初三也可以美不勝收

安一朗

A

看著師哥師姐們披星戴月、廢寢忘食地復習，我對初三心有余悸。

畢業班中考那天，我早早到考場門口，提前去感受了一下那緊張的氛圍。看著那些年輕的面孔或大義凜然或茫然若失地走進考場，還在初二的我心跳早就加速了好幾倍。

剛進入初三，老師們就輪番上陣給我們各種鼓勁、加油，還要求我們訂目標寫計劃。看著教室里熱火朝天的場景，我的心不由得狂躁起來。我的成績在班上屬于中上等，如果這一年能好好把握，考場上再能超常發揮，上我夢寐以求的重點高中還是有希望的。但是，如果這一年越學越糟，或是考試失常，那我就真的前途渺茫了。

我很努力，同時也有些患得患失。我每天都像上緊發條的鐘，把自己搞得精疲力盡。原本以為大家都和我一樣，結果發現不然，那個另類就是楊露。相比我們緊張到不知所措的樣子，她顯得越發的瀟灑淡然。

其實，楊露的成績和我不相上下，但她從不熬夜。她說：“題目那么多，怎么可能全都做一遍？我覺得搞題海戰術是件愚蠢的事。人累得半死，效果也不見得好。”我無語望天，因為我實行的就是題海戰術。

B

初三才開始兩個月，隔壁班就有一個女生因不堪重負，在數學課上暈倒了。這事在整個初三年級引起了轟動。老師們又開始給大家做工作，要我們課間都到操場上運動運動，說勞逸結合才是走過初三的最好方式。

我明白，老師們也是擔心我們會“過勞”，因為“過勞死”的事件偶有發生，他們不希望我們遭此噩運。……