參考。

分鏡圖畫得好，能為劇組拍攝減少很多的時間和金錢成本。

在華資醫(yī)院這場戲里，反叛軍頭領(lǐng)Bear槍殺了陳博士，冷鋒開著吉普車飛沖過來，撞毀了大樓。這場戲拍攝時，布景在最后要被撞毀，鏡頭必須一次通過，沒有NG。

在畫分鏡圖時，就得盡可能把要拍攝的場景安排妥當(dāng)，用怎樣的畫面去表現(xiàn)劇本，用什么機位鏡頭，演員什么表情、動作……這個時候，他就是那張圖紙上的導(dǎo)演。

一張分鏡圖，在拍攝時用上了，就是成功，沒用上那就是白費了。對于張一鳴來說，分鏡圖里的繪畫就像演員表演哭和笑，都是基本功，不存在困難。重點在于如何幫助導(dǎo)演創(chuàng)作，設(shè)計鏡頭。

為了畫好《戰(zhàn)狼2》，張一鳴找來《拯救大兵瑞恩》《坦克大戰(zhàn)》這種相似調(diào)性的戰(zhàn)爭片、動作片來看，仔細(xì)學(xué)習(xí)它們的鏡頭語言，看多了就有感覺了。這個經(jīng)驗，任何時候任何場合，都百試不爽。

除了《戰(zhàn)狼》，張一鳴還創(chuàng)作了電影《京城81號II》《烽火芳菲》的分鏡圖，它們都陸續(xù)在大屏幕上跟觀眾們打了招呼見了面。

起初，在張一鳴人生第一次重要談話中，父親一開始堅定地投了反對票，他原本希望兒子可以成為一名律師，或者一名醫(yī)生，擁有一份穩(wěn)定的職業(yè)；現(xiàn)在，張爸爸終于完全自愿地撤除了那張反對票。張一鳴的分鏡項目越來越多，張爸爸不用再擔(dān)心兒子成為一個窮困潦倒的藝術(shù)家了。