說道小桔燈作文老師誰最可愛,我便脫口而出——花花老師。她有一張大圓臉,一雙大眼睛水靈靈的,眼神里透出智慧和光芒。她鼻梁上架著一副眼鏡,更加突出了文藝氣息。整個身體肥嘟嘟的,活像一個快要爆炸的氣球。
花花老師平時上作文課時很嚴厲,同學們都有點怕她。
有一次,上課鈴響起,但同學們聊天還是聊得意猶未盡,教室里炸開了鍋,七嘴八舌地講著話。花花老師的臉上立刻由晴轉陰,她用力地拍了拍桌子,教室里即刻鴉雀無聲了。花花老師板著臉,眼睛像機關槍一樣掃射到每個同學身上。哎喲媽呀,我都不敢跟她對視。花花老師一句話都沒有說,停頓幾秒后,便開始上課了。我看到花花老師的臉已經僵硬了。這時,我對花花老師的懼怕感又增加了一分。但直到那一次,我就喜歡上了花花老師。
那天,語文老師給我布置了一個艱巨的任務——征文《家鄉的味道》。我的腦袋像是被天打五雷轟啊!天哪!難道今天是我的倒霉日嗎?回家后,我的腦子里一片空白,怎么辦?靈感像一個調皮的孩子藏在大腦深處不肯出來。那時,我的腦海里浮現出了一個“氣球”——花花老師。但是我又猶豫不決,如果打電話給她,她可能會很嚴厲地……如果不打電話給她,我的作文……思索再三,最后我還是鼓足勇氣給花花老師打了一個電話。電話里,花花老師溫柔地給我一點點理清思路,將作文大綱也清楚地列了出來,她的聲音像三月的和風,甜甜的,使我茅塞頓開。
其實“氣球”花花老師也并不是那么嚴厲嘛,她也有溫柔的一面,你羨慕我有這么一個可愛的“氣球”老師嗎?
名師點評
文章采用欲擒故縱的方法,先將一個嚴厲又胖乎乎的老師形象描繪出來,之后再通過自己的事例,揭示出一個溫柔的老師模樣,讓人看完也不禁羨慕呢!