想起了小時候的我

我聽奶奶說，小時候我很淘氣，哥哥姐姐們都叫我“小淘氣鬼”。

我喜歡和我哥哥在一起玩。有一次我和他去捅蜜蜂窩，沒想到卻被蜜蜂蜇了。回家后，媽媽問我為什么要這樣做。我說：“想看看蜜蜂是怎樣釀蜜的”。搞得媽媽哭笑不得。

有的時候，我會背著姐姐的書包去上學(xué)，于是姐姐便對我發(fā)出了最后通牒：以后不允許我動她的東西，否則的話就對我不客氣。我便說：“我是小淘氣鬼，你不就比我少了個‘淘’字嗎？有什么了不起的。”

“‘小淘氣鬼’去了‘淘’字不就成了‘小氣鬼’了嗎？”姐姐問。“恭喜你，答對了。”我說。

我還很愛學(xué)習(xí)，有時侯會拿姐姐的書看。我看見書中寫著空氣里有氧氣，于是便跑去問姐姐：“空氣里有氧氣，為什么我不感覺癢呢，那蚊子又是怎么回事呢？”那時候盡管我聽不懂，可姐姐還是耐心地講給我聽，我聽得似懂非懂，又跑去給奶奶講，奶奶聽后捧腹大笑。

有時候我還會問姐姐一些幼稚的問題。比如：是不是什么瓜都能吃。姐姐以為很簡單，不假思索地說：“那當(dāng)然了。”我又問：“那傻瓜，呆瓜也能吃嗎？”姐姐頓時無言以對。就這樣，我成了我家的開心果。

現(xiàn)在我長大了，變得懂事了，再也沒有人叫我“小淘氣鬼”了，我真的好懷念那段美好的時光，我永遠(yuǎn)不會忘記。

診斷結(jié)果

小作者從小時候和哥哥捅蜜蜂，背著姐姐的書包去上學(xué)，問姐姐一些惡作劇的問題等，從不同的側(cè)面來表現(xiàn)他小時候的淘氣可愛，這很好。但是文章在表述和語序上，還需要進一步加強。上下文的邏輯順序不是很清晰，上文沒有提到的詞語出現(xiàn)在下文。很多可以深入描寫的地方?jīng)]有深入，這些都影響了文章的質(zhì)量。希望小作者能再接再厲，改正不足，寫出更好的文章。